12．探究小組用如圖裝置進行實驗．膠頭滴管和集氣瓶中分別盛裝不同物質(zhì)．擠壓膠頭滴管，向集氣瓶中滴加適量液體后，能觀察到氣球變大的組合是（　�。�
A．稀鹽酸和石灰石B．水和氧化鈣C．水和硝酸銨D．水和氫氧化鈉

分析 觀察到集氣瓶中氣球變大，說明集氣瓶內(nèi)壓強減小，與大氣相通的氣球變大，根據(jù)每組物質(zhì)的性質(zhì)及變化規(guī)律，做出判斷．

解答 解：A、向石灰石中滴加稀鹽酸，鹽酸與石灰石反應放出二氧化碳，放出氣體使瓶內(nèi)氣體增多，氣球變�。还蔄不正確；
B、向氧化鈣中滴入水，氧化鈣和水反應放出大量的熱，放出的熱使瓶內(nèi)空氣膨脹而使瓶內(nèi)壓強變大，氣球變小；故B不正確；
C、硝酸銨溶于水會吸收熱量，從而導致容器內(nèi)的溫度降低，所以能使瓶內(nèi)氣體壓強減小，氣球變大；故C正確；
D、向氫氧化鈉中滴入水，氫氧化鈉和水反應放出大量的熱，放出的熱使瓶內(nèi)空氣膨脹而使瓶內(nèi)壓強變大，氣球變�。还蔇不正確；
故選C

點評 本題主要涉及鹽酸和硝酸銨等物質(zhì)的性質(zhì)，正確掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)，并熟練地運用性質(zhì)解決問題是解題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

6．某化學興趣小組利用如圖裝置探究制取氣體的原理、方法．結(jié)合裝置圖，回答下列問題：
（1）寫出圖中標號儀器的名稱：b錐形瓶．
（2）寫出用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學方程式2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑．
（3）他們用石灰石與稀鹽酸反應制取二氧化碳并驗證其性質(zhì)的實驗裝置（如圖所示）．

裝置B觀察到澄清石灰水變渾濁，發(fā)生反應的化學方程式為CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；
裝置C中觀察到的現(xiàn)象是紫色的石蕊試液變紅色；
裝置D中觀察到下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳在生活中可用于滅火．實驗室用裝置E來收集二氧化碳時，二氧化碳應從c端（填“c端”或“d端”）通入．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．天津港爆炸救援時，防化團官兵深入爆炸核心區(qū)時應攜帶的物質(zhì)是（　　）
A．氧氣B．臭氧C．二氧化碳D．氮氣

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

20．某研究小組對“蠟燭在密閉裝置中燃燒至熄滅，裝置中是否有氧氣剩余”進行了探究．
【提出問題】蠟燭在密閉裝置中燃燒至熄滅，裝置中是否有氧氣剩余？
【猜想與假設】
猜想一：沒有剩余；
猜想二：有剩余．
【設計并實驗】
實驗編號 實驗操作 實驗現(xiàn)象
 ① 在底部鋪有細沙的集氣瓶中，放入一小塊干燥的白磷，在集氣瓶口的橡膠塞上安裝一根玻璃管，在其上端系牢一個氣球，點燃燃燒匙中蠟燭，迅速放入該集氣瓶中 蠟燭逐漸熄滅
 ② 蠟燭熄滅后，將集氣瓶放入盛有熱水的大燒杯中白磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙
（1）氣球的作用是緩沖集氣瓶中的氣壓，防止瓶塞飛出．
（2）熱水提供的熱量就能引燃白磷，主要是利用白磷的著火點低的性質(zhì)．
（3）白磷燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒，產(chǎn)生大量白煙，放熱，化學方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．
【實驗結(jié)論】
（4）根據(jù)①和②中的現(xiàn)象，得出的結(jié)論是蠟燭熄滅后，集氣瓶中仍然含有氧氣．
【拓展延伸】
（5）用氧氣傳感器定量測定密閉條件下足量白磷燃燒時氧氣含量變化，如圖3所示，在約90秒時氧氣的含量有所上升，接著再慢慢下降，最終維持在8.0%左右，請你試著解釋圖象上氧氣含量有所上升的主要原因是蠟燭燃燒產(chǎn)生的水蒸氣液化．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于溶液的說法正確的是（　�。�
A．無色透明的液體都是溶液
B．飽和溶液比不飽和溶液要濃
C．同一種溶質(zhì)在不同溶劑中的溶解度相同
D．溶液析出晶體后，但溶液不一定變稀

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．化學與生產(chǎn)、生活息息相關(guān)，請你用所學知識回答下列問題：
（1）瑞天超市出售的①蒙牛純牛奶、②嶗山礦泉水、③樂爽蒸餾水、④匯源果粒橙等飲品中屬于純凈物的是③（填編號，下同），屬于溶液的是②；出售的海晶牌碘鹽、珍極加鐵醬油、嶂石巖牌富硒大棗中，“碘”、“鐵”、“硒”是指元素、單質(zhì)、分子、原子中的元素．
（2）油鍋著火后，特殊情況下還可以倒入大量食用油--即“火上澆油”，也可以滅火，滅火的原理是使可燃物溫度降低到著火點以下．
（3）我國第五套一元硬幣材質(zhì)為鋼芯鍍鎳，利用了鎳具有光澤好、化學性質(zhì)不活潑（或耐腐蝕）（答一點即可）的特點．
（4）學校為防止鐵質(zhì)校門生銹，往往刷了一層油漆，防銹的原理是：防止鐵與空氣、水（或水蒸氣）接觸．
（5）生活中鋁制品耐腐蝕的原因是鋁容易和空氣中氧氣反應，表面形成致密的氧化物薄膜對鋁起保護作用，其化學方程式是4Al+3O2═2Al2O3．
（6）我國生產(chǎn)的殲-20隱形飛機發(fā)動機噴口、噴管的金屬材料中加入了稀土金屬錸，可以提高金屬材料的耐高溫、易機械加工等性能．可用KReO4冶煉金屬錸，其中錸的化合價是+7，冶煉錸的化學方程式為2KReO4+7H2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Re+6X+2KOH，X的化學式是H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

4．石家莊市鹿泉區(qū)宜安中學化學興趣小組同學為了測 定某石灰石礦中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)．進行了如下實驗：往盛 有11g石灰石樣品的燒杯中，加入足量稀鹽酸后，用電子天平稱量反應前后燒杯的質(zhì)量（如圖所示）．求：
（1）反應生成二氧化碳的質(zhì)量是4.4g．
（2）石灰石礦中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)（礦石中雜質(zhì)不與鹽酸反應，反應中水蒸氣的揮發(fā)忽略不計．計算結(jié)果保留1位小 數(shù)．）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．以下關(guān)于燃燒與滅火的說法正確的是（　　）
A．只有在點燃或加熱時可燃物才能燃燒
B．只要溫度達到可燃物著火點可燃物就能燃燒
C．只有含碳元素的物質(zhì)才能燃燒
D．只要使可燃物的溫度降到著火點以下就能滅火

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．疊氮化鈉（NaN3）能用于制備藥物，可由N2O與氨基化鈉（NaNH2）反應制得，反應的化學方程式為N2O+2NaNH2═NaN3+NaOH+X，則X 為（　�。�
A．NH3B．NOC．H2OD．N2

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