【題目】如圖是小蕓同學(xué)設(shè)計的化學(xué)動力小車，車上試管中均裝有相同質(zhì)量、相同質(zhì)量分數(shù)且足量的稀鹽酸。實驗時，分別在甲、乙兩車的試管中加入相同質(zhì)量的鋅粉和鐵粉，塞緊塞子，同時將兩小車放在摩擦系數(shù)極小的水平賽道起點處，觀察實驗。下列說法錯誤的是（　　）

A. 兩小車均向左運動

B. 甲車比乙車跑得快

C. 甲車比乙車跑得遠

D. 若試管內(nèi)只加入干冰，也能使小車運動

【答案】C

【解析】

小車在同一條水平道路上行程最遠，小車是在氣體放出時產(chǎn)生的推力作用下前進，行程遠近與產(chǎn)生氣體多少成正比，產(chǎn)生氣體最多的小車行程最遠；小車運動的快慢決定于放出氫氣的速度，產(chǎn)生氫氣速度越快小車的運動速度越快；小車的運動是由于試管內(nèi)氣體沖出時產(chǎn)生的推力，因此，要使小車運動，只要能使試管內(nèi)釋放出氣體即可。

A、由上分析可知，兩小車均向左運動，故不符合題意；

B、鋅比鐵活潑，和酸反應(yīng)生成氫氣的速度是鋅快于鐵，由上分析可知甲車比乙車跑得快，故不符合題意；

C、等質(zhì)量的鋅和鐵與足量稀鹽酸反應(yīng)，鐵生成的氣體多，行程更遠，故符合題意；

D、干冰升華吸熱，不發(fā)生反應(yīng)而釋放出氣體，若試管內(nèi)只加入干冰，也能使小車運動，故不符合題意；

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某實驗小組利用如圖所示裝置測量空氣中氧氣體積分數(shù)并取得成功。

【查閱資料】白磷在40℃能燃燒。

【提出問題】氧氣體積約占空氣總體積的多少？

【實驗準備】錐形瓶內(nèi)空氣體積為230mL，注射器中水的體積為50mL，該裝置氣密性良好。

【實驗探究】裝入藥品，按圖所示連接好儀器，夾緊彈簧夾。先將錐形瓶底部放入熱水中，白磷很快被引燃，然后將錐形瓶從熱水中取出。

【現(xiàn)象分析】

(1)將錐形瓶底部放入熱水中，白磷被引燃，支持燃燒的氣體是__________，足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒，說明瓶內(nèi)剩余氣體_____________燃燒(填“支持”或“不支持”)。寫出白磷燃燒的化學(xué)方程式___________________。

(2)在整個實驗過程中，可觀察到氣球的變化是____________，出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因是_______________________________。

(3)待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后，打開彈簧夾，還可觀察到的現(xiàn)象是：①注射器中的水自動噴射出來，②當(dāng)注射器中的水還剩約4mL時停止下流。導(dǎo)致這些現(xiàn)象發(fā)生的原因是：①________________________________；②____________________________。

【得出結(jié)論】氧氣約占空氣總體積的_____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】利用能源、節(jié)約能源、保護環(huán)境是我們大家共同關(guān)注的社會問題．

(1)下列物質(zhì)：天然氣、氫氣、乙醇、汽油、柴油，其中最清潔的燃料是____．

(2)海底埋藏著大量的“可燃冰”，可成為未來的新能源，其主要成分是甲烷水合物，甲烷燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為____．

(3)煤燃燒時會排放出二氧化硫、二氧化氮等污染物．在一定條件下，二氧化硫與二氧化氮能發(fā)生反應(yīng)：SO2+NO2＝SO3+X，其中X的化學(xué)式為____．

(4)生活中，人們常常利用燃料燃燒反應(yīng)產(chǎn)生的能量來做飯、取暖．下列有關(guān)說法正確的是____

A 化學(xué)反應(yīng)過程中都會發(fā)生放熱現(xiàn)象

B 在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒反應(yīng)才能放出熱量

C 在當(dāng)今社會，人類需要的大部分能量是由化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】按要求用正確的化學(xué)用語回答

（1）五個硅原子_____

（2）CO32﹣中數(shù)字“2”的含義_____

（3）+3價的鋁元素_____

（4）膽礬的化學(xué)式_____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān)，請回答下列問題：

（1）“風(fēng)吹柳花滿店香”說明粒子具有_____的性質(zhì)；

（2）冬季燒煤取暖時需做好尾氣排放，因為碳在氧氣不充足時燃燒會生成_____（填名稱）；

（3）檢驗人體呼出的氣體中是否含有CO2氣體用_____（填名稱），發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____；

（4）生活中可以用雙氧水處理傷口，殺滅厭氧細菌，其反應(yīng)原理是血液中的酶可以加快過氧化氫的分解，請你寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____；

（5）醫(yī)學(xué)上在治療一些皮膚病時常用一種叫“PP粉”的暗紫色固體溶于水來清洗皮膚，這種藥品也可以用于實驗室制氧氣，寫出其反應(yīng)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】綠水青山就是金山銀山。研究二氧化碳的利用具有重要的意義。

（1）大氣中二氧化碳的產(chǎn)生途徑主要是_____。

（2）綠色植物通過_____把二氧化碳和水合成葡萄糖，同時生成氧氣。

（3）我國科學(xué)家在CO2催化加氫制取汽油方面取得突破性進展，轉(zhuǎn)化過程示意圖如下圖：

①化合物(CH2)n中碳元素的化合價是_____。

②反應(yīng)①生成兩種化合物，其化學(xué)方程式為_____。

③汽油中含有X和Y，其中X的化學(xué)式是_____。

④小斌同學(xué)發(fā)現(xiàn)，有機物CH4、C2H6、C3H8、C4H10、X、Y等，都符合通式CnHm，則m與n的數(shù)量關(guān)系為_____。

⑤下列關(guān)于此技術(shù)的說法中不正確的是_____（填標號）。

A　可以有效緩解溫室效應(yīng)　　　　　B　可以減少對化石燃料的依賴

C　轉(zhuǎn)化過程中發(fā)生了化學(xué)變化　　　D　多功能催化劑可以決定物質(zhì)間能否發(fā)生化學(xué)變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示是醫(yī)院常用的藥瓶和注射器，請你據(jù)圖回答：

（1）含有金屬材料的是 （寫一種即可，下同），屬于有機合成材料是 ．

（2）注射器洗凈后可以用于家庭小實驗，可以代替 儀器使用．

（3）鋼針一般用不銹鋼制造，主要是由于其不容易生銹，請你寫出生活中防止鐵制品生銹的方法（一條即可） ．

（4）鋁的金屬活性比鐵強，請寫出鋁放入硫酸亞鐵溶液中反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，請回答以下問題：

（1）規(guī)范標出甲物質(zhì)中間原子的化合價_________；

（2）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：______________________________；

（3）該反應(yīng)________（選填“屬于”或“不屬于”）置換反應(yīng)；

（4）反應(yīng)后生成的丙丁物質(zhì)的質(zhì)量比為______________；

（5）構(gòu)成甲物質(zhì)的最小粒子為__________。

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