【題目】下列關(guān)于氧氣的說法中錯誤的是

A.通常情況下,氧氣是無色無味的氣體,液態(tài)氧是淡藍(lán)色的

B.因為氧氣易溶于水,所以水中才會有動植物生存

C.氧氣供給呼吸,它和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng),釋放能量,維持生命活動

D.用含有氧元素的物質(zhì)反應(yīng)才有可能產(chǎn)生氧氣

【答案】B

【解析】

試題分析:通常情況下,氧氣是無色無味的氣體,液態(tài)氧是淡藍(lán)色的;因為氧氣溶于水,但也會有少量的氧氣存在,所以水中才會有動植物生存氧氣供給呼吸,它和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng),釋放能量,維持生命活動;用含有氧元素的物質(zhì)反應(yīng)才有可能產(chǎn)生氧氣。故選B.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行探究活動的基礎(chǔ)和保證.

(1)實驗室配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的NaCl溶液,用到的玻璃儀器除試劑瓶、量筒、膠頭滴管外,還需要 ___________.量取讀數(shù)時,如圖視線角度正確的是___________(填序號)

(2)請根據(jù)如圖裝置或操作回答相關(guān)問題.

①選取圖2中的序號,表示粗鹽提純的正確操作順序為___________.操作B的名稱是___________,該操作中當(dāng)___________時,應(yīng)停止加熱.

②實驗室用高錳酸鉀固體制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是___________(填序號)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請寫出相應(yīng)的化學(xué)符號或名稱:

(1)2個氮原子________

(2)氧化鋁中鋁元素化合價為+3______________;

(3)2H2_________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】干冰是固態(tài)的二氧化碳,在常溫下易升華,如圖是干冰升華時的情景,根據(jù)圖中信息,從“物質(zhì)性質(zhì)物質(zhì)用途”這一角度分析干冰具有的性質(zhì)和用途.

(1)干冰升華時 (填“吸收”或“放出”)大量熱,因此可作制冷劑或用于人工降雨.

(2)干冰轉(zhuǎn)化成二氧化碳?xì)怏w后,能參與綠色植物的光合作用,故在大棚蔬菜種植中作

(3)試寫一條二氧化碳的用途

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于空氣的說法中,錯誤的是

A.工業(yè)上利用氧氣和氮氣的沸點不同,從液態(tài)空氣中分離出氧氣

B.空氣是一種十分重要的天然資源

C.若大量有害物質(zhì)進(jìn)入空氣中,僅靠大自然的自凈能力,大氣還能保持潔凈

D.空氣中的氧氣主要來自于植物的光合作用

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】 要區(qū)別下列各組物質(zhì),所選擇的方法(或試劑)不正確的是

A.O2和N2(燃著的木條 B.氧化鎂和五氧化二磷 觀察顏色

C.空氣和O2(帶火星的木條 D.鐵絲和銅絲 觀察顏色

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】一種元素與另一種元素的本質(zhì)區(qū)別是( )不同

A.質(zhì)子數(shù) B核外電子數(shù) C中子數(shù) D相對原子質(zhì)量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時,現(xiàn)象描述正確的是(

A.鎂條在空氣中燃燒,冒出濃烈的黑煙,放出熱量,生成黑色粉末

B.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四濺,放出熱量,生成紅色粉末

C.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,放出熱量,產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體

D.硫在氧氣中燃燒,發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰,放出熱量,產(chǎn)生沒有氣味的氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實驗對應(yīng)的圖象正確的是(

A.將等質(zhì)量的鎂和鋁分別與足量的鹽酸反應(yīng)

B.向pH=2的鹽酸中滴加過量的氫氧化鈉溶液

C.向鹽酸和氯化鐵的混合溶液中加入過量的氫氧化鈉溶液

D.向pH=12的氫氧化鈉溶液中加水稀釋

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同步練習(xí)冊答案