將玻璃塊插入金屬鈉快中,拔出玻璃管,玻璃管內(nèi)留有一小節(jié)金屬鈉(見圖1);把帶有橡皮塞的玻璃管插入盛有淺綠色氯氣的燒瓶中(見圖2,燒瓶底部鋪有少量的細沙);向玻璃管中滴入幾滴水,堵塞玻璃管的鈉塊成液滴落下(見圖3);燒瓶內(nèi)先產(chǎn)生少量白煙,繼而燃燒,淺綠色逐漸消失(見圖4);最終,白色的煙霧充滿燒瓶(見圖5)。
從以上實驗推斷:金屬鈉的硬度__ __、熔點___。水可以與金屬鈉反應(yīng)_(填“吸收”或“放出”)熱量。燒瓶中充滿的白色煙霧可能是_ __。
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菜刀用鐵制而不用鉛制的原因之一是( )。
A.鐵的硬度大,鉛的硬度小 B.鐵的熔點高,鉛的熔點低
C.鐵的密度大,鉛的密度小 D.鐵的導(dǎo)電性好,鉛的導(dǎo)電性差
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物質(zhì)世界每時每刻都在發(fā)生各種變化。下列過程主要是通過物理變化實現(xiàn)的是()
A.酸雨形成 B.鋼鐵銹蝕 C.海水“制堿” D.海水“曬鹽”
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下列物質(zhì)變化過程中,包含了化學(xué)變化的是()
A. 鐵絲編成鐵網(wǎng) B. 冰塊制成冰雕 C. 石油制成布料 D. 木板制成桌椅
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通過實驗探究可獲得較多的化學(xué)知識,對右圖所示的實驗分析錯誤的是()
A.兩支蠟燭自下而上依次熄滅
B.二氧化碳不能燃燒
C.二氧化碳的密度比空氣大
D.二氧化碳支持燃燒
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氧循環(huán)和碳循環(huán)密不可分,其中屬于二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣的變化是()
A. 海水吸收二氧化碳 B.動植物的呼吸作用
C. 綠色植物的光合作用 D.化石燃料的燃燒
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今年4月,國務(wù)院正式發(fā)布《水污染防治行動計劃》。該計劃以改善水環(huán)境質(zhì)量為核心,系統(tǒng)推進水污染防治,水生態(tài)保護和水資源管理。以下說法不正確的是()
A.水的天然循環(huán)主要是通過化學(xué)變化而實現(xiàn)的
B.科學(xué)、合理的使用化肥和農(nóng)藥,對水源地的水體進行嚴格保護
C.天然淡水經(jīng)過沉降、過濾、殺菌消毒等凈化過程,可變成生活用水
D.生活污水中含有較多的氮、磷等植物營養(yǎng)成分,能導(dǎo)致水體污染
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下圖是實驗室制取氣體的常用裝置。
(1)寫出一個用A裝置或B裝置制取氣體的化學(xué)方程式 。
(2)加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物可制取氨氣(NH3)。
①制取氨氣應(yīng)選用的一套裝置是_______(填字母代號)。
②氨氣極易溶于水,氨水顯堿性。則右圖實驗可觀察到什么現(xiàn)象?
③氨氣與酸反應(yīng)生成銨鹽。將蘸有濃鹽酸的玻璃棒靠近集滿氨氣的瓶口時,有大量白煙產(chǎn)生,而改用濃硫酸時卻無此現(xiàn)象。試解釋白煙產(chǎn)生的原因。
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