物質(zhì)世界充滿了變化．下列變化中，屬于物理變化的是（　�。�
A、
   光合作用
B、
   鋼鐵生銹
C、
  酸雨侵蝕
D、
    冰山融化
考點：化學變化和物理變化的判別
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．
解答：解：A、光合作用過程中有新物質(zhì)氧氣等生成，屬于化學變化．
B、鋼鐵生銹過程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學變化．
C、酸雨侵蝕過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化．
D、冰川融化過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
故選D．
點評：本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學變化．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)的用途與其化學性質(zhì)相關(guān)的是（　　）
A、二氧化碳用于滅火
B、銅作導線
C、鐵用于制作炊具
D、用稀有氣體作電光源

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)中都屬于純凈物的是（　�。�
A、空氣 硬水
B、銅  鋼
C、二氧化碳  氫氣
D、石油  液氧

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科目：初中化學 來源： 題型：

關(guān)于鋼鐵制品的說法錯誤的是（　�。�
A、含有某些金屬和碳元素的鐵合金，其性能比純鐵更優(yōu)良
B、高爐中煉鐵中焦炭的作用是供熱
C、部分金屬單質(zhì)與鐵一樣，能與鹽酸反應(yīng)得到氫氣
D、家用菜刀經(jīng)洗凈擦干后可防止生銹

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗操作正確且能達到實驗?zāi)康氖牵ā　。?/div>
A、
滴加液體
B、
檢驗CO2
C、
傾倒液體
D、
加熱液體

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科目：初中化學 來源： 題型：

潛水艇中配備氧氣的發(fā)生裝置，利用的是過氧化鈉（Na2O2）與二氧化碳常溫下反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣，該反應(yīng)的化學方程式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學興趣小組用以下裝置探究煉鐵的原理．
（1）加熱FeO3之前要先通一會兒CO，其目的是
 
．
（2）方框中連接的是C和D，裝置C的作用是
 
，導管接口的連接順序為a→
 
→
 
→
 
．
（3）玻璃管A中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為
 
，現(xiàn)象：
 
． 能證明產(chǎn)物中有鐵粉的方法是
 
．
（4）B中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在化學反應(yīng)A+B=C+D中，15gA和20gB恰好完全反應(yīng)，生成10gC，若要得到5gD，則參加反應(yīng)的A的質(zhì)量是
（　�。�
A、5gB、10gC、4gD、3g

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科目：初中化學 來源： 題型：

學好化學，能使我們更好地認識身邊的各種現(xiàn)象，更合理地解決實際問題．
（1）可供給人類呼吸的氣體是
 
．
（2）生理鹽水中的溶質(zhì)為
 
（填化學式）．
（3）用“活性炭+超濾膜+紫外線”組合工藝可獲得直飲水，其中活性炭的作用是
 
．
（4）潔白衣物沾上鐵銹（主要成分為氧化鐵）時用水很難洗凈，在洗衣粉、白醋、肥皂中最好選用
 
浸泡洗凈．
（5）公園內(nèi)使用的電動觀光車，有效減少了CO2、SO2、CO等氣體的排放，這些氣體中能引起溫室效應(yīng)的是
 
，會造成酸雨的是
 
．
（6）在燃著的蠟燭上罩上一個銅絲繞的冷彈簧如右圖，結(jié)果發(fā)現(xiàn)蠟燭
很快熄滅，原因是
 
．
（7）為減少CO2的排放，有一種途徑是將CO2轉(zhuǎn)化成有機物實現(xiàn)碳循環(huán)，如CO2與H2在催化劑和加熱的條件下反應(yīng)生成甲烷和水．該反應(yīng)的化學方程式為
 
．

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