走進(jìn)巴蜀的校園，到處可聞到怡人的桂花香味，這-現(xiàn)象說明（　�。�
A、分子是由原子構(gòu)成的
B、分子在不斷地運(yùn)動(dòng)
C、分子分裂成原子
D、分子之間有間隔
考點(diǎn)：利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可．
解答：解：走進(jìn)巴蜀的校園，到處可聞到怡人的桂花香味，是因?yàn)楣鸹ɑㄏ阒泻械姆肿邮窃诓粩嗟倪\(yùn)動(dòng)的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到桂花花香．
A、由分子的性質(zhì)可知，聞到怡人的桂花香味的主要原因與分子是由原子構(gòu)成的無關(guān)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、由于分子是在不斷的運(yùn)動(dòng)的，這是造成聞到怡人的桂花香味的主要原因，故選項(xiàng)正確．
C、由分子的性質(zhì)可知，聞到怡人的桂花香味的主要原因與分子可分無關(guān)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、由分子的性質(zhì)可知，聞到怡人的桂花香味的主要原因與分子之間有間隔無關(guān)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評：本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

發(fā)生化學(xué)變化時(shí)反應(yīng)前后一定不發(fā)生改變的是（　�。�
①分子種類 ②元素種類 ③原子個(gè)數(shù)  ④原子質(zhì)量 ⑤原子種類．
A、②③④⑤B、①②⑤
C、①③④D、③④⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列儀器中，不能作為反應(yīng)容器的是（　�。�
A、燒杯B、集氣瓶C、量筒D、試管

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在學(xué)習(xí)“氧氣的制取和性質(zhì)”課后，某同學(xué)取一段紗窗網(wǎng)上的細(xì)鐵絲，在自己收集到的氧氣中做“細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)．結(jié)果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象，請分析實(shí)驗(yàn)失敗的三種可能原因．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

分析下列三種物質(zhì)在氧氣中反應(yīng)的文字表達(dá)式，回答下列問題：
A：硫+氧氣 
點(diǎn)燃
  二氧化硫   
B：磷+氧氣 
點(diǎn)燃
 五氧化二磷
C：鋁+氧氣
點(diǎn)燃
  三氧化二鋁
（1）三個(gè)反應(yīng)有許多共同特點(diǎn)是①
 
②
 
③
 

（2）寫出其中兩個(gè)所具有的相同點(diǎn)而第三個(gè)不具有的特點(diǎn)為
 

（3）請你再寫出一個(gè)與上面三個(gè)反應(yīng)相似的文字表達(dá)式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水體污染的來源主要有
 
污染、
 
污染和
 
污染；愛護(hù)水資源，一方面要
 
，另一方面要防止水體污染．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖表示治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過程．下列說法正確的是（　�。�
A、圖中單質(zhì)的化學(xué)式為O2
B、該反應(yīng)使有害氣體轉(zhuǎn)化為無害氣體
C、該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
D、該反應(yīng)分子個(gè)數(shù)發(fā)生了改變，不符合質(zhì)量守恒定律

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

程偉同學(xué)將渾濁的湖水樣品，倒入燒杯中，先加人明礬粉末攪拌溶解，靜置一會(huì)兒后，采用下列裝置進(jìn)行過濾，請問：
（1）加明礬的作用是
 
，圖中還差一種儀器是
 
，其作用是
 
．圖中另一處錯(cuò)誤是
 

（2）過濾后觀察發(fā)現(xiàn)，濾液仍然渾濁，可能的原因有a
 
；b
 

（3）改進(jìn)后過濾，得到了澄清透明的水，他興奮地宣布：我終于制得了純水!你的觀點(diǎn)和理由是
 
，若要制取純水，還需采用的凈化方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

歸納總結(jié)、分類是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要方法，下題中先在A、B、C中選擇一個(gè)正確選項(xiàng)，將正確選項(xiàng)的代號填涂在答題卷的相應(yīng)位置上，然后在D處補(bǔ)充一個(gè)符合題意的答案．
例如：下列物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的是
 

 A．氯酸鉀   B．五氧化二磷     C．氧氣   D．
 

（1）．在下列變化中，既屬于化合反應(yīng)，又屬于氧化反應(yīng)的是
 

A．石蠟在空氣中燃燒　B．硫在氧氣中燃燒 C．高錳酸鉀受熱分解 　D．
 

（2）．在醫(yī)院給病人輸氧氣時(shí)，也利用了如圖類似的裝置，并在裝置中盛放約半瓶蒸餾水，以下說法中正確的是
 

A．B導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶 　　　　   B．B導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑料管
C．該裝置不可用來觀察是否有氧氣輸出　  D．
 
．

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同步練習(xí)冊答案