9．下列敘述正確的是（　　）
A．剩余的藥品要放回原試劑瓶中，不能隨意丟棄
B．燒杯作為反應(yīng)容器時(shí)不能直接加熱
C．配制一定濃度的溶液，量取水時(shí)俯視量筒刻度會(huì)使溶液濃度偏低
D．用蒸餾水潤(rùn)濕的pH試紙測(cè)溶液的pH，一定會(huì)使結(jié)果偏低

分析 A、根據(jù)實(shí)驗(yàn)室剩余藥品的處理原則（三不一要），進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)燒杯的使用注意事項(xiàng)，進(jìn)行分析判斷．
C、用量筒量取水時(shí)，俯視液面，讀數(shù)比實(shí)際液體體積大，進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)用pH試紙測(cè)定未知溶液的pH的方法進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的剩余藥品，既不能放回原瓶，也不可隨意丟棄，更不能帶出實(shí)驗(yàn)室，應(yīng)放入的指定的容器內(nèi)，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
B、燒杯作為反應(yīng)容器時(shí)不能直接加熱，應(yīng)墊上石棉網(wǎng)，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
C、配制一定濃度的溶液，量取水時(shí)俯視量筒刻度，讀數(shù)比實(shí)際液體體積大，會(huì)造成實(shí)際量取的水的體積偏小，則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
D、用pH試紙測(cè)定未知溶液的pH時(shí)，正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測(cè)液滴在干燥的pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比來(lái)確定pH．不能用水濕潤(rùn)pH試紙，否則稀釋了待測(cè)溶液，使溶液的酸堿性減弱，測(cè)定結(jié)果可能偏低、不變或偏高，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類(lèi)試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．如圖是實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖，試根據(jù)題目要求回答下列問(wèn)題：
（1）儀器a的名稱(chēng)是長(zhǎng)頸漏斗，b的名稱(chēng)是燒杯；裝置A、B中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式分別為ACaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，BCa（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
（2）裝置C中觀察到的現(xiàn)象是紫色石蕊變紅色；裝置D中觀察到的現(xiàn)象是下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，這說(shuō)明二氧化碳的密度比空氣大，同時(shí)由于它不能燃燒，也不能支持燃燒，因此二氧化碳在生活中可用于滅火．
（3）實(shí)驗(yàn)室用裝置E來(lái)收集二氧化碳時(shí)，二氧化碳應(yīng)從c端（填“c端”或“d端”）通入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．已知白磷的著火點(diǎn)為40℃，用如圖所示裝置探究可燃物的燃燒條件，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：
①將白磷放在燃燒匙內(nèi)，塞好膠塞；
②從長(zhǎng)頸漏斗向瓶?jī)?nèi)迅速注入60℃的水至剛剛浸沒(méi)白磷；
③連接好注射器，向瓶?jī)?nèi)推入空氣，瓶?jī)?nèi)水面下降，當(dāng)白磷露出水面時(shí)立即燃燒，停止推入空氣；
④白磷熄滅后，瓶?jī)?nèi)水面上升，最后淹沒(méi)白磷．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）對(duì)比③中白磷露出水面前、后的現(xiàn)象，說(shuō)明燃燒需要的條件是與氧氣接觸．
（2）實(shí)驗(yàn)中加入60℃的熱水的原因是隔絕氧氣、使白磷的溫度達(dá)到其著火點(diǎn)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列各組物質(zhì)的區(qū)別方法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．面粉與蔗糖-加水，振蕩B．純銅片與黃銅片-互相刻劃
C．蒸餾水與食鹽水-酚酞溶液D．白酒與食醋-聞氣味

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．通過(guò)化學(xué)啟蒙學(xué)期，同學(xué)們對(duì)組成萬(wàn)物的基本物質(zhì)有了進(jìn)一步了解
（1）現(xiàn)有H、C、N、O、Ca五種元素，請(qǐng)選用其中的元素寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式
①可做食品干燥劑的氧化物CaO；②廚房中常用的酸CH3COOH；
③常用作改良酸性土壤的堿Ca（OH）2；④溶于水時(shí)會(huì)使溶液溫度降低的鹽NH4NO3．
（2）鋁在我們的工業(yè)和日常生活中隨處可見(jiàn)：廚房里的鋁鍋鋁勺、包糖果、香煙的鋁箔；制造門(mén)窗框架的是硬鋁（含少量銅、鎂、硅）等，請(qǐng)回答：
①鋁制品耐用是因?yàn)楸砻嬗幸粚又旅艿难趸X保護(hù)膜，該保護(hù)膜中鋁的化合價(jià)為+3；鋁元素?cái)z入過(guò)多會(huì)引起“老年癡呆癥”，請(qǐng)對(duì)生活中減少鋁元素的攝入提一條合理建議少用鋁制餐具或少喝鋁制容器裝的飲料或少用鋁箔包裝食品．
②鐵路工人在野外焊接鋼軌時(shí)，點(diǎn)燃鋁粉與氧化鐵的混合物，在高溫下發(fā)生置換反應(yīng)生成熔化的鐵來(lái)焊接或修補(bǔ)鋼軌，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+Al2O3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列變化中，只發(fā)生物理變化的是（　　）
A．酒精揮發(fā)B．食物變質(zhì)C．火柴燃燒D．鐵器生銹

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列實(shí)驗(yàn)方案中，能達(dá)到相應(yīng)目的是（　　）
A．檢驗(yàn)CO2中含有HCl氣體：將氣體通入飽和NaHCO3溶液
B．除去氯化鈉溶液中的硫酸鈉：加入過(guò)量的BaCl2溶液后過(guò)濾
C．鑒別NaCl、NaOH、CaCO3三種固體：取樣加適量水觀察現(xiàn)象
D．分離Fe和Cu固體混合物：將固體混合物加入過(guò)量的稀硫酸中，充分反應(yīng)后過(guò)濾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列日常生活中的物質(zhì)不屬于鹽類(lèi)的是（　�。�
A．刷墻用的熟石灰：Ca（OH）2B．調(diào)味用的食鹽：NaCl
C．消毒用的高錳酸鉀：KMnO4D．洗滌用的純堿：Na2CO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．幾位同學(xué)根據(jù)如圖所示的各實(shí)驗(yàn)裝置圖設(shè)計(jì)進(jìn)行討論：
（1）王歡同學(xué)說(shuō)：“實(shí)驗(yàn)室既可用A裝置，也可用B裝置制取氧氣”，若用B裝置制氧氣的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（2）黃明同學(xué)說(shuō)：“上次用C裝置做氫氣還原氧化銅實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)發(fā)現(xiàn)紅色的銅又變成黑色，我現(xiàn)在才明白其中的原因是未繼續(xù)通入氫氣至銅冷．

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