打開汽水瓶蓋，會有大量氣泡從液體中冒出，此時氣體溶解度減少的原因是（　�。�
A、溫度變化B、液體蒸發(fā)
C、壓力減小D、壓力增大
考點：氣體溶解度的影響因素
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：氣體的溶解度與溫度和壓強有關(guān)，打開汽水瓶蓋，壓強變小，則氣體的溶解度變小，據(jù)此解答．
解答：解：打開汽水瓶蓋，壓強變小，則氣體的溶解度變小，觀察選項，故選C．
點評：本題考查了氣體溶解度的影響因素，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某�；瘜W(xué)課外活動小組的同學(xué)開展了下列實驗活動：取剛降到地面的雨水水樣，用pH計（測pH的儀器）每隔幾分鐘測一次pH，其數(shù)據(jù)見下表：
測定時間 5：05 5：10 5：15 5：20 5：25 5：30 5：35
pH 4.95 4.95 4.94 4.88 4.86 4.85 4.85
（1）根據(jù)所學(xué)的有關(guān)知識，推測“正常雨水”的pH
 
7（填＞=＜，）原因是
 
．
（2）根據(jù)以上數(shù)據(jù)，判斷所降雨水是否為“酸雨”（填是或否）
 
．
（3）經(jīng)調(diào)查，這一地區(qū)有一個硫酸廠（生產(chǎn)過程中產(chǎn)生），使用的燃料主要是煤．試分析造成這一地區(qū)酸雨的主要原因是
 
．其治理措施是除改用水能、核能、太陽能等外，還可將工廠產(chǎn)生的廢氣
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

構(gòu)成二氧化碳的粒子是
 
；構(gòu)成鐵粉的粒子是
 
；構(gòu)成食鹽（氯化鈉）的粒子是
 
（用粒子名稱填空）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列氧氣的用途是利用氧氣可以支持燃燒并放出熱量的性質(zhì)的是（　�。�
①氣焊     ②煉鋼      ③醫(yī)療      ④潛水       ⑤宇航．
A、①②③B、①②⑤
C、①③④⑤D、①②③④⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某地農(nóng)業(yè)科學(xué)工作者在進(jìn)行“酸雨對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)影響及其對策的研究”中得出酸雨的pH大小與小麥減產(chǎn)幅度關(guān)系的一組數(shù)據(jù)如下表所示：
酸雨的pH 3.58 4.59 4.86
小麥減產(chǎn)（g） 10 5 3
根據(jù)數(shù)據(jù)判斷，下列說法正確的是（　　）
A、酸雨的pH越大，小麥減產(chǎn)幅度越大
B、酸雨的pH越小，小麥減產(chǎn)幅度越大
C、酸雨的酸性越弱，小麥減產(chǎn)幅度越小
D、酸雨的酸性越強，小麥減產(chǎn)幅度越小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化屬于化合反應(yīng)的是（　�。�
A、鋅+鹽酸→氯化鋅+氫氣
B、甲烷+氧氣→二氧化碳+水
C、木炭+氧氣→二氧化碳
D、高錳酸鉀→錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)用語與其含義相符的是（　�。�
A、1個鎂離子-Mg+2
B、2個氧分子-O2
C、3個氮原子-N3
D、4個水分子-4H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

過氧化鈉（Na2O2）因能與二氧化碳反應(yīng)生成氧氣，故可作為呼吸面具中氧氣的來源．潛水艇緊急情況時，也使用過氧化鈉來供氧，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2從該反應(yīng)獲取的以下信息中，正確的是（　�。�
①過氧化鈉屬于氧化物
②該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
③反應(yīng)前后氧元素的化合價發(fā)生變化
④實驗室可利用這一原理制取純凈的氧氣．
A、①③B、②④
C、②③④D、①②③

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

右圖是諾氟沙星膠囊的說明書．某患者遵醫(yī)囑，每次服用諾氟沙星400mg，一段時間后病情好轉(zhuǎn)．請回答以下問題．
（1）諾氟沙星分子中碳、氫的原子個數(shù)比為
 
．
（2）諾氟沙星分子中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
（精確到0.1%）．
（3）患者一個療程共服用了
 
粒諾氟沙星．

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