5．取甲、乙兩份質(zhì)量和溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)均相同的過氧化氫溶液，向甲中加入適量的二氧化錳，反應生成氧氣質(zhì)量與反應時間的關(guān)系如圖所示，從圖中不能獲取的信息是（　　）
A．二氧化錳可改變過氧化氫的分解速率
B．甲、乙兩份溶液最終生成氧氣質(zhì)量相同
C．反應前后二氧化錳的質(zhì)量和化學性質(zhì)均不變
D．a線表示甲溶液生成氧氣質(zhì)量隨反應時間的變化情況

分析 根據(jù)催化劑的特點“一變二不變”，“一變”是指能改變化學反應的速率，“二不變”是指物質(zhì)本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)不變．要根據(jù)圖象的信息來分析解答．

解答 解：A．甲中加入了氧化銅，分解的速率加快，圖象體現(xiàn)出來了這一點，故正確；
B．催化劑不能改變生成物的質(zhì)量，故甲、乙兩份等質(zhì)量且溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)均相同的過氧化氫溶液完全反應后生成氧氣的質(zhì)量相等，此圖象這一點能體現(xiàn)出來．故正確；
C．在此反應中，二氧化錳若充當了催化劑，其質(zhì)量和化學性質(zhì)在反應前后均不改變，但是此圖象這一點沒有體現(xiàn)出來．故錯誤；
D．由圖象可知，反應過程中，甲溶液產(chǎn)生O2的速率比乙溶液的快，a線表示甲溶液生成氧氣質(zhì)量隨反應時間的變化情況，故正確．
故選C．

點評 分析圖象信息，根據(jù)選項內(nèi)容進行分析是解題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：計算題

14．在燒杯中加入氯化鈉和碳酸氫鈉的固體混合物10g后，再加入68.9g稀鹽酸恰好完全反應．反應過程用精密儀器測得燒杯連同藥品的總質(zhì)量（m）與反應時間（t）的關(guān)系如圖所示．燒杯連同藥品的起始總質(zhì)量為165.0g，已知反應的化學方程式為：NaHCO3+HCl═NaCl+CO2↑+H2O．試回答下列問題：
（1）完全反應時產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為4.4g．
（2）原混合物中碳酸氫鈉的質(zhì)量．
（3）反應后所得氯化鈉溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．很多飲料都含有檸檬酸（C6H8O7）．下列關(guān)于檸檬酸的說法中正確的是（　　）
A．屬于氧化物
B．檸檬酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為9：1：14
C．19.2g檸檬酸中碳元素的質(zhì)量是1.2g
D．檸檬酸中所含氫元素的質(zhì)量分數(shù)為$\frac{8}{12+8+16}$×100%

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．在如圖實驗操作的圖示中，正確的是（　　）
A．
   傾倒液體		B．
 滴加液體		C．
 稀釋濃硫酸		D．
   測定溶液pH

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．除去如表所示各物質(zhì)中的少量雜質(zhì)所選用的試劑及操作方法均正確的是（　�。�
項目物質(zhì)雜質(zhì)（少量）試劑操作方法
AKNO3MnO2足量的水溶解、過濾、蒸發(fā)
BH2水蒸氣適量的NaOH溶液洗氣
C硝酸鹽酸過量的硝酸銀溶液過濾
DCOCO2足量氧化鐵加熱
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．化學與人類生活息息相關(guān)，請回答下列問題．
（1）為了延長保質(zhì)期，不同的食品需要對其進行不同的包裝處理．
①有的要充入空氣中含量最多的氣體，該氣體的化學式是N2．
②有的要放置一小包生石灰，其作用是CaO+H2O=Ca（OH）2（用化學方程式表示）．
③有的要放置一小包鐵粉，又稱“雙吸劑”，它吸收的兩種物質(zhì)是氧氣、水．
（2）金屬具有廣泛的應用．
①用銅絲作導線，主要利用其延展性和導電性．
②衣柜的材料中，屬于合金的是C（填字母序號）．
          A．木制柜體           B．玻璃推拉門           C．不銹鋼掛桿
③向鐵粉和氧化銅粉末的混合物中加入一定量的稀硫酸，微熱，充分反應后過濾，得濾渣和濾液，向濾液中加一潔凈鐵片，未看到鐵片有任何變化，則濾液中含有的溶質(zhì)是FeSO4（填化學式），濾渣中一定含有的物質(zhì)是Cu（填化學式）．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

17．某同學閱讀課外資料得知，雙氧水分解除了用二氧化錳作催化劑，還可以用氧化銅等物質(zhì)作催化劑，于是對氧化銅產(chǎn)生了探究興趣．
【提出問題】氧化銅是否也能作雙氧水分解的催化劑？它是否比二氧化錳催化效果更好？
【設(shè)計實驗】該同學以生成等體積的氧氣為標準，設(shè)計了下列三組實驗；（其它可能影響實驗的因素均忽略）
實驗序號3%雙氧水體積其他物質(zhì)質(zhì)量待測數(shù)據(jù)
①20mL/
②20mLCuO 0.5g
③20mLMnO2 0.5g
（1）上述實驗測量的“待測數(shù)據(jù)”是收集等量氧氣所需時間．
（2）若實驗②比實驗①的“待測數(shù)據(jù)”更�。ㄌ睢按蟆被颉靶　保�，說明氧化銅能加快雙氧水的分解速率．
（3）對實驗②反應后的固體加水溶解、過濾、洗滌、干燥，稱量得到0.5g黑色粉末，經(jīng)進一步實驗證實過濾所得的黑色固體粉末為氧化銅．
【預期結(jié)論】氧化銅也能作雙氧水分解的催化劑
【評價設(shè)計】你認為該同學設(shè)計實驗③和實驗②對比的目的是比較CuO和MnO2的催化效果．
【實驗拓展】該同學從課外資料上還獲得下列信息：氧化鐵、硫酸銅、豬肝、馬鈴薯等也可以作過氧化氫分解的催化劑，下列有關(guān)催化劑的說法正確的是BD．
A、二氧化錳一定是催化劑  B、同一個反應可能有多種催化劑
C、催化劑一定是加快反應速率 D、也存在減慢反應速率的催化劑
E、對一定量的反應物來說，催化劑能改變生成物的質(zhì)量．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．3.2g化合物R在足量的氧氣中燃燒，只生成4.4g二氧化碳和3.6g水，則化合物R中含有的元素肯定有氫元素、碳元素、氧元素．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．已知（1）分子的相對質(zhì)量：HCl-36.5，NH3-17，H2O-18．
（2）NH3溶于水叫氨水，呈堿性；HCl溶于水叫鹽酸，呈酸性．
（3）NH3+HCl=NH4Cl．
若同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，同質(zhì)量的鹽酸和氨水混和，混和溶液呈堿性（酸性  堿性中性）．若同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，同體積的鹽酸和氨水恰好完全反應，則ρ氨水=$\frac{17}{36.5}$或者0.47ρ鹽酸．

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