如圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車(chē)尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o(wú)毒氣體的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同原子．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(     )

A．此反應(yīng)有單質(zhì)生成

B．原子在化學(xué)變化中是不可分的

C．圖中生成物全部是化合物

D．參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為1：1


【考點(diǎn)】微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用．

【專(zhuān)題】微觀粒子模擬圖型；化學(xué)反應(yīng)模擬圖型．

【分析】根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖，可判斷該變化為兩種化合物的分子通過(guò)原子的重新結(jié)合生成一種單質(zhì)分子和一種化合物分子．

【解答】解：去除干擾粒子得圖：

A、生成物分子中有同種原子構(gòu)成的單質(zhì)分子，因此反應(yīng)中有單質(zhì)生成；故A正確；

B、變化前后構(gòu)成分子的原子種類(lèi)、個(gè)數(shù)都沒(méi)有改變，可判斷原子在化學(xué)變化中是不可分的；故B正確；

C、生成物的分子一種為不同種原子構(gòu)成的化合物分子，一種為同種原子構(gòu)成的單質(zhì)分子，因此反應(yīng)中既有單質(zhì)又有化合物生成；故C不正確；

D、反應(yīng)前后都有1個(gè)構(gòu)成相同的化合物的分子，說(shuō)明該分子未參加反應(yīng)，因此，參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為1：1；故D正確；

故選：C．

【點(diǎn)評(píng)】根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖，根據(jù)分子由原子構(gòu)成等特點(diǎn)，正確判斷變化中的物質(zhì)構(gòu)成與粒子個(gè)數(shù)關(guān)系，是解答本題的基本方法．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


密閉容器中含有甲（2mol）、乙（4mol）、丙（6mol）三種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．甲、乙、丙的物質(zhì)的量（n）隨著反應(yīng)時(shí)間（t）的變化如圖所示．有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�

A．該反應(yīng)生成8mol甲

B．該反應(yīng)為分解反應(yīng)

C．甲一定是化合物

D．參加反應(yīng)的乙和丙的物質(zhì)的量之比為2：3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


對(duì)一瓶久置出現(xiàn)變質(zhì)的氫氧化鈣固體進(jìn)行如下探究活動(dòng)．

探究活動(dòng)一：氫氧化鈣樣品是否完全變質(zhì)．

（1）用化學(xué)方程式表示氫氧化鈣變質(zhì)的原因：　　．

（2）檢驗(yàn)氫氧化鈣樣品是否完全變質(zhì)，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取氫氧化鈣樣品少量，研細(xì)后加適量

蒸餾水充分混合后靜置，　　．

　

　　

樣品還含有

氫氧化鈣

探究活動(dòng)二：測(cè)定樣品中含有的變質(zhì)固體（以下用R表示）的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

取3克部分變質(zhì)的氫氧化鈣樣品與足量的稀鹽酸反應(yīng)，測(cè)量生成氣體的體積（氣體不溶于植物油），從而計(jì)算出樣品中R的質(zhì)量，便可求出樣品中R的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．實(shí)驗(yàn)裝置（氣密性良好）如圖1所示．

（3）將稀鹽酸滴入樣品中，產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式為　　，反應(yīng)一段時(shí)間后，當(dāng)觀察到　　（填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象），才停止滴加稀鹽酸．

（4）實(shí)驗(yàn)中量筒的作用是　　．

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，量筒內(nèi)進(jìn)入水的體積如圖2所示，其讀數(shù)為　　mL．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


根據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）儀器A可用于收集或貯存少量氣體或用于做某些氣體性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，儀器A的名稱(chēng)是  ．

（2）如圖B，在做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，事先在容器底部放水或細(xì)沙的原因  ．

（3）如圖C，貯存某氣體的儀器正放在桌面上，由此可推測(cè)出該氣體具有  的性質(zhì)．

（4）如圖D，用排水集氣法收集氣體時(shí)，要收集的氣體應(yīng)從  （填“a”或“b”）口通入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖中的微粒符號(hào)表示2個(gè)氧分子的是(     )

A． B． C． D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式：

（1）磷在氧氣中燃燒：  ；

（2）加熱高錳酸鉀固體制取氧氣：  ；

（3）電解水：  ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


根據(jù)下圖回答問(wèn)題．

（1）實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱(chēng)是  ，圖F實(shí)驗(yàn)的目的是  ．

（2）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)的表達(dá)式為（用化學(xué)式表示）   ，預(yù)制取較干燥的氧氣，所選用的制取裝置是  （填字母序號(hào)，下同）

（3）用排空氣法收集一瓶氧氣，驗(yàn)滿(mǎn)的方法是   ．

（4）用圖G裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從  （填“a”或“b”）端導(dǎo)入．

（5）潛艇在水下作業(yè)需要的氧氣可通過(guò)化學(xué)反應(yīng)“2Na2O2+2CO2→2Na2CO3+O2↑”來(lái)獲得，試說(shuō)出此反應(yīng)制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)．（說(shuō)出兩點(diǎn)即可）

（6）試計(jì)算78gNa2O2 中所含氧元素的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


有①蒸發(fā)皿、②燒杯、③膠頭滴管、④試管、⑤酒精燈、⑥漏斗、⑦鐵架臺(tái)、⑧量筒、⑨玻璃棒、⑩托盤(pán)天平等儀器．用相應(yīng)的序號(hào)填空：

（1）量取8mL的水用　　；

（2）可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是　　；

（3）取用一定質(zhì)量的固體藥品用　；

（4）蒸發(fā)操作所需的儀器是　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


使用紅磷燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣的含量：

（1）寫(xiě)出紅磷在空氣中燃燒的符號(hào)表達(dá)式  ．

（2）在該實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是  ，由此可知氧氣約占空氣總體積的五分之一．

（3）集氣瓶?jī)?nèi)剩余的氣體主要是  ，它具備的化學(xué)性質(zhì)是  ．

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