小紅在實驗室欲配制一定質(zhì)量分數(shù)的食鹽溶液.

(1)D儀器的名稱是
 
,上面的儀器中除B、E外,她必須選用的玻璃儀器還有(填字母編號)
 
;
(2)E的作用是
 
,配制的步驟可以概括為
 
、
 
 
考點:一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液的配制
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:(1)根據(jù)常見的化學(xué)儀器的名稱,配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的食鹽溶液的操作步驟分別是:計算、稱量、溶解,根據(jù)各操作所需要使用的儀器,判斷所列儀器是否需要.
(2)根據(jù)玻璃棒的作用、配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的食鹽溶液的操作步驟進行分析解答.
解答:解:(1)D儀器的名稱是量筒;托盤天平用于稱取固體食鹽、量筒用于量取水、燒杯用于完成溶解操作、玻璃棒用于溶解時的攪拌,其中屬于玻璃儀器的是量筒、燒杯、玻璃棒.
(2)玻璃棒用于溶解時的攪拌;配制一定質(zhì)量分數(shù)的食鹽溶液的步驟:計算、稱量、溶解.
故答案為:(1)量筒;BDE;(2)攪拌,加速溶解;計算、稱量、溶解.
點評:本題難度不大,明確配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液實驗步驟、所需的儀器是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于相對原子質(zhì)量的說法正確的是( 。
A、相對原子質(zhì)量是原子的質(zhì)量跟碳12原子質(zhì)量的比值
B、兩種原子的質(zhì)量之比等于它們的相對原子質(zhì)量之比
C、碳原子的相對原子質(zhì)量是12g
D、相對原子質(zhì)量就是原子質(zhì)量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

空氣的凈化問題正日益受到人們的關(guān)注.下列各組中成分均屬于空氣污染的一組是( 。
A、SO2  CO  NO2
B、CO2  HCl  N2
C、CH4  CO2  H2
D、SO2  N2  O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

等質(zhì)量的Na、Mg、Al、Fe四種金屬,分別與足量的稀鹽酸充分反應(yīng),產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量按由多到少的順序排列的是(  )
A、Fe、Al、Mg、Na
B、Na、Mg、Al、Fe
C、Al、Mg、Na、Fe
D、Al、Na、Mg、Fe

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

含碳酸鈣80%的石灰石跟足量的稀鹽酸反應(yīng),將生成的二氧化碳氣體全部通入盛有250g 7.4%的氫氧化鋇溶液中,發(fā)生反應(yīng)為Ba(OH)2+CO2═BaCO3↓+H2O,結(jié)果使燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量增加4.4g,求:
(1)反應(yīng)中用去石灰石的質(zhì)量是多少g?
(2)反應(yīng)中消耗Ba(OH)2的質(zhì)量以及生成沉淀的質(zhì)量各是多少g?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是水電解實驗示意圖:
(1)該實驗中A連接電源的
 
極.
(2)做該實驗往往在水中加入少量的氫氧化鈉和稀硫酸的目的是
 

(3)甲試管中產(chǎn)生的是
 
氣體,點燃前要
 

(4)怎樣用實驗來檢驗乙試管中產(chǎn)生的氣體
 

(5)由這個實驗可得出結(jié)論:水是由
 
組成的.
(6)寫出該反應(yīng)的文字表達式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用托盤天平稱量固體藥品時,應(yīng)把稱量物放在
 
盤,砝碼放在
 
盤,稱量時砝碼用
 
夾取.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)在溶液中能大量共存且形成無色溶液的是( 。
A、NaCl  Ca(OH)2  Na2CO3
B、KNO3  HCl  BaCl2
C、HCl   FeCl3  NaNO3
D、NaOH  HNO3  Na2SO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有下列實驗裝置示意圖,結(jié)合實驗裝置圖回答有關(guān)問題

(1)寫出有編號儀器的名稱①
 
 

(2)實驗室選用A裝置能制備的氣體是
 
,制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式是
 
,試管口還要放
 

(3)制取CO2的發(fā)生裝置為
 
,檢驗CO2收集滿的方法是
 
;
(4)氨氣(NH3)是一種無色有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小且極易溶于水,其水溶液稱為氨水.興趣小組同學(xué)用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣,他們應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
,若選用F裝置收集氨氣,應(yīng)從
 
(選填“a”或“b”)通入.驗滿氨氣的方法是
 

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