【題目】化學(xué)學(xué)習(xí)使我們學(xué)會(huì)了從微觀角度認(rèn)識(shí)宏觀現(xiàn)象,下列對(duì)宏觀現(xiàn)象解釋正確的是( )
A.在加熱的條件下水變成水蒸氣,是因?yàn)榧訜釙r(shí)水分子變大了
B.金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同是因?yàn)闃?gòu)成它們的原子不同
C.雙氧水和水的化學(xué)性質(zhì)不同因?yàn)樗鼈兊姆肿訕?gòu)成不同
D.6000L的氧氣能壓縮在40L的鋼瓶中,是因?yàn)榉肿幼冃×?/span>
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是( )
A.氫氣在空氣中燃燒時(shí)火焰呈淡藍(lán)色
B.鎂條在空氣中燃燒生成黑色固體
C.在盛有稀硫酸的試管中加入鐵銹,溶液呈淺綠色
D.無(wú)色酚酞溶液滴入氫氧化鈉溶液中,溶液變藍(lán)色
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某品牌牙膏中的摩擦劑是經(jīng)過(guò)一系列加工而制得的極細(xì)小的碳酸鈣粉末,它的生產(chǎn)過(guò)程如下:
(1)A物質(zhì)是____________。
(2)請(qǐng)從①②③三個(gè)反應(yīng)中選擇一個(gè),寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式____________,并指明反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型____________。
(3)二氧化碳有許多用途,請(qǐng)舉出其中一例____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是 ( )
A.電解水實(shí)驗(yàn)中,正極產(chǎn)生的是氧氣
B.清澈的天然水可以直接飲用
C.水為液態(tài)時(shí),分子間的間距最小
D.肥皂水可以將硬水轉(zhuǎn)化為軟水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中A~G表示初中化學(xué)幾種常見的物質(zhì),且分別是由O、C、Al、Fe、Cu中的一種或兩種元素組成的。在通常情況下,A、B、D與其他物質(zhì)的狀態(tài)不同,其中D、B為化合物,D中兩種元素質(zhì)量之比為3:8;F為紫紅色固體,圖中“ —”表示兩端的物質(zhì)間能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去。
(1)寫出D的化學(xué)式:;寫出C合金的一種名稱。
(2)寫出G→F反應(yīng)的化學(xué)方程式。
A和B反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的反應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】集氣瓶中裝滿某氣體,可能是下列氣體中的一種:①二氧化碳②氧氣③空氣④氮?dú)。將燃著的木條伸入瓶中火焰立即熄滅則該瓶體可能是( )
A.①或②
B.②或③
C.①或④
D.③或④
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的性質(zhì)與所對(duì)應(yīng)的用途沒(méi)有直接關(guān)系的是( )
性質(zhì) | 用途 | |
A | 氧氣的密度比空氣略大 | 用于急救病人 |
B | 稀有氣體的性質(zhì)穩(wěn)定 | 用作保護(hù)氣 |
C | 氫氣能燃燒 | 用作燃料 |
D | 活性炭能吸附異味和色素 | 用于浄化水 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】說(shuō)出下列符號(hào)中“2”的意義
Mg2+ _____________________; H2O_____________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“綠水青山就是金山銀山”,下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是()
A.水資源是寶貴的,一定要節(jié)約用水B.用活性炭給水消毒殺菌
C.水有自凈能力,不會(huì)被污染D.煮沸可以使軟水變?yōu)橛菜?/span>
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