根據(jù)所給名稱的要求，寫出相應(yīng)的化學(xué)符號
名稱1個硫原子+3價的鋁元素5個水分子鈉離子
化學(xué)符號
 
 
 
 
考點：化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準確的解答此類題目．
解答：解：原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．所以1個硫原子，就可表示為：S；
元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標出的元素的化合價，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，所以+3價的鋁元素，故可表示為：
+3
Al
；
分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，因此5個水分子表示為：5H2O；
由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故鈉離子可表示為：Na+．
故答案為：S；
+3
Al
；5H2O；Na+；
點評：本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列符號的含義，或根據(jù)表述標出符號：
（1）2個氫原子
 
；
（2）xSO42-
 
；
（3）x個水分子
 
；
（4）水中氧元素顯-2價
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知蘋果汁的pH為3，在蘋果汁中滴入紫色石蕊試液，顯示的顏色是（　�。�
A、無色B、紅色C、藍色D、紫色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用置換反應(yīng)驗證鐵的金屬活動性比銅強，下列各組藥品能達到實驗?zāi)康氖牵ā　。?/div>
A、Ag、FeSO4、CuSO4
B、Fe、Cu、H2SO4
C、Fe、Cu、ZnSO4
D、Fe、Cu、NaOH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

說明下列微粒中，數(shù)字“3”的含意：
（1）3H2O
 
     
（2）3H
 

（3）Fe3+
 
     
（4）
+3
Fe
 

（5）3S2-
 
     
（6）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在實驗室里，常采用分解
 
、
 
或
 
、
 
的方法制取氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某粒子（原子或離子）的結(jié)構(gòu)示意圖為，請回答下列問題：
（1）若該粒子帶兩個單位負電荷，且n=8，則該粒子的符號為
 
；
（2）若m-n＜10，則該粒子是一個
 
（選填“原子”、“陽離子”或“陰離子”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

上完體育課后，小強同學(xué)往一瓶礦泉水中加入一片“泡騰片”（其商標部分內(nèi)容如圖所示），立即產(chǎn)生大量氣泡，片刻成為一瓶可口的飲料，這引發(fā)了身邊同學(xué)的極大興趣，于是大家決定對NaHCO3和Na2CO3的熱穩(wěn)定性進行如下的探究：
【提出問題】NaHCO3和Na2CO3與鹽酸反應(yīng)都會生成CO2，那兩者的熱穩(wěn)定性又如何？
【進行猜想】NaHCO3和Na2CO3的熱穩(wěn)定性差，受熱都會發(fā)生分解反應(yīng)．
【設(shè)計并進行實驗】為驗證猜想，同學(xué)們設(shè)計了  如圖裝置并進行實驗：

【實驗現(xiàn)象】
①裝有NaHCO3的小試管內(nèi)壁有水珠生成．
②燒杯C．D中導(dǎo)管口有氣泡冒出，但只有燒杯    C中澄清石灰水變渾濁．
③充分加熱后，大試管中的固體無明顯變化，小試管中仍有少量白色固體殘留．
【實驗結(jié)論】NaHCO3受熱會分解，生成水．
 
和一種白色固體，而Na2CO3受熱不分解，因此，以上猜想
 
（選填“正確”或“錯誤”）．寫出燒杯C中澄清石灰水變渾濁的反應(yīng)化學(xué)方程式：
 
．
【交流與討論】根據(jù)反應(yīng)物的組成元素，同學(xué)們認為殘留的白色固體可能是Na2CO3或
NaOH中的一種，為檢驗該白色固體，小強設(shè)計了如下方案：
Ⅰ．往殘留固體中滴加稀鹽酸，觀察現(xiàn)象，判斷白色固體是否為Na2CO3．
Ⅱ．將殘留固體溶于水后，滴加無色酚酞試液，判斷白色固體是否為NaOH．
同學(xué)們經(jīng)過交流討論一致認為方案Ⅱ不行，理由是
 
．
小強通過方案Ⅰ的實驗得出白色固體是Na2CO3，若讓你用另一種試劑來驗證Na2CO3，你會選用
 
溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)如圖裝置圖回答問題．

（1）實驗儀器a的名稱是
 
，b
 
．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為
 
，所選用的發(fā)生裝置是
 
（填字母序號，下同），要得到干燥的氧氣，所選的收集裝置是
 
．
（3）實驗室制取二氧化碳所選用的發(fā)生裝置為
 
，用此裝置還可以制取的氣體是
 
．收集二氧化碳時，需要驗滿，具體操作是
 
，說明瓶中已充滿二氧化碳．

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