7.化學(xué)與人類生活息息相關(guān).請回答下列問題:
①長期飲用硬水對人體健康不利.生活中降低水的硬度可采用的方法是加熱煮沸.
②鐵元素是人體必需的一種微量元素.食用“加鐵醬油”可預(yù)防貧血.
③炒菜時油鍋中的油不慎著火,用鍋蓋將其蓋滅的原理是與氧氣隔絕.
④鐵鍋常用于炒飯炒菜,是利用了鐵的導(dǎo)熱性;
⑤“遙知不是雪,為有暗香來”是因為微粒是不斷運動的.

分析 (1)根據(jù)較為常用的將硬水軟化的方法有加熱煮沸或蒸餾分析;
(2)根據(jù)鐵的生理功能、食物來源、缺乏癥進行分析判斷;
(3)根據(jù)滅火原理:①清除或隔離可燃物,②隔絕氧氣或空氣,③使溫度降到可燃物的著火點以下,據(jù)此結(jié)合滅火方法進行分析解答;
(4)根據(jù)鐵具有良好的導(dǎo)熱性分析;
(5)微觀粒子的特征:質(zhì)量和體積都很小;微粒與微粒之間有間隙;都是不斷運動的.

解答 解:(1)較為常用的將硬水軟化的方法有加熱煮沸或蒸餾,生活中可通過簡單的加熱煮沸方法來降紙水的硬度;
故填:加熱煮沸;
(2)鐵是人體必需的微量元素,缺鐵會引起貧血;
故填;貧血;
(3)炒菜時油鍋中的油不慎著火,用鍋蓋蓋滅這樣可以隔絕氧氣,從而達到滅火的目的.
故填:與氧氣隔絕.
(4)生活中常用鐵鍋炒菜,主要利用了鐵具有良好的導(dǎo)熱性;
故填:導(dǎo)熱.
(5)“遙知不是雪,為有暗香來”說明微觀粒子總是不斷運動的.
故填:不斷運動的.

點評 本題考查與生活相關(guān)的知識,體現(xiàn)了化學(xué)在生活中的應(yīng)用,對生活的指導(dǎo)作用,難度不大,基礎(chǔ)性強,注意掌握.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.正確的化學(xué)實驗操作對實驗結(jié)果、人身安全非常重要.圖中的實驗操作正確的是( 。
A.
聞氣體氣味
B.
取塊狀固體
C.
滴加液體
D.
     傾倒液體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.奧運會對興奮劑的檢測十分重視.下列有關(guān)某種興奮劑(化學(xué)式為C20H26O2)的說法中,正確的是(  )
A.該興奮劑由碳、氫、氧三種元素構(gòu)成
B.該興奮劑分子中有20個碳原子、26個氫原子、2個氧原子組成
C.該興奮劑中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大
D.該興奮劑中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為10:13:1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

15.在“宏觀、微觀、符號”之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式.如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖:
(1)圖中共有幾種分子三
(2)請寫出該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型化合反應(yīng)
(3)寫出兩條從圖中你能獲得的信息:在化學(xué)反應(yīng)中,分子可以再分;化學(xué)反應(yīng)實質(zhì)是分子的破裂、原子的重新組合等( 任寫一條 )

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

2.小明同學(xué)去九仙山旅游時,用瓶裝了一些山下的泉水,帶回實驗室,在老師的指導(dǎo)下,按如圖1流程進行實驗,制取蒸餾水.

請回答下列問題:
(1)取水后加入明礬的作用是明礬溶于水生成膠狀物質(zhì)吸附雜質(zhì).
(2)進行過濾操作時,下列做法錯誤的是D.
A.玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊
B.漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
C.濾紙的邊緣要低于漏斗口
D.液面不要低于濾紙邊緣
(3)向濾液中加入活性炭,利用其吸附性,除去水樣中的色素和異味.
(4)如圖2是制取蒸餾水的簡易裝置,寫出儀器b的名稱:酒精燈.在操作中經(jīng)常需要在a中加入碎瓷片,其作用是防止液體暴沸.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.將一定質(zhì)量的A、B、C、D四種物質(zhì)放入一密閉容器中,在一定條件下反應(yīng)一段時間后,測得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如表:
物質(zhì)    A    B    C    D
反應(yīng)前質(zhì)量(g)    32    16    20    10
反應(yīng)后質(zhì)量(g)    待測    6    50    10
下列說法中錯誤的是( 。
A.A和B是反應(yīng)物,D可能是催化劑
B.若A與B的相對分子質(zhì)量之比為2:1,則反應(yīng)中A與B的化學(xué)計量數(shù)之比為2:1
C.反應(yīng)后A物質(zhì)的質(zhì)量為12g
D.C物質(zhì)中元素的種類,一定與A、B兩種物質(zhì)中元素的種類相同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.碳的世界豐富多彩,C60發(fā)現(xiàn)使人類了解到一個全新的碳世界,根據(jù)下圖回答下列問題:

(1)C60屬于單質(zhì)(填“單質(zhì)”或“化合物”).
(2)A、C物理性質(zhì)差異的主要原因是碳原子排列方式不同.
(3)C60這種物質(zhì)是由分子(填“分子”或“原子”)構(gòu)成.
(4)C60與金剛石、石墨具有相似的化學(xué)(填“化學(xué)”或“物理”)性質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是( 。
A.用銅絲制電線B.金剛石用于切割玻璃
C.煤油作燃料D.常用氦氣填充氣球

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列變化過程中,屬于化學(xué)變化的是( 。
A.蠟炬成灰B.風(fēng)吹草動C.玉石摔碎D.滴水成冰

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同步練習(xí)冊答案