【題目】根據(jù)如圖回答下面試驗中的問題：

（1）裝置甲可將硬水軟化，該實驗操作叫做_____．

（2）實驗乙中可觀察到的主要現(xiàn)象是_____，如果瓶內(nèi)的液體是氫氧化鈉溶液，其發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____．

（3）實驗丙可以證明燃燒的條件：證明燃燒需要溫度達到著火點的現(xiàn)象是_____．和丁相比該實驗設(shè)計中有一個很明確的優(yōu)點，它是_____．

【答案】蒸餾 發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成刺激性氣味的氣體，放出大量的熱 2NaOH+SO2＝Na2SO3+H2O 試管中的白磷燃燒而紅磷沒有燃燒 防止污染空氣

【解析】

（1）裝置甲可將硬水軟化，蒸餾可將硬水軟化，所以裝置甲表示的凈水操作的名稱是蒸餾，故填：蒸餾；

（2）硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成刺激性氣味的氣體，放出大量的熱，生成的二氧化硫與氫氧化鈉反應(yīng)生成亞硫酸鈉和水，故填：發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成刺激性氣味的氣體，放出大量的熱；2NaOH+SO2＝Na2SO3+H2O；

（3）試管中的白磷燃燒而紅磷沒有燃燒，證明了可燃物燃燒，溫度需要達到其著火點；和丁相比該實驗設(shè)計中有一個很明確的優(yōu)點，反應(yīng)是在密閉容器內(nèi)進行的，避免了空氣的污染；故填：試管中的白磷燃燒而紅磷沒有燃燒；防止污染空氣。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是實驗室制取和收集氣體的裝置，請按要求作答：

（1）用B裝置制取氣體并能隨時停止反應(yīng)，上部與下部對接應(yīng)選_____（填“b”或“c”）

（2）從裝置A~D中選擇：加熱高錳酸鉀制取O2并用排水法收集，應(yīng)選圖中的_____（填字母），化學(xué)方程式為_____；實驗室制取并收集CO2并收集CO2并選用圖中_____（填字母），化學(xué)方程式為_____

（3）用裝置E排空氣法收集H2，氣體應(yīng)從導(dǎo)管的_____（填“d”“e”）端進入。若制取的O2用F裝置排水收集，請將圖F補畫完整。_____

（4）選用D裝置收集氣體時，下列實驗操作正確的是_____（填序號）

①反應(yīng)前，將集氣瓶裝滿水，用玻璃片蓋著瓶口，倒立在盛水的水槽中

②收集氣體時，等到氣泡連續(xù)且均勻放出，再將導(dǎo)管口移入集氣瓶

③收滿氣體時，先將集氣瓶移出水槽再蓋上玻璃片

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為驗證Fe、Cu、Ag 3種金屬的活動性順序，某小組同學(xué)設(shè)計了如圖所示的4種實驗方案（不做其他實驗）．其中不能達到目的是（　�。�

A. B.

C. D.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）買驗室在稀釋濃硫酸時，應(yīng)將_____倒入_____中，并用玻璃棒不斷攪動．

（2）在4Fe（OH）2+O2+2X＝4Fe（OH）3↓化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物X的化學(xué)式是_____．

（3）如圖所示，這是一瓶用排水法收集好的氣體，據(jù)此，請你判斷與這種氣體相關(guān)的物理性質(zhì)是：_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是

A. 15℃時，甲和乙的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相等

B. 35℃時，30g甲加入50g水中，得到80g甲溶液

C. 從乙溶液中獲得乙晶體，常用蒸發(fā)結(jié)晶的方法

D. 降低溫度，甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】NaNO2和NaCl的溶解度曲線如圖所示．回答下列問題：

（1）t1℃時，_____的溶解度更大；

（2）同溫下，_____ （填“能夠”或“不能”）配制到相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的飽和NaNO2、NaCl溶液．

（3）現(xiàn)有一杯125g、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的NaNO2溶液，該溶液所含溶質(zhì)的質(zhì)量為_____．若維持溫度在20℃，要使該溶液變?yōu)轱柡腿芤�，需要加�?/span>NaNO2_____ g．

（4）現(xiàn)有一包含少量氯化鈉的NaNO2固體，為獲取純凈的NaNO2，采用的方法是_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】酸、堿、鹽是幾類重要的化合物，他們之間能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)。

（1）復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件是有沉淀析出，或有氣體放出，或有_____生成。

（2）圖1是氫氧化鈉溶液與硫酸反應(yīng)時溶液pH變化的示意圖。

①根據(jù)圖示判斷，該實驗是將_____（填“氫氧化鈉溶液”或“硫酸”）滴加到另一種溶液中。

②寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

③滴入溶液體積為V2mL時，溶液中的溶質(zhì)為_____。

（3）圖2是某趣味實驗裝置圖。擠壓膠頭滴管后，可觀察到氣球脹大的現(xiàn)象。

①請分析其原因，并寫出化學(xué)方程式_____。

②如何驗證反應(yīng)后溶液中含有的兩種溶質(zhì)。（請簡要寫出實驗步驟及現(xiàn)象）_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)實驗小組同學(xué)為研究某公共場所鐵制護欄銹蝕的程度，將6.4g已生銹的鐵片，放入一定濃度的稀鹽酸中充分反應(yīng)，測得產(chǎn)生的氣體質(zhì)量與稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示（假設(shè)鐵片除有Fe2O3外，不含其他雜質(zhì)）。

（1）生成氫氣的質(zhì)量為_____g。

（2）所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？______該鐵片中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖a是銫元素在元素周期表中的信息，圖b是鋁原子結(jié)構(gòu)示意圖，圖C為元素周期表的一部分，X、Y、Z代表三種不同元素．

（1）由圖a可知，銫元素它屬于_____（填“金屬”或“非金屬”），該元素的原子核外電子數(shù)為_____，圖中的132.9表示銫元素的_____．

（2）圖b方框內(nèi)的數(shù)字是_____；該原子在化學(xué)反應(yīng)中容易_____（填“得到”或“失去”）電子，形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，其離子符號為_____．

（3）有關(guān)圖C的說法，正確的是_____（填序號）．

A 原子序數(shù)：Z＞Y B 核外電子數(shù)：X＝Y C Y和Z同處于第二周期．

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