19.幾位同學(xué)根據(jù)如圖所示的各實(shí)驗(yàn)裝置圖設(shè)計(jì)進(jìn)行討論:
(1)王歡同學(xué)說(shuō):“實(shí)驗(yàn)室既可用A裝置,也可用B裝置制取氧氣”,若用B裝置制氧氣的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)黃明同學(xué)說(shuō):“上次用C裝置做氫氣還原氧化銅實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)發(fā)現(xiàn)紅色的銅又變成黑色,我現(xiàn)在才明白其中的原因是未繼續(xù)通入氫氣至銅冷.

分析 (1)根據(jù)過(guò)氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可;
(2)銅和空氣中的氧氣在加熱情況下可以生成氧化銅.

解答 解:(1)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,過(guò)氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
故答案為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)用C裝置做氫氣還原氧化銅實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,繼續(xù)通入氫氣一段時(shí)間,等冷卻下來(lái)再撤導(dǎo)管,否則,空氣中的氧氣就和銅重新生成氧化銅;
故答案為:未繼續(xù)通入氫氣至銅冷卻.

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)和注意事項(xiàng)等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列敘述正確的是( 。
A.剩余的藥品要放回原試劑瓶中,不能隨意丟棄
B.燒杯作為反應(yīng)容器時(shí)不能直接加熱
C.配制一定濃度的溶液,量取水時(shí)俯視量筒刻度會(huì)使溶液濃度偏低
D.用蒸餾水潤(rùn)濕的pH試紙測(cè)溶液的pH,一定會(huì)使結(jié)果偏低

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

10.海洋是巨大的資源寶庫(kù),從海洋中可提取重要物質(zhì).請(qǐng)你參與下列問(wèn)題的討論.
(1)某市某鹽場(chǎng)測(cè)得:①海水中含食鹽約為3.5%;②在海邊打深井,井水中含食鹽約為8%.曬鹽最好選擇②水作原料,理由是含鹽量高、污染小.
(2)關(guān)于曬鹽原理的說(shuō)法正確的是B
A.利用陽(yáng)光和風(fēng)力,使氯化鈉蒸發(fā)出來(lái) B.利用陽(yáng)光和風(fēng)力,使水分蒸發(fā),析出氯化鈉
C.降低溫度使氯化鈉析出              D.日光照曬后,氯化鈉的溶解度變小
(3)曬鹽后得到的母液(又稱(chēng)鹵水)中含有氯化鎂(MgCl2)、硫酸鎂(MgSO4)和氯化鉀(KCl)等物質(zhì).參照如圖各物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn),從鹵水中提取氯化鉀晶體采用下列的方法:
①將鹵水加熱到60℃以上蒸發(fā)水分就會(huì)逐漸析出硫酸鎂,理由是溫度高于60℃時(shí),硫酸鎂的溶解度隨溫度的升高而減。
②將①中的晶體過(guò)濾后得到濾液,把濾液降溫到30℃以下,又析出氯化鉀晶體和氯化鎂晶體,然后用少量的冷水(填“熱水”或“冷水”)洗滌兩晶體的混合物,就可以得到較純凈的氯化鉀晶體.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.2017年5月全國(guó)多地出現(xiàn)“臭腳鹽”,這類(lèi)食鹽可能因含有硫化氫(H2S)等物質(zhì)而產(chǎn)生氣味.外觀(guān)與普通食鹽無(wú)異,但用手搓或稍加熱即可聞到腳臭味.
(1)食鹽的主要成分氯化鈉中的陰離子:Cl-
(2)硫化氫中硫元素的化合價(jià)是-2價(jià).
(3)如圖是鈉元素在元素周期表中的信息和鈉原子的結(jié)構(gòu)示意圖.x=8,相對(duì)原子質(zhì)量為22.99.
(4)同學(xué)們歸納總結(jié)了以下鑒別普通食鹽和“臭腳鹽”的方法,其中一定可行的是CD.
A.看外觀(guān)B.看包裝C.加熱聞氣味D.加入研缽內(nèi)研磨,聞氣味.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.蛋白質(zhì)是組成細(xì)胞的基礎(chǔ)物質(zhì),沒(méi)有蛋白質(zhì)就沒(méi)有生命.一些可溶性的重金屬鹽(如Cu2+、Pb2+、Ag+、Ba2+等可溶性鹽)會(huì)使蛋白質(zhì)喪失生理功能,因此可溶性重金屬鹽為有毒物質(zhì).蛋白質(zhì)在物質(zhì)分類(lèi)上是( 。
A.單質(zhì)B.C.D.有機(jī)物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.測(cè)定溶液酸堿性強(qiáng)弱選用( 。
A.無(wú)色酚酞B.紫色石蕊C.pH試紙D.石蕊試紙

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列物質(zhì)久露在空氣中:①氯化鈉晶體 ②燒堿晶體 ③濃鹽酸 ④濃硫酸 ⑤純堿晶體,質(zhì)量會(huì)增加的是(不考慮水分蒸發(fā))( 。
A.③⑤B.①⑤C.②④D.④⑤

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.關(guān)于能量和能源的利用,以下說(shuō)法正確的是(  )
A.核電站是利用化學(xué)能來(lái)發(fā)電的
B.水能、風(fēng)能和化石能源均是可再生資源
C.太陽(yáng)能電池是把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的裝置
D.電能可以使電燈發(fā)光,同時(shí)產(chǎn)生內(nèi)能,而這些內(nèi)能無(wú)法自動(dòng)地轉(zhuǎn)化為電能

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.一些地區(qū)非法生產(chǎn)的調(diào)和汽油中含有甲縮醛(C3H8O2),對(duì)汽車(chē)有破壞作用.下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.甲縮醛屬于有機(jī)物
B.甲縮醛分子由1個(gè)碳元素、8個(gè)氫元素、2個(gè)氧元素組成
C.甲縮醛分子是由碳原子、氫原子、氧原子構(gòu)成
D.甲縮醛由碳、氫、氧元素組成

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同步練習(xí)冊(cè)答案