構(gòu)成二氧化碳的粒子是
 
;構(gòu)成鐵粉的粒子是
 
;構(gòu)成食鹽(氯化鈉)的粒子是
 
(用粒子名稱填空)
考點(diǎn):物質(zhì)的構(gòu)成和含量分析
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析:根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體單質(zhì)等由原子構(gòu)成,有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的,如水、氫氣等,有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的,如氯化鈉,進(jìn)行分析解答即可.
解答:解:二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的;鐵屬于金屬單質(zhì),是由鐵原子直接構(gòu)成的;食鹽(氯化鈉)是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的.
故答案為:二氧化碳分子;鐵原子;鈉離子和氯離子.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識(shí),掌握常見(jiàn)物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)表示.
2個(gè)五氧化二磷分子
 
    
硫酸根離子
 

硫酸銅:
 
          
氯化亞鐵
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有下列四套常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)按要求填寫(xiě)下列有關(guān)空格:
(l)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a
 
,b
 

(2)除去食鹽水中的少量泥沙,應(yīng)選用的一套裝置是
 
(填序號(hào)),要正確完成該操作還需要的儀器名稱是
 

(3)在進(jìn)行A裝置相關(guān)操作時(shí),通常在實(shí)驗(yàn)桌上放一石棉網(wǎng).該石棉網(wǎng)在此實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的用途是
 

(4)用裝置C可制備O2等氣體.請(qǐng)寫(xiě)出用該裝置制取O2的文字表達(dá)式
 
;實(shí)驗(yàn)中始終未能檢驗(yàn)到O2已集滿,下列解釋不合理的是
 
(填序號(hào)).
A.裝置可能漏氣             B.藥品用量可能不足
C.導(dǎo)氣管未伸到集氣瓶底部   D.藥品可能失效
(5)實(shí)驗(yàn)室可用D裝置制取甲烷氣體,則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
 
(填序號(hào)).
A.制取甲烷的藥品是固體     B.甲烷在水中溶解能力小
C.甲烷不與水反應(yīng)           D.甲烷密度大于空氣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)與我們生活密切相關(guān),日常生活中的化學(xué)知識(shí)有很多.想想看,生活中常用的下列物質(zhì)分別含有什么化學(xué)成分:請(qǐng)按要求填空:
①干冰常用于人工降雨.干冰中的“冰”是指
 
;(填化學(xué)式)
②碘酒是生活中皮膚消毒劑,碘酒中的溶劑是
 
(填物質(zhì)名稱).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)從組成角度看:自然界的物質(zhì)都是由元素組成的,水是由
 
組成的.
(2)從結(jié)構(gòu)角度看:構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子、離子,水是由
 
構(gòu)成的.
(3)從變化角度看:
①水參加植物光合作用的化學(xué)方程式為:6CO2+6H2O
 葉綠素 
.
光照
6O2+X,則X的化學(xué)式:
 


②圖1是水的電解裝置,氫氣在與電源
 
極相連的玻璃管內(nèi)放出.在圖1和圖2所示水發(fā)生的兩種變化中,從微觀角度看,兩種變化的本質(zhì)區(qū)別在于
 
活性炭具有良好的
 
性,可以濾去水中一些不溶性和可溶性雜質(zhì).在圖3和圖4示意的凈水原理中,能降低水的硬度的凈水方法有
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列屬于純凈物的是( 。
A、潔凈的空氣
B、海水
C、氫氣
D、用高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì),不會(huì)造成空氣污染的是( 。
①汽車排放的煙霧、谑突S排放的廢氣 ③水蒸發(fā)形成的水蒸氣、苊汉褪腿紵a(chǎn)生的煙塵 、葜参镞M(jìn)行光合作用放出的氣體.
A、③⑤B、②③C、①④D、①②⑤

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

打開(kāi)汽水瓶蓋,會(huì)有大量氣泡從液體中冒出,此時(shí)氣體溶解度減少的原因是( 。
A、溫度變化B、液體蒸發(fā)
C、壓力減小D、壓力增大

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

從氯酸鉀和二氧化錳的混合物反應(yīng)后的殘留物中分離出二氧化錳的正確操作步驟是(  )
A、溶解、降溫、過(guò)濾、洗滌
B、溶解、過(guò)濾、降溫、洗滌
C、溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥
D、溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)、洗滌

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