按下列要求寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式,并注明反應(yīng)基本類型.
(1)實驗室用高錳酸鉀制氧氣
 
 類型
 

(2)銅與硝酸銀溶液反應(yīng)
 
 類型
 

(3)在研究燃燒條件時白磷發(fā)生燃燒
 
 類型
 
考點:書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,反應(yīng)類型的判定
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫;再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型.
解答:解:(1)高錳酸鉀在加熱條件下反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑.該反應(yīng)由一種物質(zhì)反應(yīng)生成三種物質(zhì),符合分解反應(yīng)“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng).
故答案為:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;分解反應(yīng);
(2)銅與硝酸銀溶液反應(yīng)生成銀和硝酸銅,發(fā)生的反應(yīng)為Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO32;反應(yīng)符合A(單質(zhì))+BC=C(單質(zhì))+AB的特點,故屬于置換反應(yīng);
故答案為:Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO32;置換反應(yīng);
(3)由于磷在空氣中燃燒時生成五氧化二磷,符合多變一的特征,屬于化合反應(yīng);故答案為:4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5;化合反應(yīng).
點評:本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式、判定反應(yīng)類型的能力,掌握化學(xué)方程式的書寫方法、四種基本反應(yīng)類型的特征即可正確解答本題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于實驗現(xiàn)象描述或微觀解釋正確的是( 。
A、紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白霧
B、硫在空氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,生成二氧化硫
C、電解水的實驗證明了分子可分而原子卻不可分
D、細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)符號表示:
(1)氫分子
 
; 
(2)人體中含量最多的氧化物是
 
;
(3)4個硫酸根離子
 
;
(4)氫氧化鈣中鈣元素的化合價為+2價
 

(5)空氣中含量最多的物質(zhì)
 
;  
(6)鐵銹主要成分
 
;
(7)可作溫室肥料,固體可用于人工降雨的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

中國探月工程二期的技術(shù)先導(dǎo)星“嫦娥二號”,10月1日18時59分57秒在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心由“長征三號丙”運(yùn)載火箭發(fā)射升空.火箭工作中發(fā)生的反應(yīng)為:C2H8N2+2R點燃═3N2+4H2O+2CO2.請回答問題:
(1)R的化學(xué)式為
 

(2)若反應(yīng)中生成144噸水,則同時生成CO2多少噸?(寫出計算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請根據(jù)下表回答有關(guān)問題
序號
物質(zhì)醋酸高錳酸鉀熟石灰純堿
化學(xué)式CH3COOHKMnO4Ca(OH)2Na2CO3
(1)上表中的物質(zhì)屬于堿的是
 
.(填序號)
(2)若要測定純堿溶液的酸堿度,可選用下列選項中的
 
.(填序號)
①無色酚酞試液②紫色石蕊試液③pH試紙.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

家庭廚房實際上就是一個化學(xué)世界,“柴米油鹽醬醋糖”等都是化學(xué)物質(zhì).請問:
(1)加碘食鹽含碘酸鉀(KIO3),目的是
 

(2)白糖與紅糖,主要成分都是蔗糖.利用活性炭的
 
性,可將紅糖脫色變成白糖.
(3)食醋不慎滴在大理石臺面上,會使其失去光澤,變得粗糙.這是因為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖為氯化鈉、碳酸鈉(俗稱純堿)在水中的溶解度曲線.
(1)當(dāng)溫度為10℃時,碳酸鈉的溶解度為
 

(2)當(dāng)溫度
 
時,氯化鈉的溶解度大于碳酸鈉的溶解度;
(3)生活在鹽湖附近的人們習(xí)慣“夏天曬鹽,冬天撈堿”.請你解釋原因:“夏天曬鹽”
 
;“冬天撈堿”
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小明配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為18.2%的蔗糖溶液的實驗操作示意圖:

(1)配制上述溶液,小明要稱取蔗糖
 
 g,用
 
(50mL或100mL)量筒量取水
 
mL.
(2)如圖①、②、④中相同的儀器名稱是
 

(3)用如圖所示的序號表示正確配制該溶液的操作順序為
 
 
 
 
 

(4)小明操作中錯誤是
 
,若圖③中砝碼的質(zhì)量為15g,游碼刻度如圖⑥所示,則小明稱得的蔗糖質(zhì)量實際為
 
g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出化學(xué)符號或化學(xué)符號表示的意義:
N2
 
     2個氫原子
 
    2H2O
 
     He
 

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