7．如圖是 A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線．請回答：
（1）t1℃時，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是C＞B＞A；
（2）當(dāng)A中混有少量B時，可用降溫結(jié)晶（或冷卻熱飽和溶液）方法提純A；
（3）t2℃時，A物質(zhì)恰好形成的飽和溶液中，此時溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37.5%．

分析 （1）根據(jù)固體物質(zhì)的溶解度曲線可知：比較三種物質(zhì)在同一溫度下的溶解度的大��；
（2）可判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，據(jù)此判斷提純的方法；
（3）據(jù)飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{溶解度}{溶解度+100g}$×100%解答．

解答 解：（1）t1℃時，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是C＞B＞A；
（2）A的溶解度受溫度的影響較大，當(dāng)A中混有少量B時，通�？刹捎媒禍亟Y(jié)晶或冷卻熱飽和溶液方法提純A；
（3）在t2℃時A的溶解度是60g，所以A物質(zhì)恰好形成的飽和溶液中，此時溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：$\frac{60g}{160g}$×100%=37.5%；
故答案為：（1）C＞B＞A；（2）降溫結(jié)晶（或冷卻熱飽和溶液）；（3）37.5%．

點評 本題主要考查了固體溶解度曲線的意義，及固體溶解度和溫度間的關(guān)系，并能利用所學(xué)知識來解決實際問題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖．“”和“”分別表示不同的原子．
（1）該反應(yīng)中，參加反應(yīng)的和與反應(yīng)后生成的各粒子的個數(shù)比為2：1：2；
（2）該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為化合反應(yīng)；
（3）該反應(yīng)的生成物可能（“可能”或“不可能”）屬于氧化物．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．元素周期表是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要工具，如圖是元素周期表的一部分．

（1）表示的是（填名稱）鎂離子，該離子是陽離子（填“陰離子”或“陽離子”）；
（2）6～11號元素中屬于金屬的有Na（填元素符號）；
（3）表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是A（填序號）；
A．質(zhì)子數(shù)不同    B．中子數(shù)不同    C．相對原子質(zhì)量不同
（4）上表中硫元素的每個原子需要得到2個電子形成相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的離子，該離子與Na+形成化合物的化學(xué)式為Na2S．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．人類對原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識永無止境．如圖所示．
①道爾頓認(rèn)為原子是“不可再分的實心球體”，湯姆生認(rèn)為原子是“嵌著葡萄干的面包”，盧瑟福認(rèn)為原子是“行星模型”，即原子是由帶正（填“正”或“負(fù)”）電荷的原子核和核外電子構(gòu)成．
②如圖1是元素周期表的一部分（數(shù)字表示相應(yīng)元素的原子序數(shù)）．表中部分元素的原子（離子）結(jié)構(gòu)示意圖如圖2所示，其中屬于陽離子的是②（填序號），帶一個單位負(fù)電荷的一種陰離子是③．選擇表中兩種元素組成AB2型化合物，其化學(xué)式是MgCl2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列做法和對應(yīng)的化學(xué)方程式均正確的是（　　）
A．用稀鹽酸除去鐵制品表面的銹：2HCl+FeO═FeCl2+H2O
B．用氫氧化鈉中和過多胃酸：2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O
C．用適量的純堿溶液除去燒堿溶液中混有的少量氫氧化鈣：Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH
D．用點燃的方法除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳：CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．建筑材料有磚、鋼筋、水泥、生石灰、大理石、PVC塑料（聚氯乙烯）等．這些建筑材料主要成分分類中不正確的是（　　）
A．碳酸鈣--酸B．氧化鈣--氧化物
C．鐵--單質(zhì)D．聚氯乙烯--有機(jī)物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

19．設(shè)計一個優(yōu)化的實驗方案，驗證某氯化鈉溶液中混有碳酸鈉、硫酸鈉和氫氧化鈉并提純氯化鈉，其實驗流程及部分實驗現(xiàn)象如圖所示．

（1）樣品溶液的pH大于7（填“大于”、“等于”或“小于”），試劑甲是BaCl2溶液；
（2）第Ⅲ步實驗中還可觀察到的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生，上層清液由紅色變成無色；
（3）證明藥品中含有氫氧化鈉的證據(jù)是第Ⅱ步加入過量氯化鋇溶液后，上層清液仍為紅色；
（4）操作a中用到玻璃棒，玻璃棒所起的作用是引流．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)．
（1）多吃蔬菜、水果有益健康，主要原因是蔬菜、水果中富含營養(yǎng)素中的維生素．
（2）生活中可用肥皂水來檢驗自來水是硬水還是軟水，飲用水凈化器中用活性炭來凈化水，是利用了活性炭的吸附性．
（3）小明在家里學(xué)燒菜時油鍋內(nèi)著火了，他運(yùn)用所學(xué)的化學(xué)知識，迅速用鍋蓋將其蓋滅了，他滅火的原理是隔絕空氣或氧氣
（4）小紅的媽媽最近患上胃酸過多癥，小紅建議媽媽服用胃舒平（主要成分是氫氧化鋁）治療，其原理用化學(xué)方程式表示為Al（OH）3+3HCl=3H2O+AlCl3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．如圖為NaCl、KNO3的溶解度曲線．
①圖中“a”點的含義是60℃時，硝酸鉀的溶解度是110g；
②將接近飽和的KNO3溶液變成飽和溶液的一種方法是降低溫度；
③60℃時，將60g KNO3放入50g水中充分溶解后，得到溶液的質(zhì)量為105g；
④KNO3溶液中含有少量NaCl雜質(zhì)，提純的方法是降溫結(jié)晶．

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