8.中國科學(xué)技術(shù)名詞審定委員會已確定第116號元素Lv的名稱為鉝.已知一種原子的中子數(shù)為173,下列關(guān)于該原子的說法錯誤的是( 。
A.質(zhì)子數(shù)為116B.核電荷數(shù)為116
C.核外電子數(shù)為173D.相對原子質(zhì)量為289

分析 根據(jù)在原子中:原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù),相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù),進行解答.

解答 解:A.第116號元素Lv的質(zhì)子數(shù)為116,故A正確;
B.原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)=116,故B正確;
C.原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù),可知核外電子數(shù)為116,故C錯誤;
D.相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)=116+173=289,故D正確.
故選C.

點評 本題主要考查了原子符號的含義,掌握原子序數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)是解題的關(guān)鍵,題目難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列物質(zhì)中屬于氧化物的是( 。
A.KClO3B.KMnO4C.O2D.H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.如圖物質(zhì)的用途主要體現(xiàn)物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A.
   利用鐵鍋做飯
B.
    利用冰塊降溫
C.
 利用銅絲做電線
D.
   利用糧食釀酒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列相關(guān)事實用微觀粒子的知識解釋錯誤的是( 。
選項事    實解    釋
A墻內(nèi)開花墻外香分子不斷運動
B物質(zhì)熱脹冷縮微粒間的間隙變化
C水燒開后,壺蓋被頂開分子的體積變大
D甘蔗甜,檸檬酸不同分子性質(zhì)不同
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

3.實驗室常見制取氧氣的方法有:
a.加熱氯酸鉀和二氧化錳粉末;
b.加熱高錳酸鉀固體;
c.用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫(H2O2)溶液分解產(chǎn)生氧氣.
其實驗裝置如圖所示.

(1)寫出圖中指定儀器的名稱:
①試管;
③集氣瓶.
(2)利用裝置A制氧氣,棉花團的作用是防止高錳酸粉末通過導(dǎo)管進入水中;在結(jié)束實驗時,要先將導(dǎo)管撤離出水面,再熄滅酒精燈,其目的是防止水倒吸,使試管炸裂;
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集氧氣,實驗結(jié)束后,收集到的氧氣不純其原因是:收集前集氣瓶中的水不滿.
(4)如圖依次是實驗室制備、收集、驗滿、驗證性質(zhì)的操作,其中正確的是A:

(5)若分解過氧化氫制取氧氣,供選用的裝置如圖:

①要得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B(選填“A”或“B”);
②寫出分解過氧化氫制取氧氣的文字表達式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

13.要配制980克質(zhì)量分數(shù)為5%的硫酸,需要質(zhì)量分數(shù)為98%的濃硫酸的質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.元素的化學(xué)性質(zhì)是由原子的(  )數(shù)來決定的.
A.質(zhì)子數(shù)B.中子數(shù)C.最外層電子數(shù)D.核電荷數(shù)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.如圖為A、B、C三種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線示意圖,請回答有關(guān)問題.
(1)t1℃時,A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度分別是a,b,c,則它們由大到小的順序是b>a>c;
(2)t2℃時,一定質(zhì)量的A、C兩種固體物質(zhì)的飽和溶液,當(dāng)溫度由t1℃升高到t2℃時,A物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變(填“增大”、“減小”或“不變”,下同),C物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)減小.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.成語被譽為中華民族語言的瑰寶.下列成語中本意主要為化學(xué)變化的是( 。
A.木已成舟B.磨杵成針C.積土成山D.死灰復(fù)燃

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同步練習(xí)冊答案