2013年5月21日,廣州市食安辦通報(bào),廣州市查出了一批鎘超標(biāo)大米和米制品,食品安全再次此起人們關(guān)注.下列有關(guān)食品的敘述的做法符合《食品安全法》規(guī)定規(guī)定的是( 。
A、將“塑化劑”添加到飲料中
B、用甲醚溶液浸泡海產(chǎn)品
C、用回收加工后的地溝油烹制食品
D、用小蘇打作發(fā)酵粉焙制糕點(diǎn)
考點(diǎn):亞硝酸鈉、甲醛等化學(xué)品的性質(zhì)與人體健康,常用鹽的用途
專題:化學(xué)與生活
分析:A、“塑化劑”對(duì)人體健康有一定的影響;
B、甲醛有毒,對(duì)人體有害;
C、地溝油中含有對(duì)人體有害的物質(zhì);
D、小蘇打?qū)θ梭w無害,受熱時(shí)能夠分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳.
解答:解:
A、將“塑化劑”添加到飲料中對(duì)人體有害.故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品對(duì)人體有害.故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
C、用回收加工后的地溝油烹制的食品會(huì)對(duì)人體健康造成一定的影響.故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
D、小蘇打受熱時(shí)能夠分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳,可以用作發(fā)酵粉.故選項(xiàng)正確.
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)和用途,物質(zhì)具有多種性質(zhì),解答時(shí)應(yīng)該理解物質(zhì)的用途是由物質(zhì)的哪種性質(zhì)決定的.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)用語填空
(1)4個(gè)二氧化碳分子
 
 3個(gè)鉀原子
 
2個(gè)水分子
 

(2)2個(gè)硫酸根離子
 
2個(gè)氫原子
 
2個(gè)碳酸根離子
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

關(guān)于反應(yīng)Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2,下列說法正確的是( 。
A、氧化劑是CO2
B、CO被氧化
C、Fe2O3發(fā)生了氧化反應(yīng)
D、CO具有氧化性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)學(xué)習(xí)小組做實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄了下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,其中正確的是( 。
A、細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,有黑色固體生成
B、紅磷在空氣中燃燒,發(fā)出紅色的火焰,產(chǎn)生大量白色煙霧
C、氮肥、磷肥、鉀肥都能全部溶于水
D、用紫色石蕊試劑染成的干燥紙花放入二氧化碳中,紙花變紅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

從環(huán)境保護(hù)的角度考慮,下列燃料中最理想的是( 。
A、汽油B、氫氣
C、酒精D、液化石油氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

空氣是人類賴以生存的自然資源.下列有關(guān)空氣的說法中,正確的是( 。
A、空氣的自凈化能力很強(qiáng),不必?fù)?dān)心污染
B、空氣中既含有單質(zhì),又含有化合物
C、空氣中N2的質(zhì)量約占78%
D、空氣中不存在氧化物分子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2013年4月26日,法國表示將無償捐贈(zèng)我國圓明園獸首中的鼠首和兔首,這兩件文物均采用含一定比例的金、銀、錫、鋅的銅合金鑄造而成.銅合金屬于( 。
A、復(fù)合材料B、金屬材料
C、合成材料D、無機(jī)非金屬材料

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

從如圖水分子分解示意圖中我們能獲得許多信息,其中描述錯(cuò)誤的是( 。
A、這是一個(gè)化合反應(yīng)
B、水分解時(shí)元素的種類不變
C、在化學(xué)變化中原子是最小的粒子
D、水分子變成氫分子和氧分子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

測定Cu-Zn合金及Cu-Ag合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),實(shí)驗(yàn)室只提供一瓶未標(biāo)明質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸和必要的儀器.
(1)你認(rèn)為能測出其銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的是
 
合金.
(2)小華取該合金的粉末65g與足量該鹽酸充分反應(yīng),經(jīng)測定,產(chǎn)生了0.4g氣體,請(qǐng)求出該合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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