小麗的姥姥把電加熱棒放在水壺中燒水，過(guò)一段時(shí)間后，姥姥發(fā)現(xiàn)電加熱棒上附著一層白色固體物質(zhì)，姥姥問(wèn)小麗，小麗便給姥姥解釋了其中的道理，你知道小麗是怎樣解釋的嗎？
 
．
考點(diǎn)：硬水與軟水
專(zhuān)題：空氣與水
分析：電加熱棒上附著的白色固體應(yīng)該是水垢，一般給硬水加熱時(shí)會(huì)產(chǎn)生水垢．
解答：解：因?yàn)橛菜泻泻芏嗫扇苄遭}、鎂的化合物，在加熱時(shí)，在加熱時(shí)，會(huì)形成不溶性鈣鎂化合物，即水垢，因此，電加熱棒上附有一薄層白色的固體物質(zhì)．
故答案是：因?yàn)橛菜泻泻芏嗫扇苄遭}、鎂的化合物，在加熱時(shí)，在加熱時(shí)，會(huì)形成不溶性鈣鎂化合物，即水垢，因此，電加熱棒上附有一薄層白色的固體物質(zhì)．
點(diǎn)評(píng)：所謂硬水是指含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水；而軟水是指不含或少含可溶性鈣、鎂化合物的水．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

北京時(shí)間12月2日1時(shí)30分，我國(guó)在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用“長(zhǎng)征三號(hào)乙”運(yùn)載火箭，成功將嫦娥三號(hào)探測(cè)器發(fā)射升空．嫦娥三號(hào)將首次實(shí)現(xiàn)月球軟著陸和月面巡視勘察，為我國(guó)探月工程開(kāi)啟新的征程．火箭工作中發(fā)生的反應(yīng)為C2H8N2+2N2O4═3N2+4X+2CO2；其中X的化學(xué)式是（　�。�
A、H2O
B、NO2
C、N2O
D、CH4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示，燃燒匙內(nèi)分別放有足量的紅磷和硫粉，在充滿(mǎn)空氣的a、b兩集氣瓶中完全燃燒后，冷卻到室溫，同時(shí)打開(kāi)兩邊的夾子，觀察到的現(xiàn)象為：
a瓶中
 
；
b瓶中
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，你認(rèn)為下列家庭小實(shí)驗(yàn)不能成功的是（　�。�
A、用過(guò)濾的方法把硬水變成軟水
B、在鎖孔里放入適量鉛筆粉末，能使鎖的開(kāi)啟變得更靈活
C、將紅墨水滴入水中證明分子總是在不斷地運(yùn)動(dòng)
D、用冷碟子放在蠟燭火焰上方制取炭黑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)用語(yǔ)填1-4小題．
（1）空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的物質(zhì)是
 
；體溫計(jì)中的液態(tài)金屬是
 
；
（2）+6價(jià)硫元素氧化物的化學(xué)式
 
；
（3）氯離子的結(jié)構(gòu)示意圖
 
；
（4）氨氣（NH3）可在不同條件下與氧氣（O2）反應(yīng)生成不同的產(chǎn)物，且放出大量的熱．若從環(huán)保角度考慮，氨氣與氧氣反應(yīng)生成理想的產(chǎn)物是
 
和
 
；
（5）用物質(zhì)的名稱(chēng)填空：除去冰箱異味可用
 
；被譽(yù)為“工業(yè)的血液”的是
 
；
（6）請(qǐng)寫(xiě)出一氧化碳還原氧化鐵的反應(yīng)方程式
 
；
（7）請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)檢驗(yàn)氣體的方程式
 
；
（8）進(jìn)入久未開(kāi)啟的菜窖前，應(yīng)先做
 
實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列化學(xué)反應(yīng)中不屬于化合反應(yīng)的是（　　）
A、鋁+氧氣 
 點(diǎn)燃 
.
 
 氧化鋁
B、甲烷+氧氣
 點(diǎn)燃 
.
 
二氧化碳+水
C、氫氣+氧氣
 點(diǎn)燃 
.
 
 水
D、紅磷+氧氣
 點(diǎn)燃 
.
 
 五氧化二磷

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將220克過(guò)氧化氫溶液加入到盛有6克二氧化錳的錐形瓶中，反應(yīng)完全后稱(chēng)得物質(zhì)的總質(zhì)量為222.8克，求：
（1）反應(yīng)完全后生成氧氣的質(zhì)量為多少克？
（2）該過(guò)氧化氫溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？（結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

老師按右圖方式演示了“向燃著的階梯蠟燭中傾倒二氧化碳”的實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了
 

A．蠟燭燃燒可以生成二氧化碳
B．二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸
C．二氧化碳不支持燃燒
D．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵，請(qǐng)按下列要求填空．

①圖1是某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖．該微粒在化學(xué)反應(yīng)中失去電子后形成粒子的符號(hào)
 
．
②寫(xiě)出一條從圖2中獲得的信息
 
．
③如圖3是汽車(chē)尾氣治理過(guò)程中某反應(yīng)的微觀示意圖．則A和C的質(zhì)量比為
 
．
（2）水是生命的源泉，也是不可缺少的資源．
①自然界的水常遭到污染，污染物中氮和磷含量過(guò)高會(huì)造成水中藻類(lèi)過(guò)度繁殖，使水質(zhì)惡化，這里的“氮和磷”是指A
 
；（填字母）
A．元素    B．原子     C．離子     D．分子
②凈水器常用活性炭，主要是利用活性炭的
 
性．
生活中，既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是
 
．
③電解水的裝置如圖4所示，管A、管B中的氣體的質(zhì)量比是
 
，
在電解水的過(guò)程中，保持不變的粒子是
 
．
④為了防止水的污染，下列做法有利于保護(hù)水資源的是
 
（填編號(hào)）．
①抑制水中所有動(dòng)、植物的生長(zhǎng)；②不任意排放工業(yè)廢水；
③大量使用化肥農(nóng)藥；④生活污水經(jīng)過(guò)凈化處理后再排放．
⑤在化學(xué)實(shí)驗(yàn)和科學(xué)研究中，水也是一種常用的試劑．水分子在特定條件下容易得到一個(gè)H+，形成水合氫離子（H3O+）．下列對(duì)上述過(guò)程的描述不合理的是
 
（填序號(hào)）．
A．氧元素發(fā)生了改變             B．粒子的組成發(fā)生了改變
C．粒子的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變     D．與水分子相比水合離子的電子數(shù)發(fā)生了改變．

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