硝酸鉀是農(nóng)業(yè)上常用的一種化肥,能夠使農(nóng)作物枝葉繁茂、增強(qiáng)抗倒伏、抗病蟲害的能力,硝酸鉀屬于化肥中的              。硝酸鉀與任何酸、堿、鹽都不會發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),其原因是                    。
(1)為了探究硝酸鉀固體在水中溶解質(zhì)量多少的影響因素,某研究小組開展了以下的探究活動,請你根據(jù)實驗數(shù)據(jù)歸納出結(jié)論。
實驗一: KNO3在20℃水中達(dá)到飽和時溶解的質(zhì)量  
水的質(zhì)量(g)
10
50
100
KNO3的質(zhì)量(g)
3.2
15.8
31.6
結(jié)論:當(dāng)         相同時,水的質(zhì)量越多,溶解KNO3的質(zhì)量越多。
實驗二:KNO3在20g水中達(dá)到飽和時溶解的質(zhì)量
溫度(℃)
20
40
60
KNO3的質(zhì)量(g)
6.3
12.8
22.0
結(jié)論:當(dāng)水的質(zhì)量相同時,                                            。
討論:如果是氣體物質(zhì),除上述因素外,影響其在水中溶解質(zhì)量多少的因素還有     (寫一種)。
(2)如圖所示,小燒杯中盛放的是硝酸鉀飽和溶液。若將少量的下列物質(zhì)分別小心地加入到大燒杯的水中,不斷攪拌,一定能夠使小燒杯中有固體析出的是_____________(填字母)。
A. 冰塊   B. 濃硫酸   C. 硝酸銨    D.氫氧化鈉     E. 氧化鈣
(3)請?zhí)畛浔碇锌瞻撞⒏鶕?jù)下列實驗和上述有關(guān)信息回答問題:(已知水的密度約為1g/cm3
實驗操作
實驗現(xiàn)象和溶解程度
實驗結(jié)果
取100mL水,加入25g硝酸鉀,攪拌,恢復(fù)至20°C
全部溶解
得溶液①
再加w g硝酸鉀,攪拌,恢復(fù)至20°C
恰好飽和
得溶液②
再加25g硝酸鉀,攪拌,恢復(fù)至20°C
不溶解
得溶液③
加熱
全部溶解
得溶液④
冷卻至20°C
析出晶體a
得溶液⑤
蒸發(fā)掉10g水,恢復(fù)至20°C
析出晶體b
得溶液⑥
一定屬于不飽和溶液的是___________(填序號,下同);溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等的是____________;上述操作中w、晶體a、晶體b的質(zhì)量都可以推理出來,其中析出晶體b的質(zhì)量為___________。
(4)將10ml98%濃硫酸(密度為1.82 g/ ml)中加水稀釋至100ml,取10ml該稀硫酸與足量鋅反應(yīng)制取氫氣,請按要求完成系列問題的解答(計算結(jié)果保留一位小數(shù)):
①10ml98%的濃硫酸中含     g H2SO4。(不需要寫出計算過程)
②列式計算消耗金屬鋅的質(zhì)量。
復(fù)合肥  鉀鹽、硝酸鹽都易溶于水或不可能生成沉淀、氣體或水
(1)實驗一:溫度   實驗二:溫度越高,溶解KNO3的質(zhì)量越多  氣體的壓強(qiáng)(或氣體的性質(zhì))
(2)A C
(3)①;  ②③⑤; 3.16g
(4)①  18.0             ②1.2g
含氮、磷、鉀中的一種的肥料分別是氮肥、磷肥、鉀肥,若含氮、磷、鉀中的兩種或兩種以上的肥料則是復(fù)合肥,因硝酸鉀中含營養(yǎng)元素中的氮和鉀兩種元素,故為復(fù)合肥;
根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件:生成沉淀、氣體或水可知,硝酸鉀中的離子是鉀離子和硝酸根離子,而鉀鹽、硝酸鹽都易溶于水,不可能生成沉淀、氣體或水;
(1)根據(jù)控制實驗變量的原理(即“只改變某一個實驗變量而控制其它變量不變,從而獲得該變量對實驗結(jié)果的影響”),實驗一是控制溫度相同,探究改變水的質(zhì)量對溶解KNO3的質(zhì)量的影響;實驗二是控制水的質(zhì)量相同,探究改變溫度對溶解KNO3的質(zhì)量的影響.如果是氣體物質(zhì),除上述因素(溫度、水的質(zhì)量)外,影響其在水中溶解質(zhì)量多少的因素還有氣體的壓強(qiáng)(外因)和氣體的性質(zhì)(內(nèi)因).
故答案為:實驗一:溫度;實驗二:溫度越高,溶解KNO3的質(zhì)量越多;氣體的壓強(qiáng)(或氣體的性質(zhì)).
(2)通過改變溫度使硝酸鉀晶體析出,因為硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大,故A.冰塊溶解吸熱會使溶液的溫度降低,C.硝酸銨溶于水會吸收熱量是溶液的溫度降低,二者都可以間接使硝酸鉀通過降溫而結(jié)晶析出.故答案為:AC.
(3)步驟1后加入Wg硝酸鉀后才恰好飽和,說明溶液①為不飽和溶液;步驟2恰好飽和,故為飽和溶液;步驟3是在步驟2的基礎(chǔ)上繼續(xù)加溶質(zhì),不能繼續(xù)溶解,故為飽和溶液;步驟4只是加熱,看到全部溶解,可能是飽和溶液,也可能是不飽和溶液;步驟5又降溫到20℃,有晶體析出,故為飽和溶液;步驟6蒸發(fā)掉10g水,恢復(fù)至20°C,又有晶體析出,故仍為飽和溶液;又因為②③⑤⑥的溶液都是20℃時的硝酸鉀飽和溶液,溶解度相等,故溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相等.由20℃硝酸鉀的溶解度為31.6g,故當(dāng)由飽和溶液⑤蒸發(fā)10g水,有析出晶體b后仍為飽和溶液⑥,故在20℃將晶體b溶解在10g水中,則恰好為飽和溶液,20℃硝酸鉀的溶解度為31.6g,則b應(yīng)為31.6g/100g×10g=31.6g.故答案為:①;②③⑤⑥;31.6g.
(4)①1.82 g/ ml×10ml×98% = 18.0 g     
②解:設(shè)10ml稀硫酸與鋅完全反應(yīng)消耗鋅的質(zhì)量為x。
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
65  98
x   18.0g×10/100                        (1分)
列式解之:    (1分)
答:消耗金屬鋅的質(zhì)量為1.2g.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:計算題

為了測定某粉末狀黃銅(銅、鋅合金)樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),洋洋同學(xué)取一定質(zhì)量的黃銅樣品放入燒杯中,再取40g稀鹽酸分四次加入燒杯中,均充分反應(yīng),實驗數(shù)據(jù)如下:
 
第一次
第二次
第三次
第四次
加入稀鹽酸質(zhì)量(g)
10
10
10
10
剩余固體的質(zhì)量(g)
9.10
8.45
7.80
7.80
(1)上述反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                           
(2)根據(jù)鋅的質(zhì)量列出求解第二次生成氫氣質(zhì)量(x)的比例式
                                                  
(3)所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?
(4)用36.5%的濃鹽酸配制40g上述稀鹽酸,需要濃鹽酸的質(zhì)量為多少?
(5)黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:計算題

劉明用石灰石(雜質(zhì)不與酸反應(yīng),也不溶于水)和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,在準(zhǔn)備將反應(yīng)后的廢液倒進(jìn)廢液缸時,發(fā)現(xiàn)實驗桌上有一瓶未知質(zhì)量分?jǐn)?shù)的Na2CO3溶液,他決定利用該廢液測定Na2CO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。他將廢液過濾,然后向廢液中慢慢滴加Na2CO3溶液,加入Na2CO3溶液的質(zhì)量與生成沉淀質(zhì)量的關(guān)系如右圖所示。

(1)在加入Na2CO3溶液的過程中,開始時沒有發(fā)現(xiàn)沉淀生成,說明濾液中的溶質(zhì)除含有CaCl2外,還含有______________;                    
(2)求Na2CO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(計算結(jié)果精確到0.1%)
(3)求題(1)濾液中還含有溶質(zhì)的質(zhì)量(計算結(jié)果保留一位小數(shù))。                   

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:計算題

(2012·廣安)右圖是實驗室中一瓶過氧化氫溶液的標(biāo)簽。某同學(xué)為了測定該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否與標(biāo)簽上相符,用燒杯取該溶液50g,加入二氧化錳1 g,完全反應(yīng)后,稱得燒杯內(nèi)剩余物總質(zhì)量為49.4g。請回答下列問題:
(1)二氧化錳在反應(yīng)中的作用是           。
(2)完全反應(yīng)后生成氧氣的質(zhì)量為      
(3)通過計算回答,該氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否與標(biāo)簽上相符?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(7)向25.8g含有少量氯化鈉雜質(zhì)的碳酸鈉白色固體中,慢慢加入10%的稀鹽酸到恰好不在產(chǎn)生氣體為止,共收集到氣體8.8g。白色固體中碳酸鈉的質(zhì)量是多少?所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:計算題

實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要手段,通過實驗可以培養(yǎng)實踐能力和創(chuàng)新精神。
(一)實驗室制取氣體是初中重要的一組實驗,結(jié)合下列實驗裝置圖回答有關(guān)問題:

(1)裝置I是加熱固體的裝置,指出其中的錯誤                                 
要改正錯誤需要操作的按鈕是                   (填字母)。
(2)使用裝置II制取O2, 化學(xué)方程式為                                         。
(3)使用裝置II前要檢驗氣密性,方法是                                       
(4)實驗室制取H2、O2、CO、CO2等四種氣體,可選用裝置III來收集的氣體
                   (填化學(xué)式)。
(二)某實驗小組為測定銅和氧化銅混合物中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),設(shè)計了用干燥純凈的氫氣還原氧化銅的實驗,所需實驗裝置如下圖所示,回答下列問題:

(5)將上圖連接成整套裝置,連接順序依次為B→           →E(填寫字母)。
(6)某同學(xué)用E裝置增加的質(zhì)量來計算混合物中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),計算的結(jié)果會
      (填“偏大”、“偏小”或“不變”)
(7)A裝置中實驗前混合物質(zhì)量為2.5g,實驗后的剩余固體質(zhì)量為2.1g,計算混合物中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:計算題

(5分)(2012?紅河州)某同學(xué)將一定質(zhì)量的鋅粒放入200g稀硫酸溶液中,恰好完全反應(yīng),并產(chǎn)生了0.4g氫氣。
計算:(1)參加反應(yīng)的鋅的質(zhì)量。
(2)所用稀硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:計算題

高溫下煅燒含雜質(zhì)為5%的石灰石100噸,問可得到含雜質(zhì)的生石灰多少噸?(高溫煅燒時,雜質(zhì)不分解)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:計算題

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下參觀如圖所示的煉鐵廠。小新想用自己所學(xué)知識來測定產(chǎn)品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),征得工人師傅同意,帶回一小塊生鐵樣品。稱得該樣品6.0g,放入燒杯中,向其中逐滴加入稀鹽酸,當(dāng)?shù)稳?4.0g稀鹽酸時,反應(yīng)不再產(chǎn)生氣泡(假設(shè)雜質(zhì)不參與反應(yīng)),稱得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為59.8g。(鐵與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+2HCl=FeCl2+H2↑)
請你幫小新完成有關(guān)計算(結(jié)果保留一位小數(shù)):
(1)實驗產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量是             g。
(2)生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案