我國(guó)政府規(guī)定：所有超市、商場(chǎng)和集貿(mào)市場(chǎng)不得免費(fèi)提供塑料購(gòu)物袋，并要求提高廢棄塑料的回收和利用水平．用于制作食品包裝袋的原料是聚乙烯塑料．
（1）聚乙烯塑料屬于
 
（填“有機(jī)”或“無(wú)機(jī)”）材料．
（2）大量使用塑料制品給環(huán)境帶來(lái)的污染主要是
 
．為了解決這一問(wèn)題，下列措施可行的是
 
（多選）．
A．限制使用塑料制品               B．使用新型可降解塑料或者菜籃子
C．回收各種廢棄塑料               D．將使用后的塑料袋及時(shí)焚燒．
考點(diǎn)：塑料及其應(yīng)用,有機(jī)物與無(wú)機(jī)物的區(qū)別,白色污染與防治
專題：化學(xué)與生活
分析：（1）根據(jù)聚乙烯塑料屬于有機(jī)材料進(jìn)行解答；
（2）根據(jù)大量使用塑料制品給環(huán)境帶來(lái)的污染主要是白色污染以及減少塑料制品的使用可以保護(hù)環(huán)境，據(jù)此解答．
解答：解：（1）聚乙烯塑料屬于有機(jī)材料；
（2）大量使用塑料制品給環(huán)境帶來(lái)的污染主要是白色污染；
A．限制使用塑料制品可以減少減少白色污染，故A可行；B．使用新型可降解塑料或者菜籃子，可以減少減少白色污染，故B可行；
C．回收各種廢棄塑料，可以減少減少白色污染，故C可行；D．將使用后的塑料袋及時(shí)焚燒會(huì)產(chǎn)生有害氣體和粉塵，造成二次污染，故D不可行．
故答案為：（1）有機(jī)；（2）白色污染；ABC．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)綜合分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力．增加了學(xué)生分析問(wèn)題的思維跨度，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識(shí)的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是（　�。�
A、水分子是保持水化學(xué)性質(zhì)的最小微粒
B、含有可溶性鈣、鎂化合物的水是硬水
C、水、冰共融形成混合物
D、電解水的實(shí)驗(yàn)證明水是由氫氣和氧氣組成的

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

一種白色粉末，可能有碳酸鈉、硫酸鉀、氯化鋇、氯化鈉中的一種或幾種．現(xiàn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)如圖：
試推斷（寫化學(xué)式）：A、
 
B、
 
C、
 
．
白色固體中一定含有
 
，一定不含
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．
（1）將40℃乙的飽和溶液降溫，可得到乙的
 
溶液（填“飽和”或“不飽和”）
（2）將20℃時(shí)等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別升溫到40℃，若不考慮水分蒸發(fā)，則40℃時(shí)關(guān)于甲、乙溶液的有關(guān)說(shuō)法正確的是
 
（填序號(hào)，下同）．
A．甲溶液的質(zhì)量大于乙溶液的質(zhì)量
B．甲溶液中溶劑的質(zhì)量等于乙溶液中溶劑的質(zhì)量
C．甲溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于乙溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
D．甲溶液變成不飽和溶液
（3）現(xiàn)有60℃時(shí)由甲、乙兩種物質(zhì)組成的飽和溶液，從該混合溶液中分離出較純凈的固體甲，應(yīng)采取的具體操作是
 
．
（4）在實(shí)驗(yàn)室用固體甲配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的溶液，需用到的儀器有：托盤天平（帶砝碼盒）、燒杯、
 
．
A．藥匙   B．玻璃棒  C．漏斗   D．鐵架臺(tái)   E．量筒  F．膠頭滴管   G．蒸發(fā)皿．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

網(wǎng)友曝出某食品加工廠竟然將碳酸氫銨當(dāng)做膨松劑加入面粉中制作餅干．某化學(xué)研究小組同學(xué)對(duì)此產(chǎn)生了疑問(wèn)，并進(jìn)行了科學(xué)探究活動(dòng)．
【提出問(wèn)題】①碳酸氫銨是一種化肥，能否用于食品加工中？②某品牌的膨松劑的成分是什么？
【查閱資料】①國(guó)家食品和藥物管理局將食品級(jí)碳酸氫銨列為一般公認(rèn)安全物質(zhì)．《食品添加劑使用衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》中規(guī)定可以使用食品級(jí)碳酸氫銨．②膨松劑是一種食品添加劑．它在食品制作過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生氣體，使食品變得松軟．常用的膨松劑主要有碳酸氫鈉和碳酸氫銨中的一種或兩種物質(zhì)組成．③氨氣是一種有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，水溶
液呈堿性．④2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑．
【定性研究】為探究某品牌膨松劑的主要成分，甲同學(xué)設(shè)計(jì)如圖1所示的實(shí)驗(yàn)方案和流程，并實(shí)驗(yàn)得到相應(yīng)現(xiàn)象，回答下列問(wèn)題：
（1）氣體A的化學(xué)式為
 
．
（2）固體C成分的化學(xué)式為
 
．
（3）乙同學(xué)認(rèn)為步驟①③都可以省略，于是設(shè)計(jì)了圖2所示實(shí)驗(yàn)方案，對(duì)甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論進(jìn)行驗(yàn)證探究．

①乙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)加熱過(guò)程中，關(guān)閉K2，打開(kāi)K1，發(fā)現(xiàn)濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙未變藍(lán)，他經(jīng)過(guò)一番思考，在K1處添加了圖3中的
 
（選填字母）裝置，實(shí)驗(yàn)終于獲得成功．
②乙同學(xué)繼續(xù)加熱，并關(guān)閉K1，打開(kāi)K2，觀察試管中的變化．丙同學(xué)認(rèn)為將試管中的澄清石灰水換成水，也能得出正確結(jié)論，原因是
 
．
【定量研究】為進(jìn)一步確認(rèn)膨松劑中各成分含量，同學(xué)們?nèi)∫话鼧悠贩殖傻荣|(zhì)量的兩份，選用圖2和圖3實(shí)驗(yàn)裝置，分別組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：（設(shè)該樣品中各成分混合均勻）
實(shí)驗(yàn)序號(hào)實(shí)驗(yàn)操作最終數(shù)據(jù)記錄
實(shí)驗(yàn)1關(guān)閉K2，打開(kāi)K1，橡皮管連接AC，加熱試管裝置C增重13.2g
實(shí)驗(yàn)2關(guān)閉K1，打開(kāi)K2，橡皮管連接
 
，加熱試管		裝置A增重1.7g
【實(shí)驗(yàn)問(wèn)題】根據(jù)相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算，實(shí)驗(yàn)2中產(chǎn)生的水的質(zhì)量為
 
．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】該包膨松劑由80.96%的NaHCO3和19.04%的NH4HCO3組成．
【總結(jié)反思】①同種物質(zhì)有不同純度等級(jí)，適合不同用途的需要，不能亂用．
②如食品中有氨氣殘留會(huì)強(qiáng)烈影響口感．以下食品制作最不適合用碳酸氫銨做膨松劑的是
 

A．炸油條   B．烘焙餅干    C．蒸饅頭    D．烘烤沙琪瑪．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

老師用如圖所示裝置為同學(xué)們做了一個(gè)興趣實(shí)驗(yàn)．已知裝置B、C、D中依次盛有紫色石蕊試液、足量的澄清石灰水和稀鹽酸．小資料：HCl氣體極易溶于水．
（1）打開(kāi)A中的玻璃塞和活塞，A中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．小聰認(rèn)為通過(guò)B中的現(xiàn)象能說(shuō)明二氧化碳與水反應(yīng)生成了碳酸，你認(rèn)為他的看法是否合理，并說(shuō)明原因
 
．
（2）一段時(shí)間后，關(guān)閉A中的活塞和玻璃塞，打開(kāi)彈簧夾K2及E中的玻璃塞和活塞，待足量的過(guò)氧化氫溶液流入錐形瓶后，立即關(guān)閉E中的活塞，并用彈簧夾K2夾緊橡皮管． C中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 
．打開(kāi)E中的玻璃塞和活塞，E中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，C中玻璃管K1的作用是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

家庭小實(shí)驗(yàn)是同學(xué)們可以在家中完成的微型實(shí)驗(yàn)，你做過(guò)下面的家庭小實(shí)驗(yàn)嗎？請(qǐng)你根據(jù)要求回答：
（1）請(qǐng)你寫出清洗餐具的操作方法．
（2）家中的鋁制品不宜用鋼刷來(lái)擦洗，為什么？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

亞硝酸鈉（NaNO2）具有良好的防腐作用，常用作肉類食品的添加劑，但過(guò)量食用會(huì)使人中毒，甚至致癌，因而用量需嚴(yán)格限制．
查資料得知：亞硝酸鈉易溶于水，其水溶液呈堿性，暴露在空氣中易與氧氣反應(yīng)生成硝酸鈉，加熱至220℃以上會(huì)分解產(chǎn)生紅棕色、有刺激性氣味、有毒的氣體．
（1）亞硝酸鈉（NaNO2）中氮元素的化合價(jià)為
 
價(jià)
（2）亞硝酸鈉的保存方法是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

隨著人類文明的進(jìn)步，建筑材料也在發(fā)生不斷變化．如圖是幾種常用的建筑材料．

（1）圖示的建筑材料中，肯定含有的金屬元素是
 
，高溫鋼水進(jìn)入模型便可生產(chǎn)不同規(guī)格的鋼筋，這一過(guò)程是
 
變化（填“物理”或“化學(xué)”）．
（2）寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式．
①最簡(jiǎn)單的有機(jī)物
 
；
②含氯元素的氮肥
 
．
（2）木材屬于可燃物，要注意防火．請(qǐng)你寫出一種滅火的方法：
 
．
（3）生石灰購(gòu)回后，需用水沖浸制成石灰漿，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
（4）從建筑材料的選擇與變遷，你得到的啟示是
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案