分析 (1)根據(jù)過(guò)氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可;
(2)銅和空氣中的氧氣在加熱情況下可以生成氧化銅.
解答 解:(1)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,過(guò)氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
故答案為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)用C裝置做氫氣還原氧化銅實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,繼續(xù)通入氫氣一段時(shí)間,等冷卻下來(lái)再撤導(dǎo)管,否則,空氣中的氧氣就和銅重新生成氧化銅;
故答案為:未繼續(xù)通入氫氣至銅冷卻.
點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)和注意事項(xiàng)等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 剩余的藥品要放回原試劑瓶中,不能隨意丟棄 | |
B. | 燒杯作為反應(yīng)容器時(shí)不能直接加熱 | |
C. | 配制一定濃度的溶液,量取水時(shí)俯視量筒刻度會(huì)使溶液濃度偏低 | |
D. | 用蒸餾水潤(rùn)濕的pH試紙測(cè)溶液的pH,一定會(huì)使結(jié)果偏低 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 單質(zhì) | B. | 酸 | C. | 鹽 | D. | 有機(jī)物 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ③⑤ | B. | ①⑤ | C. | ②④ | D. | ④⑤ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 核電站是利用化學(xué)能來(lái)發(fā)電的 | |
B. | 水能、風(fēng)能和化石能源均是可再生資源 | |
C. | 太陽(yáng)能電池是把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的裝置 | |
D. | 電能可以使電燈發(fā)光,同時(shí)產(chǎn)生內(nèi)能,而這些內(nèi)能無(wú)法自動(dòng)地轉(zhuǎn)化為電能 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲縮醛屬于有機(jī)物 | |
B. | 甲縮醛分子由1個(gè)碳元素、8個(gè)氫元素、2個(gè)氧元素組成 | |
C. | 甲縮醛分子是由碳原子、氫原子、氧原子構(gòu)成 | |
D. | 甲縮醛由碳、氫、氧元素組成 |
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