15.2016年1月29日《科技日?qǐng)?bào)》報(bào)道:科學(xué)家首次將從空氣中捕獲的二氧化碳用氫氣將其轉(zhuǎn)化為甲醇,同時(shí)有水生成.二氧化碳轉(zhuǎn)化成甲醇的微觀示意圖,如圖所示.

(1)此反應(yīng)中有機(jī)物的化學(xué)式是什么?
(2)請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式.

分析 (1)根據(jù)微粒的構(gòu)成寫(xiě)出化學(xué)式;
(2)根據(jù)二氧化碳和氫氣轉(zhuǎn)化成甲醇的微觀示意圖,寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式;

解答 解:(1)此反應(yīng)中的甲醇是含碳的化合物,屬于有機(jī)物,化學(xué)式是:CH3OH;
(2)由反應(yīng)的微觀示意圖可知,反應(yīng)物是氫氣和二氧化碳,生成物是甲醇和水,因此反應(yīng)的方程式為:CO2+3H2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$CH3OH+H2O.
故答為:(1)CH3OH;(2)CO2+3H2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$CH3OH+H2O.

點(diǎn)評(píng) 本題通過(guò)微觀粒子的反應(yīng)模型圖,考查了微觀上對(duì)化學(xué)反應(yīng)的認(rèn)識(shí),學(xué)會(huì)通過(guò)微觀示意圖把宏觀物質(zhì)和微觀粒子聯(lián)系起來(lái)、從微觀的角度分析物質(zhì)的變化是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.空氣中二氧化碳含量的增加是形成酸雨的主要原因
B.利用乳化原理使用汽油洗去衣服上的油污
C.生活中可以用食醋去除水垢
D.聚乙烯塑枓屬于天然有機(jī)高分子材料

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.用下表中的儀器和藥品組裝一套實(shí)驗(yàn)裝置,制取干燥的CO,用CO還原Fe2O3粉末,制得還原鐵粉.制取CO的原理為:草酸H2C2O4$\frac{\underline{\;濃硫酸\;}}{△}$CO2↑+CO↑+H2O.
序號(hào)ABCD  E
 
 
儀器
藥品
 
          
濃硫酸
            
 NaOH溶液
 
(1)上面連接的裝置存在一明顯的不足之處,請(qǐng)?jiān)诒砀竦腅空白處畫(huà)圖說(shuō)明.
(2)如果所制氣體流向從左向右時(shí),上述組裝的實(shí)驗(yàn)裝置從左向右連接順序是ADBCE(填序號(hào)).
(3)在連接好裝置后操作第一步應(yīng)是連接好裝置并檢查氣密性;最后一步應(yīng)是熄滅E處的酒精燈.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

3.A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見(jiàn)的五種不同類(lèi)別的物質(zhì).其中B的固體可用于人工降雨,C的組成元素在地殼中含量居第四位,D常用于清洗油污.圖中“-”表示相連物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件省略).請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)B的化學(xué)式是CO2
(2)B與D反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.
(3)A與D反應(yīng)的微觀本質(zhì)是氫離子和氫氧根離子反應(yīng)生成水,該反應(yīng)屬于反應(yīng)類(lèi)型中的復(fù)分解反應(yīng).
(4)C與E反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe+CuCl2=FeCl2+Cu,反應(yīng)現(xiàn)象是鐵表面有紅色物質(zhì)析出,溶液由藍(lán)色變成淺綠色.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.一種實(shí)際參加反應(yīng)的離子符號(hào)來(lái)表示化學(xué)反應(yīng)的式子叫離子方程式.離子方程式中,反應(yīng)前后的電荷守恒.現(xiàn)有如下離子方程式:RP32-+F-+H2O═RO4-+2F-+H2O,由此可知在RP32-中,元素R的化合價(jià)是(  )
A.+4B.+5C.+6D.+7

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.披薩的配料包括:面粉、火腿、菠蘿、奶酪、番茄醬等,其中面粉屬于營(yíng)養(yǎng)素中的( 。
A.蛋白質(zhì)B.維生素C.糖類(lèi)D.無(wú)機(jī)鹽

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.用生石灰制取燒堿的流程如圖:

以下判斷錯(cuò)誤的是( 。
①制得的燒堿中可能混有碳酸鈉和熟石灰
②生石灰、熟石灰和燒堿都可用作干燥劑
③生石灰、熟石灰和燒堿都能使酚酞溶液變紅
④生石灰、熟石灰和燒堿都能與稀鹽酸發(fā)生中和反應(yīng).
A.1種B.2種C.3種D.4種

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.如表是氯化鉀和硝酸鉀在不同溫度時(shí)的溶解度.圖1是這兩種物質(zhì)的溶解度曲線,圖2是相同質(zhì)量的這兩種物質(zhì)在某溫度時(shí)分別溶于相同質(zhì)量的水中的情況.
 溫度(℃) 20 30 40 50 60
 溶解度(g) KCl 34.0 37.0 40.0 42.6 45.5
 KNO3 31.6 45.8 63.9 85.5 110

(1)圖1中,t1℃時(shí),b的飽和溶液中溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比為1:3.
(2)圖2中③、④分別是①、②升溫后的情況,則圖2中肯定屬于飽和溶液的是②(填序號(hào));溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大的是硝酸鉀(填物質(zhì)名稱).
(3)圖1中t1的溫度范圍是30℃<t1<40℃.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.在制取CO2的實(shí)驗(yàn)中,小剛發(fā)現(xiàn)選用顆粒大小不同的大理石與稀鹽酸反應(yīng)時(shí),CO2的產(chǎn)生速度有差異.經(jīng)思考后,小剛設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)及記錄表.請(qǐng)你完成下列問(wèn)題:
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)
溫 度
(℃)
大 理 石稀 鹽 酸
質(zhì)量(g)顆 粒體積(ml)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(%)
205205 
205205 
2052010 

(1)實(shí)驗(yàn)①②探究的是大理石和稀鹽酸的反應(yīng)速度與顆粒大小的關(guān)系.
(2)探究大理石和稀鹽酸的反應(yīng)速度與稀鹽酸質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系,應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)組是②③.
(3)如圖2所示,如要檢驗(yàn)該集氣瓶是否已收集滿CO2,你的方法是把燃著的木條放在集氣瓶口,木條熄滅,證明集滿.
(4)如要判斷實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的CO2速度,最后一列需填寫(xiě)收集滿一瓶CO2所需要的時(shí)間.

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