分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.
解答 解:(1)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字.所以3個銀原子,就可表示為:3Ag;
(2)分子的表示方法:正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數(shù)字,所以5個氮分子可表示為:5N2;
(3)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字,故4個硝酸根離子可表示為:4NO3-;
(4)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,所以氧化鐵中鐵的化合價為+3價,故可表示為:$\stackrel{+3}{Fe}$2O3;
(5)①氫氣具有可燃性,可做火箭燃料,其化學式為:H2;
②相對分子質量最小的氧化物是水,其化學式為:H2O;
③二氧化碳是綠色植物光合作用的氣體原料,其化學式為:CO2;
故答案為:(1)3Ag;(2)5N2;(3)4NO3-;(4)$\stackrel{+3}{Fe}$2O3;(5)①H2; ②H2O;③CO2.
點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 元素是具有相同核電荷數(shù)的一類原子的總稱 | |
B. | 同種元素的原子核內質子數(shù)與中子數(shù)一定相等 | |
C. | 元素周期表,元素的原子序數(shù)與該元素原子核電荷數(shù)在數(shù)值上相同 | |
D. | 在物質發(fā)生化學變化時,原子的種類不變,元素也不會改變 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:計算題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 空氣中氧氣體積含量的測定 | B. | 制取氧氣 | ||
C. | 溶解食鹽 | D. | 渾濁的水過濾 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 操作Ⅰ和操作Ⅱ都是過濾 | |
B. | 溶液C的主要成分是硫酸鈉 | |
C. | 固體B的主要成分是氫氧化鋁和氫氧化銅 | |
D. | 該流程所得的主要產(chǎn)品是銀和CuAlO2 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 該氣體為人體吸入氣體 | B. | 該氣體不含水蒸氣 | ||
C. | 該氣體不含二氧化碳 | D. | 該氣體能使帶火星木條復燃 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 固體B是Mg(OH)2,試劑X為鹽酸 | |
B. | 操作Ⅰ和操作Ⅲ的操作方式完全相同 | |
C. | 加入NaOH溶液應過量,其目的是使MgCl2完全反應 | |
D. | 處理等量海水,若將NaOH溶液換成石灰乳,能節(jié)約成本 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com