(1)水是人類寶貴的自然資源,鑒江河是我市主要的飲用水源.
①請寫出一條防止水體污染的措施
 

②保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是
 
;
③下列行為屬于節(jié)約用水的是
 
(填序號)
  A.洗澡擦香皂時不關(guān)上噴頭        B.不間斷放水刷牙
  C.用自來水不斷為西瓜沖水降溫    D.用洗衣水沖廁所
(2)在“簡易灶”上懸掛野炊鐵鍋時,小明生火后小心調(diào)節(jié)野炊鍋到合適的高度.這樣做的原因可能是
 
;燃料燃燒也需要氧氣,這是利用了氧氣的
 
性質(zhì).
考點:水資源的污染與防治,氧氣的化學(xué)性質(zhì),分子的定義與分子的特性,保護(hù)水資源和節(jié)約用水
專題:空氣與水
分析:(1)①根據(jù)防止水體污染的措施分析回答.
②根據(jù)分子的定義,水的構(gòu)成分析回答;
③根據(jù)用水行為分析屬于節(jié)約用水的選擇項;
(2)根據(jù)外焰溫度最高,加熱時應(yīng)用外焰,氧氣具有氧化性分析回答;
解答:解:(1)①防止水體污染的措施由很多.例如 農(nóng)業(yè)上合理使用農(nóng)藥和化肥,禁止使用含磷洗衣粉等.
②保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是水分子;
③A.洗澡擦香皂時不關(guān)上噴頭,會造成水的浪費;
B.不間斷放水刷牙,會造成水的浪費;
C.用自來水不斷為西瓜沖水降溫,會造成水的浪費;
D.用洗衣水沖廁所,一水多用,能節(jié)約用水.
(2)懸掛野炊鐵鍋時,小心調(diào)節(jié)野炊鍋到合適的高度是為了使用外焰加熱;燃料燃燒也需要氧氣,這是利用了氧氣的氧化性性質(zhì).
故答為:(1)①農(nóng)業(yè)上合理使用農(nóng)藥和化肥,②水分子,③D;(2)使用外焰加熱,氧化性.
點評:本題涉及到多種生活常識,同時也要求學(xué)生掌握多方面知識才能解答,可讓學(xué)生體驗到所學(xué)可為所用,學(xué)之樂趣無窮.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鑒別下列物質(zhì)所使用的方法或試劑,錯誤的是( 。
A、硬水和軟水--肥皂水
B、氮氣與二氧化碳--燃著的木條
C、米湯和牛奶--碘酒
D、硝酸銨固體與氫氧化鈉固體--水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗操作正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2014年3月15日某報紙報道,某品牌妙芙歐式蛋糕中鋁的含量超出GB2762-20國家標(biāo)準(zhǔn)多倍.這里的“鋁”是指( 。
A、鋁單質(zhì)B、鋁元素
C、鋁分子D、鋁原子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)把自制的一種黃色花汁,分別滴加到下列不同的試劑中,并記錄觀察到的現(xiàn)象如表所示.
試劑稀鹽酸食醋蔗糖水蒸餾水肥皂水燒堿溶液石灰水
顏色
請分析上表,并回答下列問題:
(1)該花汁
 
(填“可以”或“不可以”)作酸堿指示劑.
(2)蚊子叮咬人時射入蟻酸(具有酸的性質(zhì)),使皮膚紅腫、痛癢.要緩解這種癥狀,簡易可行的辦法是在叮咬處涂抹上述試劑中的
 

(3)石灰水中的溶質(zhì)是
 
(填化學(xué)式),其俗名是
 

(4)燒堿溶液暴露于空氣中易變質(zhì),寫出變質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2003年12月23日,川東氣礦發(fā)生井噴事故,高壓天然氣攜帶一種有毒的氣體從地下噴出,向四周擴散,使各種動物和沒有撤離的人員大量死亡.搶救隊迅速進(jìn)入事故地點并點燃噴出的氣體,阻斷有毒氣體擴散.求援隊員發(fā)現(xiàn),低洼地的人、畜的死亡率較高.但有一位幸存者摔在水田里,頭埋在潮濕的草中,卻幸免于中毒.
(1)請你推測,這種氣體具有的物理性質(zhì)是:
 
,化學(xué)性質(zhì)是
 

(2)在實驗室利用FeS和H2SO4反應(yīng)可以制取這種化合物(H2S)氣體,另一種生成物是FeSO4,請根據(jù)上述材料,用化學(xué)式寫出該反應(yīng):
 

(3)如果你當(dāng)時在事故現(xiàn)場,你準(zhǔn)備怎樣保護(hù)自己?
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于相對原子質(zhì)量的說法正確的是( 。
A、相對原子質(zhì)量的單位是g
B、一個原子的實際質(zhì)量
C、與其他原子的質(zhì)量相比較的值
D、一個原子的實際質(zhì)量與一個碳--12原子質(zhì)量的
1
12
相比較所得的數(shù)值

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、C、D、E分別是氧氣、木炭、硫粉、鐵絲、紅磷中的一種物質(zhì),用五個圓圈表示這五種物質(zhì),兩圓相切表示兩物質(zhì)可以發(fā)生反應(yīng).請回答下列問題:
①若D在E中燃燒發(fā)白光,生成一種使澄清石灰水變渾濁的氣體,C在空氣中不能燃燒,則D和E反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;C和E反應(yīng)的現(xiàn)象是
 

①若B和E反應(yīng)得到一種大氣污染物(有刺激性氣味)請將五種物質(zhì)的化學(xué)式填到相應(yīng)的圈內(nèi).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

科技節(jié)活動中,化學(xué)實驗小組做了如下實驗,請回答以下問題:

(1)圖A所示實驗中沒有涉及的性質(zhì)是
 
(填字母);
A.氨分子是不斷運動的   B.氨分子有一定質(zhì)量   C.濃氨水具有揮發(fā)性
(2)圖B所示實驗,將注射器中飽和氫氧化鈉溶液注入瓶中,會看到雞蛋被“吞”入瓶中,該實驗中涉及的化學(xué)方程式為
 

(3)圖C所示實驗,當(dāng)通過導(dǎo)管向熱水中通入氧氣時,觀察到
 
,該實驗說明燃燒需要的條件為:①可燃物②溫度達(dá)到著火點③
 

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