鑒別下列物質(zhì)所使用的方法或試劑，錯誤的是（　�。�
A、硬水和軟水--肥皂水
B、氮?dú)馀c二氧化碳--燃著的木條
C、米湯和牛奶--碘酒
D、硝酸銨固體與氫氧化鈉固體--水
考點(diǎn)：物質(zhì)的鑒別、推斷,常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,硬水與軟水,酸、堿、鹽的鑒別,鑒別淀粉、葡萄糖的方法與蛋白質(zhì)的性質(zhì)
專題：物質(zhì)的鑒別題
分析：A、根據(jù)肥皂水在硬水和軟水中的不同現(xiàn)象進(jìn)行分析；
B、根據(jù)二氧化碳和氮?dú)舛疾痪哂兄夹赃M(jìn)行分析；
C、根據(jù)米湯和牛奶的成分進(jìn)行分析；
D、根據(jù)硝酸銨溶于水溶液溫度降低，氫氧化鈉溶于水，溶液溫度升高進(jìn)行分析．
解答：解：A、取樣品，加入肥皂水振蕩，產(chǎn)生泡沫較多的是軟水，產(chǎn)生泡沫較少的硬水，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故A正確；
B、取樣品，伸入燃著的木條，都會熄滅，現(xiàn)象相同，不能鑒別，故B錯誤；
C、米湯中含有淀粉，會使碘酒變藍(lán)色；牛奶含有蛋白質(zhì)，不能使碘酒變色，可以鑒別，故C正確；
D、取樣品，加水溶解，溶液溫度明顯降低的是硝酸銨，溶液溫度明顯升高的是氫氧化鈉，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故D正確．
故選：B．
點(diǎn)評：在解此類題時，首先分析被鑒別物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒ǎ霈F(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“身在儀征、吃出健康”，下列食物所含的主要營養(yǎng)物質(zhì)，與其它三者顯著不同的是（　�。�
A、
大儀牛肉
B、
儀征紫菜
C、
登月湖鰱魚
D、
十二圩茶干

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

今年5月在南京丟失的放射源銥-192，于5月10日安全收回．銥-192是高危放射源，會危害人體．據(jù)如圖判斷，有關(guān)銥的說法正確的是（　　）
A、銥元素是非金屬元素
B、銥原子的質(zhì)子數(shù)為77
C、銥原子的中子數(shù)為77
D、銥元素的相對原子質(zhì)量為192.2g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將7克含雜質(zhì)的鋅粒加入50克硫酸溶液中，恰好完全反應(yīng)生成0.2g氫氣．求：
（1）鋅粒的純度（即鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)）？
（2）硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知CxHyOz的相對原子質(zhì)量180，碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是40%，求x．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氮肥能促進(jìn)植物莖、葉生長旺盛，提高植物蛋白質(zhì)的含量，下列化肥中屬于氮肥的是（　�。�
A、K2SO4
B、Ca3（PO4）2
C、NH4H2PO4
D、CO（NH2）2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列性質(zhì)屬于物理性質(zhì)的是（　�。�
A、食物能在人體中消化，能變成水、二氧化碳等
B、糧食為原料能釀酒
C、酒精能燃燒
D、酒精能揮發(fā)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有一包固體混合物，可能由氯化鉀、碳酸鈉、硝酸鋇和硫酸鉀四種物質(zhì)中的兩種或幾種混合而成，為了判斷它的成分，進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)：
（1）取一些固體混合物，加入足量的蒸餾水，攪拌，使之充分溶解，有白色沉淀A生成，把該懸濁液過濾，得無色濾液B．
（2）在沉淀A里加入足量的稀硝酸，沉淀完全溶解，且有無色氣體生成．根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷：（用化學(xué)符號填寫）①沉淀A是
 
．
②濾液B里一定含有的離子是
 
．
③固體混合物中肯定有的物質(zhì)是
 
．
④固體混合物中肯定沒有的物質(zhì)是
 
．
⑤固體混合物中可能有的物質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）水是人類寶貴的自然資源，鑒江河是我市主要的飲用水源．
①請寫出一條防止水體污染的措施
 
．
②保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是
 
；
③下列行為屬于節(jié)約用水的是
 
（填序號）
  A．洗澡擦香皂時不關(guān)上噴頭        B．不間斷放水刷牙
  C．用自來水不斷為西瓜沖水降溫    D．用洗衣水沖廁所
（2）在“簡易灶”上懸掛野炊鐵鍋時，小明生火后小心調(diào)節(jié)野炊鍋到合適的高度．這樣做的原因可能是
 
；燃料燃燒也需要氧氣，這是利用了氧氣的
 
性質(zhì)．

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同步練習(xí)冊答案