8．下列物質(zhì)難溶于水的是（　�。�
A．NaClB．NaOHC．CaCO3D．Na2CO3

分析 根據(jù)常見的酸堿鹽在水中的溶解性進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：A、氯化鈉易溶于水；
B、氫氧化鈉易溶于水；
C、碳酸鈣難溶于水；
D、碳酸鈉易溶于水；
故選C．

點評 掌握常見的酸堿鹽在水中的溶解性是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．A、D、E、F為氧化物，B、C為單質(zhì)，C不能與稀硫酸反應(yīng)．除F外都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)．F與A的組成元素相同，且各元素均呈現(xiàn)常見的化合價，F(xiàn)的相對分子質(zhì)量為144．在一定條件下，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．試回答下列問題：
（1）物質(zhì)F的化學(xué)式是Cu2O
（2）反應(yīng)①屬于置換反應(yīng)反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）．
（3）反應(yīng)④吸收（填“放出”或“吸收”）熱量．
（4）寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2；
（5）寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)水的說法中正確的是（　�。�
A．水和冰塊混合得到混合物
B．水沸騰時可沖起壺蓋，說明溫度升高分子會變大
C．水的蒸發(fā)和水通電分解都屬于物理變化
D．硬水是指含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

16．維生素C又名抗壞血酸，易溶于水，易被氧化，遇熱易被破壞，人體缺乏維生素C可能引發(fā)多種疾病，它的化學(xué)式是C6H8O6．計算：
（1）維生素C中，碳元素與氫元素的質(zhì)量比為9：1；
（2）維生素C中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.5%（結(jié)果保留一位小數(shù)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．無土栽培是利用營養(yǎng)液栽培作物的一種方法．
（1）下列化學(xué)肥料中屬于復(fù)合肥的是BC（填字母符號，下同）．
A．硝酸銨      B．磷酸二氫銨      C．硝酸鉀        D．硫酸鉀
（2）有a g 15%的KNO3溶液，欲使其質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?0%，可采用的方法有BC．
A．蒸發(fā)溶劑的 $\frac{1}{2}$                     
B．蒸發(fā)掉 $\frac{a}{2}$g的溶劑         
C．加入$\frac{3a}{14}$g KNO3                  
D．加入$\frac{3a}{20}$g KNO3
（3）現(xiàn)有一種無色的營養(yǎng)液，溶質(zhì)可能含有KNO3、Ca（NO3）2、K2CO3、KCl 等物質(zhì)中的一種或幾種．為探究其成分，某同學(xué)設(shè)計并完成了如圖所示實驗．根據(jù)如圖實驗，請你進(jìn)行有關(guān)推斷：

①由實驗1可確定原營養(yǎng)液中一定沒有的物質(zhì)是K2CO3；
②根據(jù)實驗1、實驗2推測原營養(yǎng)液的組成可能有2種情況；
③若測得原營養(yǎng)液中K+和Cl一的數(shù)目之比為1：1，則原營養(yǎng)液的組成中的溶質(zhì)是Ca（NO）3、KCl．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

1．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)通過實驗研究了兩個問題．
步驟1：探究燃燒條件
步驟1：在C中加入少量白磷并加入熱水，塞好膠塞使導(dǎo)管口進(jìn)入熱水中發(fā)現(xiàn)白磷不燃燒；
步驟2：打開K1，關(guān)閉K2，將A中的溶液滴入B中，C中有氣泡冒出，白磷燃燒，B中發(fā)生的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
通過以上實驗研究了燃燒的一個條件．它是可燃物充分與氧氣接觸．
實驗2：研究CO2與NaOH固體的反應(yīng)
步驟1：A中盛有稀鹽酸、B中Na2CO3固體，C中NaOH固體
打開K1，關(guān)閉K2，將A中的溶液滴入B中，氣球變大，打開K2，關(guān)閉K1，一段時間后氣體沒有明顯彎癟．
步驟2：依據(jù)以上實驗現(xiàn)象，改進(jìn)后重新添加藥品，進(jìn)行實驗2．
步驟3：打開K2，關(guān)閉K1，將A中液體滴入B中，用燃著的木條放在K2上，發(fā)現(xiàn)木條熄滅，問上述操作的目的檢驗B中是否產(chǎn)生二氧化碳．
然后進(jìn)行后續(xù)實驗，說明CO2與NaOH固體發(fā)生了反應(yīng)．
（1）寫出CO2與NaOH發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O．
（2）后續(xù)實驗的操作與現(xiàn)象為打開K2，關(guān)閉K1，一段時間后氣體明顯變癟．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．2016 年的諾貝爾化學(xué)獎頒給了 Jean-Pierre Sauvage（索瓦）、Sir J．Fraser Stoddart（史托達(dá)特爵士），和 Bernard L．Feringa（費倫加），這是因為他們開發(fā)出了比頭發(fā)還要細(xì)上千倍的分子機(jī)器．標(biāo)志著人類可以操縱分子進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)．請從分子的角度分析并解釋下列現(xiàn)象，不正確的是（　　）
A．金秋十月丹桂飄香--分子在不停地運動
B．干冰升華變?yōu)闅怏w，所占體積變大--氣體分子變大
C．晴天濕衣服比陰天干得快--晴天氣溫高，分子運動速率快
D．6000L氧氣加壓后可裝入容積40L的鋼瓶中--分子間有間隔

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．如圖是一個燃著酒精燈（填儀器名稱）用它來加熱物質(zhì)時，應(yīng)使用火焰的外焰，當(dāng)結(jié)束實驗停止加熱時，應(yīng)用燈帽蓋滅．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．如圖所示，屬于混合物的是B，屬于純凈物的是ACD．

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同步練習(xí)冊答案