16.在學(xué);瘜W(xué)實驗室里有兩瓶失去標(biāo)簽的試劑瓶:一瓶飽和食鹽水和一瓶蒸餾水.現(xiàn)有以下方法:①做導(dǎo)電性實驗  ②用pH試紙測試  ③用生雞蛋做試驗  ④嘗味道 ⑤蒸發(fā)其中能用于區(qū)別的方法是( 。
A.①②③④B.①③⑤C.②④⑤D.①③④⑤

分析 ①根據(jù)食鹽水中有自由移動的離子進行分析;
②根據(jù)二者都為中性進行分析;
③根據(jù)食鹽水中溶有了食鹽,所以密度比水的大進行分析;
④根據(jù)實驗室中藥品不能品嘗進行分析;
⑤根據(jù)兩者的成分不同進行分析.

解答 解:①做導(dǎo)電性實驗,氯化鈉溶液有自由移動的離子,所以能導(dǎo)電性,而蒸餾水不導(dǎo)電,可以鑒別;
②因為飽和食鹽水和蒸餾水,都為中性,不能用pH試紙測試鑒別;
③利用溶液密度不同,把雞蛋浸入看沉浮情況的,雞蛋浮在液面的為飽和食鹽水,沉入液面下的為蒸餾水,可以鑒別;
④實驗室不能品嘗味道,不能鑒別;
⑤食鹽水中含有溶解的食鹽,蒸發(fā)后食鹽水有固體剩余,蒸餾水沒有,所以可以鑒別;
故選B.

點評 在解此類題時,首先分析需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì),然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭,出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.4月初,一輛裝載氫氣的汽車在龍巖高速路口發(fā)生嚴(yán)重事故.事故現(xiàn)場,一個氫氣罐發(fā)生泄漏并劇烈燃燒.面對這種情況,消防官兵用高壓水槍向氣罐噴水,同時組織氫氣罐轉(zhuǎn)移.經(jīng)過幾小時的奮戰(zhàn),險情成功被排除.回答下列問題:
(1)氫氣被譽為是“綠色能源”、“未來最理想的燃料”,這是因為(用化學(xué)方程式表示)2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O.
(2)消防官兵用高壓水槍向氣罐噴水從而使燃著的氫氣熄滅.該滅火方法的原理是使溫度降低到可燃物著火點以.

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7.在一定溫度下,向盛有氯化鈉飽和溶液的燒杯中加入氯化鈉固體后,則( 。
A.固體質(zhì)量不變B.固體質(zhì)量減少
C.氯化鈉溶解度增大D.溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大

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4.下列各組物質(zhì)均屬于有機化合物的是(  )
A.沼氣、碳酸鈉B.甲烷、酒精C.木炭、一氧化碳D.酒精、二氧化碳

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11.近年來,我市積極探索建設(shè)社會主義新農(nóng)村的服務(wù)體系,許多農(nóng)戶獲得“測土配方施肥”服務(wù),有效解決了施肥比例不合理的問題,提高了產(chǎn)量,減少了污染.小明家種植了一片麥子,經(jīng)測定該片土壤需要補充鉀元素39千克.
(1)植物缺鉀,它可能出現(xiàn)什么癥狀A(yù)
A.莖稈細小,葉有褐斑  B.生長矮小,葉色發(fā)黃  C.只開花不結(jié)果
(2)經(jīng)過技術(shù)人員測定,小明家準(zhǔn)備用硝酸鉀來補充土壤中的鉀元素,小明至少需要購買101千克硝酸鉀才能滿足需要.

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1.化學(xué)課上,老師從實驗室拿來了兩瓶無標(biāo)簽的溶液,它們分別是稀鹽酸和氫氧化鈉溶液,請你設(shè)計方案,用不同類別的試劑加以區(qū)別(只填試劑):
方案一:紫色石蕊試液;方案二Zn粒等活潑金屬;方案三:氧化銅/氧化鐵;碳酸鈉溶液等(答案合理即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.某同學(xué)在進行粗鹽提純實驗,我們可推測他需經(jīng)過溶解、過濾、蒸發(fā)等操作,可將粗鹽提純.若要從已提純的粗鹽配制50克10%氯化鈉溶液需要氯化鈉5克.

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5.湯中化學(xué)實驗室現(xiàn)有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸,但在實驗室中常需要用較稀的硫酸.請回答下列問題:
(1)上述濃硫酸中溶劑的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是2%.
(2)要把50g上述濃硫酸稀釋為質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硫酸,需要水的質(zhì)量是多少?(請寫出計算過程)
(3)取98g上述稀硫酸與足量的鋅恰好完全反應(yīng),則生成氫氣的質(zhì)量為多少?(請寫出計算過程)

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6.下列實驗操作正確的是( 。
A.
蒸發(fā)食鹽水
B.
稱量氫氧化鈉
C.
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D.稀釋濃硫酸

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