在空氣中放置較長時間的鎂帶,表面會變灰,其中含Mg2(OH)2CO3,將該鎂帶放入足量稀鹽酸中,不可能生成的物質(zhì)是( 。
A、Mg(OH)2
B、H2O
C、H2
D、CO2
考點:酸的化學(xué)性質(zhì)
專題:常見的酸 酸的通性
分析:根據(jù)此鎂片的組成(鎂和Mg2(OH)2CO3)以及鹽酸的化學(xué)性質(zhì)來分析作答.
解答:解:鎂帶表面的Mg2(OH)2CO3能與鹽酸反應(yīng):Mg2(OH)2CO3+4HCl=2MgCl2+3H2O+CO2↑;鎂繼續(xù)與稀鹽酸反應(yīng):Mg+2HCl=MgCl2+H2↑.
A.生成物中不可能有氫氧化鎂,因為氫氧化鎂能與稀鹽酸反應(yīng);
B.生成物中有水;
C.生成物中有氫氣;
D.生成物中有二氧化碳.
故選A.
點評:掌握酸的通性就能順利解答此類試題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在實驗室常用以下裝置制取氣體.

(1)利用高錳酸鉀分解制氧氣的化學(xué)方程式為
 
,可選擇的發(fā)生和收集裝置是(填字母序號,下同)
 
;
(2)利用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制二氧化碳的化學(xué)方程式為
 
,應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置是
 
;
(3)選擇氣體發(fā)生裝置的依據(jù)是
 
、
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

長途運輸魚苗時,人們常在水中加入少量過氧化鈣(CaO2)固體.甲、乙兩位同學(xué)發(fā)現(xiàn)往水中投入過氧化鈣時產(chǎn)生氣泡.
提出問題:
當(dāng)把過氧化鈣投入足量水中時,最終會生成什么物質(zhì)呢?
進行猜想:
甲同學(xué)認(rèn)為生成氧化鈣和氧氣;乙同學(xué)認(rèn)為生成氫氧化鈣和氧氣.
(1)你認(rèn)為
 
同學(xué)的猜想是錯誤的,其理由是
 
;
(2)請你設(shè)計一個實驗方案來驗證另一個同學(xué)的猜想是正確的,并填入下表中:
實驗步驟及操作方法 預(yù)期的實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
1、取少量過氧化鈣放入試管中,加足量的水,
 
 
有氧氣生成
2、
 
溶液變渾濁
 
(3)寫出過氧化鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(4)運魚苗時,在水中加入少量過氧化鈣的目的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)符號填空或?qū)懗龌瘜W(xué)符號的意義:
(1)6個硝酸根離子
 
      
(2)2SO3
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關(guān).
(1)為減少污染,提高煤的利用率,可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,此過程可認(rèn)為是碳與水的反應(yīng),其微觀示意圖如圖所示:①該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為
 
,②該反應(yīng)生成物的分子個數(shù)比為
 

(2)為減少溫室氣體排放,人們積極尋找不含碳元素的燃料,經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒有污染,且釋放大量能量,有一定應(yīng)用前景,將NH3燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式補充完整:4NH3+3O2
 點燃 
.
 
6H2O+
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有關(guān)物質(zhì)的檢驗、鑒別、除雜、推斷,下列說法正確的是( 。
A、用燃著的木條伸入集氣瓶中,木條熄滅,證明瓶內(nèi)的氣體是CO2
B、不用另加試劑就可以把CuSO4、KOH、HCl三種溶液鑒別出來
C、可以用“溶解,過濾,蒸發(fā)結(jié)晶”的方法除去CaO固體中的雜質(zhì)CaCO3固體
D、向某溶液中加入BaCl2溶液,產(chǎn)生白色沉淀,說明溶液中一定含有硫酸根離子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有銅、鋁、汞三種金屬,如果只用一種試劑驗證它們的金屬活動性順序,則應(yīng)選用下列試劑中的( 。
A、稀硫酸B、氯化鋁溶液
C、硝酸汞溶液D、硫酸銅溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列突發(fā)事故的處理措施正確的是( 。
A、有人不慎跌入含有大量二氧化碳的深洞中,不采取任何防護措施,立即下洞救人
B、廚房中的煤氣大量泄露時,立即關(guān)閉氣閥,不能打開抽油煙機排氣
C、身陷山林大火中,應(yīng)清除可燃物并順風(fēng)逃生
D、圖書檔案起火,用大量水澆滅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化不屬于化學(xué)變化的是( 。
A、
鎂條燃燒
B、
菜刀生銹
C、
水的沸騰
D、
水的電解

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