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現(xiàn)有甲、乙兩種物質,已知其中一種是氧化鎂,另外有A、B、C、D四種無色溶液,它們分別是氫氧化鈉溶液、硝酸鎂溶液、硝酸鈉溶液和稀硝酸中的一種,各物質之間相互轉化的關系可用下列式子表示:
(1)乙+B?A+水      (2)A+C?乙+D     (3)甲+B?A+水
試判斷:A是
 
,C是
 
,乙是
 
(用化學式回答).
考點:物質的鑒別、推斷,酸的化學性質,堿的化學性質,鹽的化學性質
專題:常見物質的推斷題
分析:首先要尋找突破口(即“甲、乙兩種物質,已知其中一種是氧化鎂”),然后根據題意和圖示信息,順藤摸瓜地展開分析,“(1)乙+B?A+水 (2)A+C?乙+D (3)甲+B?A+水”,推斷出各物質后,再按照題目的要求認真填寫即可.
解答:解:根據題目中的信息:“甲、乙兩種物質,已知其中一種是氧化鎂”,“A、B、C、D四種無色溶液,它們分別是氫氧化鈉溶液、硝酸鎂溶液、硝酸鈉溶液和稀硝酸中的一種”,“(1)乙+B?A+水 (2)A+C?乙+D (3)甲+B?A+水”,故推測甲、乙、A、B、C、D分別為氧化鎂、氫氧化鎂、硝酸鎂溶液、稀硝酸、氫氧化鈉溶液、硝酸鈉溶液,代入進行檢驗,符合題意.
故答案為:
Mg(NO32,NaOH,Mg(OH)2
點評:本題考查的知識點多,知識面廣,并且還涉及到框圖分析等等.因此,它是一道典型的圖文并茂的綜合分析推斷題.解答這類鑒別推斷題時,首先要找準突破口,然后根據題意和圖示信息,根據所學的相關物質的性質,逐個擊破推斷出各種物質,最后按照題意要求,認真地填寫出正確的答案即可.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

把煤做成蜂窩狀就有利于燃燒,其原因是
 
;使用時應保持空氣流通,是為了防止
 
中毒.

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構建知識的網絡是一種重要的學習方法.

(1)請將“元素”、“原子”、“分子”填入如圖適當?shù)膱A圈內,從而完成元素、原子、分子與物質之間的正確的關系圖
(2)構成物質的基本粒子有三種,用化學符號表示下列物質構成的粒子.水由
 
構成;銅由
 
構成;氯化鈉由
 
構成.

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列反應的化學方程式,并在括號內注明基本反應類型:
(1)氯酸鉀和少量二氧化錳混合加熱制取氧氣
 
;
(2)碳酸鈉溶液和石灰水反應
 
,[
 
].

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列化學反應中,屬于置換反應的是( 。
A、NaOH+HCl=NaCl+H2O
B、2C0+O2
 點燃 
.
 
2CO2
C、H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O
D、H2CO3═H2O+CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖,水槽內盛有少量新制的澄清的石灰水,點燃階梯上的蠟燭,將玻璃鐘罩倒扣在水
槽內,觀察到蠟燭
 
熄滅,原因是
 
;這個實驗還觀察到
 
,其反應的化學方程式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

水煮沸時水蒸氣為什么會將壺蓋頂開?

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質在氧氣中燃燒,能產生明亮藍紫色火焰的是( 。
A、磷B、鐵C、碳D、硫

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科目:初中化學 來源: 題型:

(14分)小明同學在實驗操作考核中,抽到的題目是“二氧化碳的制取、收集和驗滿”.

(1)要制取二氧化碳,小明同學應該從以上藥品中選擇
 
反應.
(2)小明選擇以上藥品來制取二氧化碳的理由是
 
(可多選).
①不能用濃鹽酸,因為濃鹽酸易揮發(fā),使氯化氫氣體混入二氧化碳氣體中
②一般不選用碳酸鈉粉末,因為它與酸反應速度太快,不便于收集
③用木炭和氧氣反應,因為反可生成二氧化碳
④可用稀鹽酸與石灰石反應,因為反應速度適中,條件要求不高,氣體產物純凈,易于收集
(3)寫出你選擇的藥品制取二氧化碳的化學方程式
 

(4)圖2是小明實驗時的主要步驟,這些步驟的正確順序是
 
(填字母標號),其中操作有誤的是
 
.(填字母標號)

(5)從反應物的狀態(tài)和反應條件說明為什么可用制二氧化碳的裝置制該氣體
 
.用制取二氧化碳的氣體發(fā)生裝置還可以制取其它氣體,請舉出一例并寫出制氣反應的化學方程式是
 

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