【題目】實(shí)驗(yàn)室以種工業(yè)廢渣(主要成分為MgCO3、MgO和SiO2)為原料制備:MgCO3·3H2O.其主要實(shí)驗(yàn)流程如圖, 已知: SiO2不溶于水,常溫下不與硫酸、碳酸鈉反應(yīng)。MgCO3不溶于水,但可與酸反應(yīng)。
(1)為了加快廢渣的“酸溶”速率,可采用的辦法有____ (任寫(xiě)一點(diǎn)),過(guò)濾時(shí)用到的玻璃儀器有:燒杯、漏斗、_____。
(2)加入過(guò)量碳酸鈉溶液后反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;_____。
(3)“過(guò)濾II”所得濾液中含有的主要離子有_____(填離子符號(hào))。
(4)“反應(yīng)”步驟前后均有過(guò)濾,能否省去“過(guò)濾I”只進(jìn)行“過(guò)濾II”。___ ( 填“能”或“否”),理由是_____。
(5)“酸溶”時(shí)所加硫酸溶液不宜過(guò)量太多的原因是_____。
【答案】加熱升溫;攪拌; 提高硫酸的濃度 玻璃棒 Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑ Na2CO3 +MgSO4 =Na2SO4+MgCO3↓ Na+、、 否 導(dǎo)致產(chǎn)品不純(或使樣品中含有雜質(zhì)SiO2(合理也可) 避免制備產(chǎn)品時(shí)消耗更多的碳酸鈉(或消耗大量的碳酸鈉) (合理也可)
【解析】
(1)加熱升溫、攪拌、提高硫酸的濃度,可以加快廢渣的“酸溶”速率,過(guò)濾時(shí)用到的玻璃儀器有:燒杯、漏斗、玻璃棒,故填:加熱升溫、攪拌、提高硫酸的濃度;玻璃棒。
(2)“酸溶”時(shí)氧化鎂以及碳酸鎂與硫酸反應(yīng),對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式為MgO+H2SO4= MgSO4+H2O和MgCO3+H2SO4=MgSO4+H2O+CO2↑加入過(guò)量碳酸鈉后,碳酸鈉和硫酸鎂反應(yīng)生成碳酸鎂沉淀和硫酸鈉,和硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉二氧化碳和水,化學(xué)方程式為Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑,Na2CO3 +MgSO4 =Na2SO4+MgCO3↓,故填:Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑;Na2CO3 +MgSO4 =Na2SO4+MgCO3↓。
(3)過(guò)濾II所得濾液中含有過(guò)量碳酸鈉和硫酸鈉,主要離子有Na+、、,故填:Na+、、。
(4)不能省去“過(guò)濾I”只進(jìn)行“濾液II”,因?yàn)槎趸璨蝗苡谒,常溫下不與硫酸、碳酸鈉反應(yīng),如果省略“過(guò)濾I”,會(huì)導(dǎo)致得到的產(chǎn)品因?yàn)榛煊卸趸瓒患儯侍睿悍瘛?/span>
(5)過(guò)量的硫酸需要加入碳酸鈉進(jìn)行除雜,所以“酸溶”時(shí)所加硫酸溶液不宜過(guò)量太多的原因是避免制備產(chǎn)品時(shí)消耗更多的碳酸鈉,故填:避免制備產(chǎn)品時(shí)消耗更多的碳酸鈉。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鋼鐵工業(yè)是一個(gè)國(guó)家工業(yè)化發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè),下圖是實(shí)驗(yàn)室和工業(yè)煉鐵的示意圖,某學(xué)校采用“問(wèn)題探究式"課堂教學(xué),從而解決問(wèn)題。請(qǐng)你參與完成下列問(wèn)題。
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)若先給樣品加熱,再通一氧化碳可能產(chǎn)生的后果是_______。
(2)必須進(jìn)行尾氣處理的原因是___。小明同學(xué)認(rèn)為尾氣可先儲(chǔ)存在瓶?jī)?nèi),然后再處理,如圖是他設(shè)計(jì)的貯氣瓶,a,b兩管應(yīng)如何伸入,請(qǐng)將圖補(bǔ)充完整(尾氣從a管通入) __。
(3)小剛同學(xué)提出質(zhì)疑:CO能否使澄清石灰水變渾濁?因此,他設(shè)計(jì)在CO通入玻璃管之前,應(yīng)先通入澄清石灰水,以排除CO與澄清石灰水的反應(yīng),試對(duì)此作出評(píng)價(jià)。你認(rèn)為小剛同學(xué)的設(shè)計(jì)___________(填"有"或“沒(méi)有")必要,理由是___;尾氣能夠使澄清石灰水變渾濁的反應(yīng)原理是__。
(4)工業(yè)煉鐵中焦炭的作用是__
(5)現(xiàn)將40 t含氧化鐵80%的鐵礦石與足量一氧化碳充分反應(yīng) ,理論上可得到鐵的質(zhì)量是多少__?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備和收集裝置。
(1)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,應(yīng)選用發(fā)生裝置________(填字母序號(hào)),反應(yīng)的文字表達(dá)式為_______。試管口略向下傾斜的原因是____實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,應(yīng)先________,再 _______,防止_____。
(2)若用F裝置收集氧氣,____________ 開(kāi)始收集,_______證明收集滿了。若用裝置D收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是_________________。
(3)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用B做發(fā)生裝置,加入藥品前應(yīng)先________具體做法是_________若選用C做發(fā)生裝置,你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是________。
(4)欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣,則氣體應(yīng)從______(填“a”或“b”)端通入;欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從______(填“a”或“b”)端通入。
(5)已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng),則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)選用圖中裝置________(填字母序號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】了解物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu),有助于認(rèn)識(shí)物質(zhì)的性質(zhì)。
(1)下圖表示核電荷數(shù)為11~17元素的最高和最低化合價(jià)。
①?gòu)膱D中可以看出,氯元素的最高正價(jià)是____。
②若某元素既可顯正價(jià),又可顯負(fù)價(jià),則最高正價(jià)與最低負(fù)價(jià)絕對(duì)值的代數(shù)和為____。
③寫(xiě)出圖中元素的化合價(jià)隨著核電荷數(shù)遞增的一條變化規(guī)律:____。
(2)在金屬活動(dòng)性順序表里,通常排在前面的金屬更易失去電子。回答以下問(wèn)題:
①某金屬原子的結(jié)構(gòu)示意圖為,則最外層電子數(shù)x=______;若最外層電子失去,達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu),該帶電粒子的符號(hào)為_____。
②我國(guó)古代發(fā)明了“曾青(即硫酸銅)得鐵化為銅”的濕法煉銅法,將鐵放入硫酸銅溶液中可以生成銅和硫酸亞鐵,寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式:____,反應(yīng)中,更易失去電子的金屬是___。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】生石灰的主要成分是氧化鈣,與水反應(yīng)生成氫氧化鈣并放出大量的熱。室溫時(shí),將生石灰加入飽和石灰水中,生石灰對(duì)溶解影響的判斷(參照如圖溶解度曲線),錯(cuò)誤的是( 。
A. 反應(yīng)中,石灰水始終是飽和溶液
B. 反應(yīng)中,氧氧化鈣的溶解度增大
C. 反應(yīng)后,溶液的質(zhì)量減小
D. 反應(yīng)后,恢復(fù)至室溫時(shí),溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)比試驗(yàn)是最基本的科學(xué)分析方法,請(qǐng)根據(jù)下圖A﹣F組試驗(yàn),完成下表實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì).
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 探究目的 | 選用對(duì)比實(shí)驗(yàn)(填組序號(hào)) |
1 | 不同的溫度,對(duì)分子運(yùn)動(dòng)的影響 | __ |
2 | __ | C組 |
3 | 干燥的CO2能否使石蕊變紅 | __ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A~E是初中常見(jiàn)的物質(zhì),它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(圖中“→”代表轉(zhuǎn)化關(guān)系,“——”表示相互反應(yīng))。B可用于改良酸性土壤,C和E都是氧化物,E是人體含量最多的物質(zhì)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)物質(zhì)E的化學(xué)式為_____;
(2)寫(xiě)出反應(yīng)C→B的化學(xué)方程式_____;
(3)若B和A不含相同的金屬元素,則B→A反應(yīng)的基本類型為_____;
(4)若B與A含有相同的金屬元素,則A的化學(xué)式為_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙的溶解度曲線如圖所示(不考慮水的變化)。下列說(shuō)法正確的是( 。
A. 根據(jù)溶解度曲線可判斷,甲的溶解度比乙的大
B. t2℃時(shí),甲的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%
C. t2℃時(shí),將甲、乙飽和溶液分別降溫至t1℃,析出晶體甲的質(zhì)量大
D. t1℃時(shí),將甲、乙飽和溶液分別升溫至t2℃,兩溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】與以下四個(gè)變化過(guò)程對(duì)應(yīng)的四個(gè)圖象中,錯(cuò)誤的是( 。
A.一定量的飽和石灰水中加入一定量的氧化鈣,溶液質(zhì)量與加入后時(shí)間的關(guān)系
B.向pH=1的溶液中加水
C.兩杯等質(zhì)量足量的稀硫酸中分別加入等質(zhì)量的鎂、鋁,溶液質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系
D.t℃時(shí),在一定量的氯化鈉不飽和溶液中不斷加入氯化鈉固體
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