科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

填寫以下實(shí)驗(yàn)操作可能造成的不良后果.
(1)將滴管伸入試管內(nèi)滴加藥液
 
;   
(2)滴管取用試劑后平放或倒置在桌子上
 
;   
(3)取細(xì)口瓶里的藥液時(shí),標(biāo)簽沒向著手心
 
;  
(4)把容器放在桌上使勁塞進(jìn)塞子
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是三種物質(zhì)的溶解度曲線,則:
(1)t3℃時(shí),三種物質(zhì)的溶解度大小順序?yàn)?div id="739e9jg" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(2)將t3℃時(shí),等質(zhì)量的三種物質(zhì)飽和溶液降溫到t1℃時(shí),析出晶體最多的是
 

(3)在t2℃時(shí),用50g水配制A的飽和溶液,用100g水配制C的飽和溶液,兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)如圖裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題.

(1)請(qǐng)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣時(shí),發(fā)生裝置可選用
 
,收集裝置可選用除E以外的
 
;
其反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
.如需隨時(shí)控制生產(chǎn)氣體的量并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用
 
(填編號(hào))
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),發(fā)生裝置應(yīng)選用
 
(填編號(hào));寫出其反應(yīng)的文字表達(dá)式
 

(4)如用F裝置收集O2,檢驗(yàn)O2是否收集滿的方法是
 

(5)通常情況下,氨氣(NH3)是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,形成的溶液是氨水.實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣.
①實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的發(fā)生裝置,可選用
 
(填編號(hào)).
②收集氨氣,應(yīng)采用的裝置為
 
(填編號(hào)).
③實(shí)驗(yàn)室制取氨氣時(shí),為防止多余的氨氣逸散到空氣中,可用
 
吸收.(提示:氨氣能與鹽酸、硫酸反應(yīng),分別生成氯化銨和硫酸銨)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)符號(hào)表示:
①5個(gè)磷原子
 
;②3個(gè)亞鐵離子
 
;③氫氧根離子
 
;④氮?dú)?div id="rczfs4f" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
;  ⑤氯化鈉
 
;⑥氯化銅中銅元素的化合價(jià)為+2價(jià)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量越小,其運(yùn)動(dòng)速度越快.如圖所示,玻璃管兩端甲、乙處分別同時(shí)放蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉花,氨分子(NH3)和濃鹽酸接觸時(shí)會(huì)產(chǎn)生大量白煙,則白煙較多處應(yīng)該是圖中
 
處(填A(yù)、B、C),理由是
 
.從這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)隳塬@得的信息是(任寫兩點(diǎn))
 
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算,空氣中含量最多的氣體是(  )
A、氮?dú)?/td>B、氧氣
C、二氧化碳D、稀有氣體

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同步練習(xí)冊(cè)答案