3．某同學(xué)分別對(duì)人體吸入與呼出的氣體做了探究，發(fā)現(xiàn)其中一種不能使澄清石灰水變渾濁，說(shuō)明了（　　）
A．該氣體為人體吸入氣體B．該氣體不含水蒸氣
C．該氣體不含二氧化碳D．該氣體能使帶火星木條復(fù)燃

分析 人呼吸時(shí)把空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為二氧化碳，同時(shí)從體內(nèi)帶出水蒸氣，人體呼出氣體和空氣中的氧氣、二氧化碳、水蒸氣含量不同；呼出的氣體與吸入空氣相比，具有“兩多一少”的特點(diǎn)，即與吸入的空氣相比，二氧化碳、水蒸氣含量增加，氧氣含量減少；結(jié)合二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，進(jìn)行分析解答．

解答 解：A、人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳，一種不能使澄清石灰水變渾濁，說(shuō)明該氣體為人體吸入氣體，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
B、由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，不能確定此氣體中是否含有水蒸氣，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
C、該氣體不能使澄清石灰水變渾濁，不一定不含二氧化碳，可能是二氧化碳含量較少造成的，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
D、該氣體為人體吸入氣體，不能使帶火星木條復(fù)燃，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，了解人體吸入的空氣與呼出的氣體成分的區(qū)別、常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)方法是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．小明發(fā)現(xiàn)一種淡黃色的固體粉末可以用于殺菌、消毒和漂白．于是想探究該固體的成分．
[提出問(wèn)題]該淡黃色固體的化學(xué)成分是什么？
[查閱資料]
（1）硫單質(zhì)是一種淡黃色固體，難溶于水．在空氣中點(diǎn)燃硫單質(zhì)，生成一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體．
（2）過(guò)氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體，能與水發(fā)生反應(yīng)，生成氣體并放出大量的熱．
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案]
方案一：取少量該固體粉末于試管中，加2mL水，振蕩并觀察現(xiàn)象．
方案二：在燃燒匙里放少量該固體，在酒精燈上加熱，觀察現(xiàn)象．
比較以上兩方案，你認(rèn)為的最佳方案是方案一，理由是（從環(huán)保、操作等角度分析）能夠防止反應(yīng)生成的二氧化硫污染環(huán)境，操作簡(jiǎn)單．
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證并得出結(jié)論]
小明向盛有少量該固體的試管中加入2mL水，立刻觀察到有無(wú)色氣泡產(chǎn)生；再向試管中滴加幾滴酚酞試液，可觀察到溶液變紅．小明判斷反應(yīng)生成了氫氧化鈉（NaOH）和一種無(wú)色氣體，并對(duì)生成的氣體成分提出了以下三種假設(shè)：
①該氣體是CO　　　　　　　　�、谠摎怏w是H2　　　　　　　　　　　　�、墼摎怏w是O2
你認(rèn)為上述假設(shè)哪個(gè)不合理①（填“①”、“②”或“③”）．理由是反應(yīng)物中不含有碳元素，因此不能生成一氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．（1）寫(xiě)出下列化學(xué)用語(yǔ)或化學(xué)符號(hào)的意義：
①H氫元素，一個(gè)氫原子．   ②2個(gè)銅原子2Cu；
③3個(gè)氮分子3N2；      ④氬氣Ar；
⑤2Mg2+中前“2”表示2個(gè)鎂離子，右上角的“2”表示每個(gè)鎂離子帶兩個(gè)單位的正電荷；
（2）根據(jù)空氣的成分用物質(zhì)化學(xué)式填空：
①小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間，說(shuō)明空氣中含有O2．
②石灰水長(zhǎng)期露置在空氣中會(huì)出現(xiàn)白色固體物質(zhì)，說(shuō)明空氣中含有CO2．
③夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠，說(shuō)明空氣中含有H20．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．分子、原子、離子等都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子，下列物質(zhì)均由分子構(gòu)成的是（　　）
A．氯化鈉、氯化氫B．鐵、氧氣C．水、氫氣D．氦氣、二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．用化學(xué)用語(yǔ)表示：
（1）3個(gè)銀原子3Ag；          
（2）5個(gè)氮分子5N2；
（3）4個(gè)硝酸根離子4NO3-；
（4）氧化鐵中鐵的化合價(jià)為+3價(jià)$\stackrel{+3}{Fe}$2O3；
（5）已知C、H、O三種元素，選擇適當(dāng)?shù)脑亟M成符合下列要求的一種物質(zhì)，并用化學(xué)式填空．
①具有可燃性，可作火箭燃料的是H2；
②相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物H2O；
③可做綠色植物光合作用氣體原料的是CO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．求出下列帶點(diǎn)元素的化合價(jià)
KMnO4         K2MnO4         （NH4）2SO4．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．有下列：水、氯化鈉、氦氣三種物質(zhì)中由分子構(gòu)成的是水，由原子構(gòu)成的是氦氣，由離子構(gòu)成的是鈉離子和氯離子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．2015年10月，諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)被授予中國(guó)科學(xué)家屠呦呦，以表彰她發(fā)現(xiàn)了治療瘧疾的藥物青蒿素，青蒿素化學(xué)式為C15H22O5．下列關(guān)于青蒿素的說(shuō)法正確的是（　　）
A．青蒿素屬于氧化物B．青蒿素中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高
C．青蒿素中有42個(gè)原子D．青蒿素的相對(duì)分子質(zhì)量為282g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．小科在氫氧化鈉溶液中滴加硫酸銅溶液，產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，然后再滴入適量經(jīng)過(guò)稀釋的硫酸溶液．該實(shí)驗(yàn)過(guò)程的操作如圖所示，下列有關(guān)操作與目的分析均正確的是（　�。�
A．甲中NaOH溶液有較強(qiáng)的吸水性
B．乙中有白色沉淀生成
C．丙中滴加稀硫酸，開(kāi)始沉淀不減少
D．戊中的濃硫酸反應(yīng)該沿玻璃棒慢慢滑下

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