有X、Y、Z三種金屬，把Y放入XSO4 溶液是，溶液質量不斷增加；把X放入ZnO3溶液
時，溶液質量不斷減少。則下列符合X、Y、Z順序排列的是（ ）
A.Zn 、Fe、Cu B.Fe、Mg、Cu C.Al 、 Fe、Ag D.Cu、Zn、Ag
雙基同步導航訓練系列答案
黃岡小狀元同步計算天天練系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
下列對于廢棄塑料制品的處理方法中，最為恰當的是（ ）。
A．將廢棄物焚燒
B．將廢棄物傾倒在海洋中
C．將廢棄物應用化學方法加工成防水涂料或汽油
D．將廢棄物切成碎片，混在垃圾中填埋于土壤中
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科目：初中化學 來源： 題型：
鹽酸和硫酸是化學工業(yè)的重要產品和原料，也是我們實驗室常用的化學試劑。
（1）濃硫酸在實驗室常用作干燥劑，因為濃硫酸有 性。
（2）寫出稀鹽酸與下列物質反應的化學方程式：
①與鋅粒反應：
②與碳酸鈉溶液反應：
③與硝酸銀溶液反應：
上述反應中，屬于酸的共同性質的是 （填編號）
（3）硫酸的下列用途中，可以用鹽酸代替硫酸的是 （填編號）
①金屬表面除銹 ②制造化肥(NH4)2SO4 ③處理堿性廢水 ④制造膽礬
（4） 某同學為鑒定某一無色溶液是否為稀硫酸，進行了以下實驗：
步驟一：取少量溶液于試管中，滴加石蕊試液，溶液變紅色，表明溶液中一定有氫離子；
步驟二：另取少量溶液于試管中， ，證明溶液中一定有硫酸根離子，最終確定該溶液為硫酸。
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科目：初中化學 來源： 題型：
2004年5月，某市發(fā)生了一起亞硝酸鈉中毒事件。亞硝酸鈉外觀酷似食鹽，有咸味，加熱會分解，放出有臭味的氣體。請閱讀下表信息，判斷以下區(qū)別亞硝酸鈉和氯化鈉的方法錯誤的是（ ）
|
| 亞 硝 酸 鈉 （NaNO2） |
| 跟稀鹽酸作用 | 放出紅棕色的氣體 |
| 跟硝酸銀溶液作用 | 生成淺黃色的沉淀 |
A.滴加稀鹽酸 B. 滴加硝酸銀溶液
C.品嘗味道 D.加熱
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科目：初中化學 來源： 題型：
現有A~F六種常見的物質，其中B是食品包裝中常用的干燥劑，A、B、C三種白色固體都含有同種金屬元素，E是固體單質，D、E、F都含有同種非金屬元素，它們的轉化關系如下圖所示。請回答：
A E
C D
B F
⑴ 寫出下列物質的化學式：C B E 。
⑵ 寫出下列變化的化學方程式：
A C：
F D：
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科目：初中化學 來源： 題型：
化學就在我們身邊，它與我們的生活、生產息息相關。
（1）瘦肉和雞蛋清中富含的營養(yǎng)素是 ，蔬菜、水果中富含人體需要的維生素，多吃有益健康，若體內缺乏維生素A，會引起 。
（2）飲用酸堿度過大或硬度過大的水都不利于人體健康。可用 測
定水的酸堿度，生活中可用 來區(qū)分硬水和軟水。
（3）下列物質分別加入蒸餾水中溶解，能形成溶液的是 （填字母代號）。
A．味精 B．食用油 C．蔗糖 D．面粉
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科目：初中化學 來源： 題型：
某�；瘜W興趣小組的同學利用下圖所示裝置進行實驗。
實驗目的：
(1)用高錳酸鉀制取一瓶氧氣，做細鐵絲燃燒的實驗。
(2)粗略測定加熱2g高錳酸鉀所收集到的氧氣
體積。
儀器認識：寫出儀器①②的名稱：① ；② 。
裝置連接：為達到實驗目的(2)，裝置的正確連接順序是(填接口的字母)a→( )( )→d。
問題分析：
(1)實驗過程發(fā)現B瓶中的水變紅了，原因是： 。
(2)裝置A中試管口要略向下傾斜的原因是： 。
(3) 某同學取紗窗網上還能任意彎曲的細鐵絲，在新制較純凈的氧氣中做“鐵絲燃燒”實驗。結果沒有觀察到“火星四射”的現象，請分析實驗失敗的原因： 。
(4)小明對鐵絲在氧氣中燃燒為什么會火星四射進行探究。下表是他將純鎂條和不同含碳量的鐵絲(鎂條和鐵絲直徑均為0.4mm)放入氧氣中燃燒時的實驗現象的記錄。請你分析回答：
| 實驗1 | 實驗2 | 實驗3 | 實驗4 | |
| 物質 | 鎂條 | 含碳0.05％的鐵絲 | 含碳0.2％的鐵絲 | 含碳0.6％的鐵絲 |
| 燃燒時 的現象 | 劇烈燃燒，發(fā)出 耀眼白光，無火星 | 劇烈燃燒 極少火星 | 劇烈燃燒 少量火星 | (未填) |
①請推測：含碳0.6％的鐵絲在氧氣中燃燒時的實驗現象是 。
②引起實驗1與實驗2、實驗3、實驗4現象不同的原因是 。
③引起實驗2、實驗3、實驗4之間現象不同的原因是 。
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養(yǎng)成分之一。下列物質中，不屬于糖類的是
物質
試劑 現象