【題目】下圖是實驗室制取二氧化碳并試驗其性質(zhì)的裝置和操作示意圖。

試回答下列有關(guān)問題:

(1)寫出儀器①和②的名稱:①是________,②是________

(2)A中制取二氧化碳的化學(xué)方程式是______。

(3)為了檢驗A裝置的集氣瓶里是否充滿二氧化碳,可用燃著的火柴放在__________進行實驗,如果火焰熄滅,證明已經(jīng)充滿。

(4)若B的試管里盛的是紫色石蕊試液,觀察到的現(xiàn)象是________;發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

(5)C所示的實驗說明了二氧化碳具有哪些性質(zhì)?____________。

【答案】鐵架臺 導(dǎo)管 CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2 瓶口 變紅 CO2 + H2O =H2CO3 密度比空氣大,不能燃燒,也不能支持燃燒

【解析】

(1) 儀器①名稱是鐵架臺,故填鐵架臺;儀器②的名稱是導(dǎo)管,故填導(dǎo)管。

(2)制取二氧化碳的藥品是石灰石和稀鹽酸,反應(yīng)是碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,故化學(xué)方程式寫為:CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑。

(3)驗滿二氧化碳的方法是將燃著的火柴放在瓶口處,如果火焰熄滅,證明已經(jīng)充滿,故填瓶口。

(4)二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸溶液顯酸性,能使紫色石蕊試液變成紅色,故填液體變紅;反應(yīng)是水與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸,故化學(xué)方程式寫為:CO2 + H2O =H2CO3。

(5)C處的現(xiàn)象是下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,蠟燭熄滅說明二氧化碳不能燃燒,也不能支持燃燒;下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說明二氧化碳的密度大于空氣的密度,故填密度比空氣大,不能燃燒,也不能支持燃燒。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實驗方案的設(shè)計中,不能達到目的是( 。

A、比較二氧化碳含量

B、研究MnO2的催化作用

C、比較溫度對微粒運動速度的影響

D、區(qū)分硬水和軟水

A. A B. B C. C D. D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是實驗室常見的制取氣體的裝置:

(1)寫出儀器名稱:①______________

(2)制取氣體時,組裝好儀器后,裝藥品前應(yīng)先__________。

(3)實驗室用加熱氯化銨固體和氫氧化鈉固體混合物的方法可以制得氨氣,氨氣密度比空氣小,易溶于水,則制取氨氣的裝置應(yīng)該選擇______(填序號)。

(4)用加熱高錳酸鉀和圖C所示的方法制取氧氣時,試管口應(yīng)略向下傾斜,目的是_____;加熱過程中若發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了紅色原因是______。寫出該反應(yīng)的文字表達式(或符號表達式) __________

(5)實驗小組后來改進了實驗,用下面的裝置進行實驗。______

在理解上述實驗的基礎(chǔ)上,請你歸納本實驗的目的:(不超過15個字)___________

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某科學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計了三個實驗裝置(托盤天平略)來驗證質(zhì)量守恒定律,如圖A、B、C所示。

(1)上述的AC三個實驗裝置,能直接用于驗證質(zhì)量守恒定律的是____________;(填字母序號)

(2)裝置A中錐形瓶底部細(xì)沙的作用是________________________;

(3)小明受到A裝置的啟發(fā),將C裝置進行改進,如圖D所示。該裝置中小氣球的作用是____________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn)對化學(xué)的發(fā)展做出了重要貢獻。

(1)通過稱量下列各組試劑在密閉容器內(nèi)混合前后的總質(zhì)量,能驗證質(zhì)量守恒定律的是_____(填字母)。

A.蔗糖和水
B.氯化鈉溶液和硝酸鉀溶液

C.鐵和氯化銅溶液

(2)在氧氣中點燃紅磷的實驗過程,固體質(zhì)量變化如圖1所示。①從燃燒條件分析,固體質(zhì)量在t1前沒有發(fā)生變化的原因為________。②該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。③參加反應(yīng)的氧氣質(zhì)量為________g。

(3)某反應(yīng)的微觀示意圖如圖2所示,參加反應(yīng)的甲物質(zhì)和生成的丙物質(zhì)分子數(shù)目比為________

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】圖裝置可用于氣體的收集、檢驗、除雜和體積的測量等,不能完成的實驗是( )

A.氣體從a端通入,收集氧氣

B.瓶內(nèi)裝有澄清石灰水,從a端通入檢驗氧氣中是否混有二氧化碳

C.瓶內(nèi)裝滿水,氣體從b端通入,收集難溶于水的氣體

D.在b端接量筒,瓶內(nèi)裝滿水,氣體從a端通入,測量氣體的體積

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氣體壓力傳感器可用于檢測密閉體系內(nèi)的氣壓變化,并以數(shù)字、曲線等多種形式形象地顯示出來。下圖1為空氣含量測定的實驗裝置。連接好實驗裝置,將壓力傳感器接入電腦并打開,點燃燃燒匙內(nèi)的足量的紅磷并塞入集氣瓶。集氣瓶內(nèi)氣壓一一時間關(guān)系如圖2所示

(1)圖1中發(fā)生反應(yīng)的符號表達式為________

(2)圖2中BC段氣壓變化的原因是___;CD段氣壓變化的原因是①_________________;導(dǎo)致DE段氣壓變化的實驗操作是_______。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】碳在氧氣中燃燒,下列說法符合質(zhì)量守恒定律的是 ( )

A. 3gC和8gO2完全反應(yīng)生成11gCO2 B. 2gC和4gO2完全反應(yīng)生成6gCO2

C. 4gC和5gO2完全反應(yīng)生成9gCO2 D. 5gC和9gO2完全反應(yīng)生成14gCO2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】木炭還原氧化銅和一氧化碳還原氧化銅的實驗裝置如圖所示,下列說法正確的是( )

A. 兩反應(yīng)固體減少的質(zhì)量均為生成的二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量

B. 兩個實驗的相關(guān)反應(yīng)中,只有碳元素的化合價發(fā)生改變

C. 兩個實驗中都可觀察到紅色固體變黑

D. 兩個實驗的操作中都要防止液體倒吸

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案