紫薯富含淀粉、蛋白質(zhì)、維生素、鉀、鐵、鈣、硒等，具有特殊的保健功能。

其中的鉀、鐵、鈣、硒指的是

A．單質(zhì)        B．分子      C．原子        D．元素

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


2011年2月21日中午，西安北郊中心幼兒園的136名兒童在吃完午飯后，出現(xiàn)嘔吐、腹瀉等不良癥狀，事發(fā)后，這些兒童立即被分別送往附近的五家醫(yī)院進(jìn)行搶救，檢查結(jié)果是食用了工業(yè)用鹽而中毒。

專家提醒：購買食用鹽時(shí)應(yīng)選擇正規(guī)商家購買，注意食用鹽的感官質(zhì)量及包裝標(biāo)識(shí)，要選擇外觀質(zhì)白呈細(xì)沙狀的食鹽，標(biāo)識(shí)清晰，完整記錄成分、含量、廠名、廠址等信息，同時(shí)要索取購貨憑證。提高對(duì)有毒物質(zhì)的防范意識(shí)，嚴(yán)禁將工業(yè)用鹽代替食用鹽使用，嚴(yán)禁將二者混放。包裝或存放亞硝酸鹽的容器應(yīng)有醒目標(biāo)志。禁止在肉制品加工中過量使用亞硝酸鹽。不吃腐爛變質(zhì)的蔬菜或變質(zhì)的腌菜。不喝苦井水，不用苦井水煮飯、和面。

聽到這一消息后，小明很想知道自己身邊是否有這種危險(xiǎn)“食鹽”。于是小明找來一包無商標(biāo)、無生產(chǎn)廠家和無生產(chǎn)日期的食鹽，決定對(duì)這包食鹽的成分進(jìn)行探究。

［提出問題］這包食鹽的主要成分是什么？

［查閱資料］工業(yè)用鹽的主要成分是亞硝酸鈉（NaNO2）,它是一種白色固體，外觀和味道與食鹽很相似。亞硝酸鈉溶液能與硝酸銀溶液反應(yīng)生成一種淡黃色沉淀亞硝酸銀（AgNO2），亞硝酸銀能被稀硝酸溶解。

［實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)］

              實(shí)驗(yàn)步驟

   實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

  實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①取5 g食鹽樣品配成溶液，向其中加入適量硝酸銀溶液，觀察現(xiàn)象

               

               

既有氯化鈉又有亞硝酸鈉

②然后再向其中加入足量的稀硝酸，繼續(xù)觀察現(xiàn)象

               

［反思與交流］（1）一般來說，人體每天需要食鹽5 g，上述實(shí)驗(yàn)中滴加足量稀硝酸后仍有11.48 g白色沉淀未溶，請(qǐng)寫出產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)方程式                  ，反應(yīng)的基本類型是        。一般而言，人體只要攝入0.2～0.5 g的亞硝酸鹽，就會(huì)引起中毒；攝入3 g亞硝酸鹽，就可致人死亡。通過計(jì)算分析，若食用5 g這種食鹽      （填“能”或“不能”）發(fā)生中毒。

（2）為防止工業(yè)用鹽中毒，你認(rèn)為在購買、存放、食用食鹽的過程中要注意哪些問題？

                （寫出一點(diǎn)即可）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


夏日里想隨時(shí)喝到?jīng)鏊娘嬃希梢宰灾苹瘜W(xué)"冰箱"，即把一種化學(xué)試劑放入一定量的水中，就可以形成低溫小環(huán)境。這種試劑可以是下列物質(zhì)中的(  )

A．食鹽            B. 蔗糖          C. 硝酸銨        D．熟石灰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列圖象與對(duì)應(yīng)的敘述相符合的是( ▲ )

A．等質(zhì)量的鐵片、鋁片分別與足量且質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)　　

B．向H2SO4和MgSO4的混合溶液中滴加NaOH溶液　

C．向pH=13的氫氧化鈉溶液中不斷加水稀釋     

D．化學(xué)反應(yīng)中，原子總數(shù)隨時(shí)間的變化

                

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


紅棗中含有豐富的VC和糖類，常食能增強(qiáng)人體的免疫力，有補(bǔ)血養(yǎng)氣安神等良好功效，紅棗包裝中常使用一種袋裝防腐劑，品名為“504雙吸劑”，其標(biāo)簽如下圖所示。某化學(xué)興趣小組對(duì)一包久置的“504雙吸劑”固體

樣品產(chǎn)生濃厚的興趣，

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。

【提出問題】久置固體的成分是什么？

【查閱資料】鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應(yīng)生成氯化亞鐵。

【作出猜想】久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3。

【實(shí)驗(yàn)探究】

甲同學(xué)的方案：

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量固體于試管中，滴加足量的      ▲     。

固體逐漸消失，有大量無色氣體產(chǎn)生，得到淺綠色溶液。

固體中一定含有      ▲     ，

一定不含F(xiàn)e2O3。

乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)并不能得出一定不含F(xiàn)e2O3的結(jié)論，理由是    ▲     ，

他設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案繼續(xù)驗(yàn)證。

(1)②中固體溶解時(shí)放出大量熱，由此可以判斷固體中一定含有    ▲    。

(2)③中反應(yīng)的化學(xué)方程式是    ▲   。

乙同學(xué)對(duì)濾渣B又進(jìn)行探究。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量固體于試管中，滴加足量的稀鹽酸，并將氣體通入澄清石灰水 

 固體逐漸消失，溶液由無色變

  ▲  色、澄清石灰水變   ▲ 

固體中一定含有

CaCO3和Fe2O3。

【反思與評(píng)價(jià)】

甲、乙兩同學(xué)經(jīng)過討論后，完善實(shí)驗(yàn)方案最終確定該久置固體的成分是Fe、Fe2O3、CaO、CaCO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)中利用提供的方案能達(dá)到目的的是

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

實(shí)驗(yàn)方案

A

除去CaO中混有的CaCO3

先加足量水，然后過濾

B

除去CO2中少量HCl氣體

先通過NaOH溶液，再通過濃硫酸

C

鑒別棉線和羊毛線

點(diǎn)燃，聞產(chǎn)生的氣味，觀察生成的灰燼

D

鑒別稀鹽酸和氯化鈉溶液

滴加酚酞溶液，觀察溶液顏色變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


滴有酚酞的Ca(OH)2溶液與下列各物質(zhì)恰好完全反應(yīng)后，溶液仍顯紅色的是

     A．CO2        B．Na2CO3       C．HCl     D．CuSO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


不能鑒別O2、CO2兩種無色氣體的方法是（  ）

A．用稀鹽酸檢驗(yàn)                　　  B．用澄清的石灰水檢驗(yàn)

C．用紫色石蕊試液檢驗(yàn)                D．用燃著的木條檢驗(yàn)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列除去雜質(zhì)的方法中，正確的是

選項(xiàng)

括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)

方  法

A

CO2（HCl氣體）

通過足量的NaOH溶液

B

KCl (KClO3)

加入少量MnO2加熱

C

NaCl（Na2CO3）

加入足量的鹽酸后蒸干

D

Fe（Cu）

加入足量的稀H2SO4后過濾

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