老師按右圖方式演示了“向燃著的階梯蠟燭中傾倒二氧化碳”的實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)說明了
 

A．蠟燭燃燒可以生成二氧化碳
B．二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸
C．二氧化碳不支持燃燒
D．
 
．
考點(diǎn)：二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),二氧化碳的物理性質(zhì)
專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析：根據(jù)提供的信息下層蠟燭比上層蠟燭先熄滅和二氧化碳的性質(zhì)既不燃燒也不支持燃燒，能溶于水，密度比空氣密度大解決問題；
解答：解：根據(jù)提供的信息：裝置中觀察到下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳的密度比空氣大，它不能燃燒，也不能支持燃燒．但不能證明二氧化碳在水中的溶解性；
A、蠟燭燃燒是否能生成二氧化碳，該實(shí)驗(yàn)不能能證明；
B、二氧化碳能溶于水，該實(shí)驗(yàn)不能能證明；
C、實(shí)驗(yàn)可以證明二氧化碳不能燃燒，也不能支持燃燒，能證明；
D、實(shí)驗(yàn)可以證明二氧化碳的密度比空氣的大；
故答案為：C；二氧化碳的密度比空氣的大．
點(diǎn)評：本題以實(shí)驗(yàn)探究的形式考查二氧化碳的滅火性、密度等特點(diǎn)，屬于基礎(chǔ)知識類題目．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在化學(xué)的世界里，沒有生命的阿拉伯?dāng)?shù)字也變得鮮活起來，他們在不同的位置顯示著不同的含義．
下列符號：①H2O ②2CO；③2Fe；④Fe2+；⑤
+2
Ca
O； ⑥2Na+ 符號中的數(shù)字“2”表示的意義是（用序號填空）
（1）離子個(gè)數(shù)
 
；
（2）原子個(gè)數(shù)
 
；
（3）一個(gè)離子所帶電荷數(shù)
 
；
（4）物質(zhì)中某元素化合價(jià)的數(shù)值
 
；
（5）一個(gè)分子中某原子的個(gè)數(shù)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小麗的姥姥把電加熱棒放在水壺中燒水，過一段時(shí)間后，姥姥發(fā)現(xiàn)電加熱棒上附著一層白色固體物質(zhì)，姥姥問小麗，小麗便給姥姥解釋了其中的道理，你知道小麗是怎樣解釋的嗎？
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請根據(jù)下表回答有關(guān)問題：（小題均用化學(xué)用語填空）
序號①②③④⑤⑥
物質(zhì)酒精水一氧化碳氯化鈉鐵硫酸鋁
（1）屬于氧化物的是
 
；能還原金屬氧化物的是
 
；用作燃料的物質(zhì)是
 
．
（2）構(gòu)成鐵的微粒是
 
；氯化鈉中陽離子符號是
 
；硫酸鋁中鋁元素的化合價(jià)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用1200t含氧化鐵80%的赤鐵礦石能冶煉出含雜質(zhì)4%的生鐵多少噸？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

關(guān)于“物質(zhì)--在氧氣中燃燒的主要現(xiàn)象--所屬反應(yīng)的類型”的描述正確的是（　　）
A、硫--微弱的淡藍(lán)色火焰--氧化反應(yīng)
B、鐵--劇烈燃燒、火星四射--分解反應(yīng)
C、蠟燭--發(fā)出白光、瓶壁有水珠--化合反應(yīng)
D、碳--發(fā)出白光--化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鐵是人體內(nèi)氧的輸送者，缺鐵易患貧血．某貧血患者除正常飲食吸收鐵元素外，還需服用含鐵元素的某種藥物，例如硫酸亞鐵（FeSO4）．
（1）硫酸亞鐵是由
 
種元素組成的
 
（填“單質(zhì)”或“化合物”）；
（2）硫原子和氧原子個(gè)數(shù)比是
 
，硫酸亞鐵中各元素的質(zhì)量比是
 
．
（3）若治療一個(gè)療程需補(bǔ)充1.12g鐵元素，則服用藥物中的鐵元素相當(dāng)于需要硫酸亞鐵（FeSO4）多少克？（計(jì)算結(jié)果準(zhǔn)確到0.01克）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下列制取氧氣的裝置圖回答問題．
 
（1）寫出儀器①、②的名稱：①
 
；②
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室常用高錳酸鉀或過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣，你認(rèn)為兩個(gè)方法中相對較好的是
 
，其理由是
 
．
（3）若用A裝置制氧氣時(shí)，a中放
 
，b中放
 
．反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．放藥品應(yīng)該在檢查裝置氣密性之
 
（選填前、后）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下面氧元素符號周圍的數(shù)字“2”分別表示的含義：
（1）O2
 
；      
（2）2O
 
；
（3）2O2

①左邊的2表示：
 

②右下角的2表示：
 

（4）2O2-

①左邊的2表示：
 

②右上角的2-表示：
 

（5）H2
 
；
（6）2H2O
 
．

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同步練習(xí)冊答案