【題目】丁基鋰（ C4H9Li）是橡膠合成工業(yè)中的常用試劑，它是白色粉末熔點﹣95℃、沸點80℃，遇水或空氣易自燃。下列關(guān)于丁基鋰的說法正確的是（　�。�

A. 丁基鋰是由4個碳原子、9個氫原子、1個鋰原子構(gòu)成的

B. 丁基鋰運輸或使用過程中如果發(fā)生燃燒，可以用水澆滅

C. 丁基鋰中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75%

D. 丁基鋰中碳氫元素質(zhì)量比為4：9

【答案】C

【解析】

A．丁基鋰是由分子構(gòu)成的，而不是由原子直接構(gòu)成的，故錯誤；
B．丁基鋰遇水易自燃，所以在運輸或使用過程中如果發(fā)生燃燒，不能用水澆滅，故錯誤；
C．丁基鋰中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%=75%，故正確；
D．丁基鋰中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為（12×4）：（1×9）=16：3，故錯誤。
故選：C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某實驗小組欲配制200g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液，按下述步驟操作，請?zhí)羁眨?/span>

(1)計算：需要氫氧化鈉___g，水___mL．

(2)稱量：調(diào)節(jié)天平平衡后稱量所需的氫氧化鈉時，發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏右，此時應(yīng)___(填序號)．

A 增加適量的氫氧化鈉 B 減少適量的氫氧化鈉 C 調(diào)節(jié)天平的平衡螺母

(3)配制溶液：用量筒量取所需的水，倒入盛有氫氧化鈉的燒杯中，用玻璃棒攪拌其目的是____．這樣得到200g 10%的所需溶液．

(4)若要使溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加一倍，應(yīng)向此溶液中加入氫氧化鈉__g，或蒸發(fā)掉水___g．

(5)氫氧化鈉溶液的pH＞7，要減小其pH值可以采取哪些不同的措施，請列舉三項：___；___；___．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】食鹽是一種重要的化工原料。粗鹽中常含有少量的CaCl2、MgCl2、Na2SO4等雜質(zhì)，將粗鹽進行精制的流程如下圖：

（1）過量X（純凈物）溶液中的溶質(zhì)是_________________。

（2）加入過量稀鹽酸的目的可以除去濾液中過量的碳酸鈉溶液，還有一個作用是_______（用化學(xué)方程式表示。）

（3）在操作III中玻璃棒的作用是什么___________？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某小組同學(xué)利用傳感器對碳酸氫鈉、碳酸鈉的某些性質(zhì)進行以下探究。

25℃時，向等體積、含有等碳原子數(shù)的碳酸氫鈉和碳酸鈉溶液中，分別逐滴加入相同濃度的鹽酸，利用pH傳感器測得pH變化與時間的關(guān)系如圖1、圖2所示，將圖1、圖2的陰影部分進行疊加，發(fā)現(xiàn)兩者基本重合。

回答下列問題：

（1）等體積、含有等碳原子數(shù)的碳酸氫鈉和碳酸鈉溶液均呈堿性，兩種溶液中堿性較強的是_____。

（2）a點的溶質(zhì)為_____，b點前發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（3）含有等碳原子數(shù)的碳酸氫鈉和碳酸鈉溶液，加入足量的鹽酸，產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量_____。

A 碳酸氫鈉多 B 碳酸鈉多 C 兩者一樣多 D 不能確定哪個多

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖中的①、②是氧元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.

請你回答下列問題.

（1）氧元素的原子序數(shù)為______，鈣元素的相對原子質(zhì)量為_________.

（2）B粒子屬于________（填“原子”、“陰離子”或“陽離子”）；若D為原子，X=_______.

（3）A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是___________（填序號）.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組為驗證質(zhì)量守恒定律，他們在老師指導(dǎo)下，做了鎂條在空氣中燃燒的實驗。

（1）寫出鎂條與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

（2）小華發(fā)現(xiàn)燃燒所得固體的質(zhì)量大于消耗的鎂條質(zhì)量，他據(jù)此認(rèn)為該反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律。你_____（同意”或“不同意”）小華的觀點，理由是_____。

（3）小紅按如圖裝置進行實驗，驗證了質(zhì)量守恒定律，卻發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中還有少量黃色固體。

（提出問題）黃色固體是什么物質(zhì)？

（查閱資料）①鎂與氮氣反應(yīng)生成黃色的氮化鎂（Mg3N2）固體；②氮化鎂可與水劇烈反應(yīng)產(chǎn)生氨氣。

（做出猜想）黃色固體為氮化鎂。

（實驗探究）請你設(shè)計實驗，驗證猜想：

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取足量的黃色固體加入試管，然后滴入適量的_____，并將_____放在試管口

_____

猜想正確

（反思與交流）

①通過上述探究活動，你對燃燒有什么新認(rèn)識：_____。

②空氣中氮氣的含量遠大于氧氣的含量，而鎂條在空氣中燃燒生成的氧化鎂卻遠多于氮化鎂，這是因為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是初中化學(xué)中某些常見化合物的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中X是一種重要的建筑材料，A不支持燃燒，可用于滅火，B與水反應(yīng)放出大量的熱。請根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識回答：

（1）A的化學(xué)式：________________________。

（2）反應(yīng)②的化學(xué)方程式為_________________，該反應(yīng)是____________（填基本反應(yīng)類型）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組利用圖示裝置測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。下列說法不正確的是

A. 白磷不足，會使測定結(jié)果偏小

B. 實驗中注射器活塞先向右移動、后向左移動

C. 膠頭滴管與注射器中的水，作用是相同的

D. 若注射器活塞最終停在10 mL刻度處，說明空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)約為1/5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖1所示是氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)的實驗研究。

(1)圖1中，證明氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是____。

(2)隨著鹽酸不斷滴入，燒杯中溶液的pH逐漸___(填“增大”、“減小”或“不變”)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是___。

(3)隨著鹽酸不斷滴入，燒杯中溶液溫度變化如坐標(biāo)圖2所示。溫度先升高后降低的原因是___。

(4)某時刻測得溶液的溫度是t1℃，a、b兩點對應(yīng)的溶液中共同微粒有____(填符號)。

(5)當(dāng)溫度為t2℃時，證明溶液不含氫氧化鈉的實驗方法是____。

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