在夜晚，若家中燃?xì)庑孤�，下列做法錯(cuò)誤的是（　�。�

　

A．

不立即開燈

B．

點(diǎn)燃蠟燭查找漏氣處

　

C．

關(guān)掉進(jìn)氣總閥門

D．

打開門窗通風(fēng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


  下圖是三種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)它們的說法正確的是

A.  三種微粒的核外電子排布相同

B.  三種微粒對(duì)應(yīng)原子的最外層電子數(shù)相同

C.  三種微粒屬于同種元素的微粒

D. 三種微粒都是原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


氫氣被認(rèn)為是最理想的清潔燃料，它與廣泛采用的化石燃料相比有什么優(yōu)點(diǎn)？（答兩點(diǎn)即可）

a．　_________　；b．　_________　．

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下列對(duì)部分化學(xué)知識(shí)的歸納完全正確的一組是（　�。�

A．化學(xué)與生活

B．化學(xué)與環(huán)境

①生活中常用加熱煮沸的方法軟化硬水

②用燃燒的方法區(qū)分羊毛和滌綸

③干冰用于人工降雨

①焚燒植物秸稈不會(huì)造成空氣污染

②PM2.5是造成霧霾天氣的元兇之一

③含磷洗滌劑的使用會(huì)導(dǎo)致水污染

C．化學(xué)與安全

D．化學(xué)與健康

①炒菜油鍋著火可以用鍋蓋蓋滅

②在室內(nèi)放一盆水，可防止煤氣中毒

③夜間發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏開燈尋找泄漏源

①人體缺鐵會(huì)引起貧血

②用甲醛的水溶液浸泡海產(chǎn)品保鮮

③食用蔬菜和水果來補(bǔ)充維生素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


西瓜可清熱解暑、解煩止渴，如圖列出了西瓜的營(yíng)養(yǎng)成分．

（1）西瓜具有甜味，主要是因?yàn)楹?u>　　的原因．西瓜可食部分中含量最多的物質(zhì)是　　．

（2）“鈣、磷、鐵、鋅17.4mg”是指　　（填“單質(zhì)”或“元素”）的質(zhì)量，其中不屬于人體微量元素的是　　（寫出一種）．缺鐵元素可致　　；缺　　元素可引起兒童發(fā)育停滯，智力低下，嚴(yán)重可導(dǎo)致侏儒癥．

（3）檢驗(yàn)?zāi)撤N食物中是否含有淀粉可選用　　（填試劑名稱）滴在食物樣品上，觀察是否變　　色．

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蜂蜜是家庭生活中常見的一種營(yíng)養(yǎng)品．下表是某品牌蜂蜜外包裝上標(biāo)識(shí)的“營(yíng)養(yǎng)成分表”

項(xiàng)    目

每100克（g）

營(yíng)養(yǎng)素參考值%

能    量

1500kJ

18%

蛋 白 質(zhì)

0g

0%

脂    肪

2.0g

3%

碳水化合物

72g

24%

鈉

30mg

2%

說明：表中所列“碳水化合物”主要指一些糖類物質(zhì)．

（1）在六大基本營(yíng)養(yǎng)素中，除水之外，上表中沒有列出的是　　；

（2）表中的“鈉”是指鈉　　（填“單質(zhì)”、“原子”或“元素”），

（3）服用蜂蜜可有效補(bǔ)充人體所需能量，其中提供能量的主要是　　．

（4）麥芽糖（C12H22O11）是蜂蜜中的一種碳水化合物，它在一定條件下可實(shí)現(xiàn)如下轉(zhuǎn)化：C12H22O11+X═2C6H12O6 ，X的化學(xué)式為　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


星期天，小明做完作業(yè)后準(zhǔn)備和媽媽一起做午飯．媽媽告訴他，午飯除了米飯外，還準(zhǔn)備做家常豆腐、糖醋排骨和蹄花湯．

（1）為了均衡營(yíng)養(yǎng)，你認(rèn)為還應(yīng)該增加的一道菜是　_________　．

（2）小明和媽媽將菜洗好、切好后，準(zhǔn)備炒菜．他洗鍋時(shí)發(fā)現(xiàn)他家的鐵炒鍋生銹了．為了防止鐵鍋生銹，你給他的建議是　_________　．

（3）在洗菜、做飯、燉湯時(shí)都用到的水．我們使用的水是經(jīng)過自來水廠處理過的．水的凈化可以用明礬、活性炭等．但目前廣泛用于自來水凈化的是集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體的消毒劑高鐵酸鈉（Na2FeO4）．高鐵酸鈉中鐵元素的化合價(jià)為　_________　．

   

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下列對(duì)質(zhì)量守恒定律的理解錯(cuò)誤的是(    )

A. 質(zhì)量守恒定律只適用于化學(xué)反應(yīng)，不適用于物理變化

B．質(zhì)量守恒定律研究的內(nèi)容僅是指“質(zhì)量”，不能推廣到其它物理量    

C．催化劑可以改變其它物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，有催化劑參加的反應(yīng)也遵守質(zhì)量守恒

   定律

D．蠟燭燃燒后質(zhì)量減輕，不符合質(zhì)量守恒定律

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某同學(xué)對(duì)蠟燭的燃燒進(jìn)行探究：

①點(diǎn)燃一支蠟燭，用一只燒杯倒扣在燃著的蠟燭上，蠟燭燃燒片刻后熄滅，如實(shí)驗(yàn)一。

②再點(diǎn)燃蠟燭，然后吹滅，看到燭芯產(chǎn)生一縷白煙，用火柴點(diǎn)燃白煙，蠟燭重新被引燃，如實(shí)驗(yàn)二。

③將粗細(xì)均勻的木條水平放在蠟燭的火焰上，稍加熱后觀察木條燃燒現(xiàn)象，如實(shí)驗(yàn)三。

（1）操作①中，蠟燭能燃燒片刻的原因是_________________________________________。

（2）操作②中，關(guān)于白煙的成分，有同學(xué)做出了下列猜想：A.白煙是水蒸氣；B.白煙是石蠟固體小顆粒；C.白煙是二氧化碳。你認(rèn)為上述猜想有道理的是（填序號(hào)）____________，理由是________________________________________。

（3）該同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)一的過程中，發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑，你認(rèn)為她的以下做法中不合適的是（   ）

A．反復(fù)實(shí)驗(yàn)，并觀察是否有相同現(xiàn)象

B．查找資料，了解石蠟的主要成分，探究生成的黑色固體是什么

C．認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)?zāi)康臒o關(guān)，不予理睬

D．詢問老師或同學(xué)，討論生成黑色物質(zhì)的原因

（4）木條處于外焰的部分最先變黑，說明蠟燭的外焰溫度最______________。

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