【題目】城市生活垃圾的處理是世界性難題,某垃圾處理廠對生活垃圾進行處理與綜合利用的部分流程如圖:

資料1:垃圾焚燒產(chǎn)生的煙氣中含有SO2、HCl等有害氣體

資料2:石灰漿的主要成分是氫氧化鈣

資料3+2價的鐵元素容易被空氣中的氧氣氧化。

回答下列問題:

1)吸收步驟中,石灰漿的作用是_____。

2)溶解步驟中,產(chǎn)生的H2的化學(xué)方程式為_____。

除此反應(yīng)外,溶解步驟還能發(fā)生兩個反應(yīng):

Fe2O3+3H2SO4Fe2SO43+3H2O

Fe+Fe2SO433FeSO4,

3)將所得硫酸亞鐵溶液在氮氣環(huán)境中加熱蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、_____(填操作名稱),得到硫酸亞鐵晶體,其中氮氣的作用是_____

4)請你就我們汕頭市日常生活垃圾處理提一條建議:_____。

【答案】除去煙氣中含有的SO2、HCl Fe+H2SO4FeSO4+H2 過濾 保護氣,避免+2價的鐵元素被空氣中的氧氣氧化 生活垃圾分類回收等

【解析】

1)石灰漿顯堿性,能夠吸收酸性氣體,所以吸收步驟中,石灰漿的作用是除去煙氣中含有的SO2、HCl;

2)溶解步驟中,硫酸與鐵反應(yīng),生成氫氣,所以產(chǎn)生的H2的化學(xué)方程式為Fe+H2SO4═FeSO4+H2;

3)操作②的目的是得到硫酸亞鐵晶體,基本操作步驟:加熱濃縮,然后冷卻結(jié)晶;再過濾;最后洗滌干燥,得到硫酸亞鐵晶體,其中氮氣的作用是作保護氣,避免+2價的鐵元素被空氣中的氧氣氧化;

4)建議生活垃圾分類回收等(合理即可)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有下列實驗裝置示意圖,結(jié)合實驗裝置圖回答有關(guān)問題。

1A裝置中a儀器的名稱是_____。

2)選用AB裝置都能制備的氣體是_____,用A裝置制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式是_____,收集該氣體可選用的裝置為(填序號,答出一種即可)_____。

3)用B裝置還可以實驗室制取二氧化碳氣體,制取該氣體時,在錐形瓶加入的是_____,在分液漏斗中加入_____;檢驗D裝置收集滿該氣體的方法是_____

4)現(xiàn)有如下資料:通常狀況下,NO2是一種密度比空氣大的有毒氣體,能與水發(fā)生反應(yīng);NO2能與堿溶液反應(yīng)生成鹽和水;實驗室制取少量NO2氣體的方法:廢銅和濃硝酸反應(yīng),生成硝酸銅、水和NO2氣體。

①制取NO2的發(fā)生裝置是_____;

②若用F裝置來收集NO2,氣體應(yīng)從接口_____(填序號),處進入集氣瓶。從環(huán)保的角度考慮,在制取NO2時你認為在裝置F后連接的裝置是_____(填字母)。

5I中的現(xiàn)象是聲帶涌出柱狀的泡沫,可形象地稱為“大象牙膏”。其原理是H2O2在某些催化劑作用下,迅速分解產(chǎn)生氧氣和水,請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為保護綠水青山,可將工業(yè)含銅廢酸液(主要成分為CuSO4H2SO4)進行無害化處理,制取硫酸鋇(BaSO4)和硫化銅(CuS)。主要流程如下:

資料:BaSO4CuS難溶于水且不與稀硫酸反應(yīng);Cu(OH)2難溶于水,可與稀硫酸反應(yīng)。

1)反應(yīng)釜1中需不斷攪拌,其目的是______。

2)從過濾器中分離出濾渣的成分為______。

3)反應(yīng)釜3中發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖,根據(jù)該圖回答下列問題:

1t1時,三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是_____;

2)將t2時甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)最大的是_____,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)最小的是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】納米材料具有特殊的性質(zhì)和功能.納米二氧化鈦參與的光催化反應(yīng)可使吸附在其表面的甲醛等物質(zhì)被氧化,降低空氣中有害物質(zhì)的濃度.正鈦酸在一定條件下分解失水可制得納米.下列說法不正確的是

A. 甲醛對人體健康有害

B. 納米添加到墻面涂料中,可消除甲醛

C. 納米與普通的的性質(zhì)、功能完全相同

D. 制備納米的反應(yīng):

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】有三種元素A、B、C,已知A元素的離子A+結(jié)構(gòu)示意圖為:;B元素原子核內(nèi)只有一個質(zhì)子,C元素和B元素組成一種氧化物,該氧化物是常用的溶劑.

1A、B、C三種元素可組成一種化合物DD的化學(xué)式是   ;這種化合物的俗名是   (只填一種);

2)化合物D溶于水所得溶液的pH   7(填大于小于等于):化合物D曝露在空氣中容易吸收水分,表面潮濕并逐漸溶解,這種現(xiàn)象叫   

3)將一種硫酸鹽溶液加入到化合物D的溶液中發(fā)生反應(yīng),有一種藍色的沉淀生成,寫出這一反應(yīng)的化學(xué)方程式:   

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家研制出一種新型催化劑,可用于去除裝修殘留的甲醛(化學(xué)式為CH2O),該反應(yīng)過程的微觀示意圖如下。下列說法不正確的是(  )

A.能聞到甲醛氣味說明分子在不斷運動

B.反應(yīng)前后原子種類和數(shù)目均發(fā)生改變

C.生成物都是氧化物

D.參加反應(yīng)的甲物質(zhì)和乙物質(zhì)的分子個數(shù)比為1:1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下面是教材上的三個實驗, 請回答問題:

(1)圖一所示的是探究物質(zhì)燃燒的條件之一是溫度達到著火點的實驗,銅片上的兩種物質(zhì)可以是___;實驗中對酒精燈放置的要求是___________________________。

(2)圖二是鋁與硫酸銅溶液的反應(yīng)和銅與硝酸銀溶液的反應(yīng)的實驗,做這樣一組實驗。得到的結(jié)論是___________________。

(3)圖三是粗鹽提純實驗中蒸發(fā)食鹽水的操作,實驗中利用了氯化鈉___________________的性質(zhì)。曬鹽和煮鹽的目的都是通過__________________使之濃縮。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】最近,我國科學(xué)家成功合成新型催化劑,將CO2高效轉(zhuǎn)化為甲醇(CH3OH)。這不僅可以緩解碳排放引起的溫室效應(yīng),還將成為理想的能源補充形式。該化學(xué)反應(yīng)的微觀過程如下圖所示。下列說法正確的是

A. 該反應(yīng)中四種物質(zhì)均為化合物 B. 反應(yīng)前后H元素的化合價不變

C. 參加反應(yīng)的甲、乙分子個數(shù)比為1:3 D. 反應(yīng)前后原子數(shù)目發(fā)生改變

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