分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行分析.由反應(yīng)前后元素的種類、質(zhì)量不變,判斷化合物中的組成元素.
解答 解:由質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后元素的種類不變及題意可知,化合物中一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素.4.4g氧化碳中碳元素的質(zhì)量=4.4g×$\frac{12}{44}$×100%═1.2g,3.6g水中氫元素的質(zhì)量=3.6g×$\frac{2}{18}$×100%═0.4g,綜合以上述分析可知,反應(yīng)后氫元素和碳元素的質(zhì)量之和=1.2g+0.4g=1.6g<3.2g.所以,化合物中含有三種元素:氫元素、碳元素、氧元素.
故填:氫元素、碳元素、氧元素.
點(diǎn)評(píng) 掌握質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容和應(yīng)用,學(xué)會(huì)判斷某種物質(zhì)的元素組成的方法.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
pH | <6.5 | 7.0-7.1 | 7.5-8.5 | 8.5-12.0 | >12.5 |
顏色 | 粉紅色 | 紫色 | 藍(lán)色 | 綠色 | 黃色 |
A. | 紫甘藍(lán)汁可用作酸堿指示劑 | |
B. | 將紫甘藍(lán)汁加入到不同堿性溶液中,可能顯示出多種顏色 | |
C. | 與石蕊相比,紫甘藍(lán)汁可更準(zhǔn)確測(cè)定溶液的酸堿度大小 | |
D. | 向滴有紫甘藍(lán)汁的氫氧化鈉溶液中加入鹽酸,若溶液變色則說明一定恰好完全反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 二氧化錳可改變過氧化氫的分解速率 | |
B. | 甲、乙兩份溶液最終生成氧氣質(zhì)量相同 | |
C. | 反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不變 | |
D. | a線表示甲溶液生成氧氣質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間的變化情況 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 16 | B. | 32 | C. | 48 | D. | 64 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 使用無氟冰箱 | B. | 實(shí)現(xiàn)無氰電鍍 | C. | 使用無鉛汽油 | D. | 研發(fā)可降解塑料 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 加熱氯酸鉀至熔融分解 | B. | 加熱膽礬至固體變白 | ||
C. | 氫氣還原氧化銅 | D. | 高溫煅燒石灰石 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分子種類 | B. | 原子質(zhì)量 | C. | 原子個(gè)數(shù) | D. | 原子種類 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 水 | B. | 無機(jī)鹽 | C. | 有機(jī)物 | D. | 氧氣 |
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