目前,科學(xué)家提出了一種經(jīng)濟(jì)、理想的獲得氫能源的循環(huán)體系,如圖所示,下列說法錯誤的是 。
A.在此循環(huán)中發(fā)生了反應(yīng):
B.該氫能源的循環(huán)體系能夠?qū)崿F(xiàn)太陽能轉(zhuǎn)化為電能
C.燃料電池能夠使化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的能量轉(zhuǎn)化為電能
D.目前化學(xué)家急需解決的問題是尋找合適的光分解催化劑
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科目:初中化學(xué) 來源:湖南省長沙市2016-2017學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:填空題
水是生命之源,人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水,如圖是水的電解實驗裝置圖.
(1)該實驗中,與兩個電極相連的a?b兩支玻璃管中產(chǎn)生的氣體分別是______和______,體積比約為______.
(2)該實驗證明了水是由__________________________組成的.
(3)下列行為,不利于保護(hù)水資源的是______(填序號).
A 工業(yè)用水重復(fù)使用 B 大量使用化肥和農(nóng)藥
C 加強(qiáng)城市污水處理系統(tǒng)的建設(shè) D 用噴灌方法給農(nóng)作物澆水
(4)電解水的化學(xué)方程式為____________________.
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科目:初中化學(xué) 來源:人教版2020年九年級上學(xué)期第五單元第31課時 課題 3 利用化學(xué)方程式的簡單計算(2)同步練 題型:單選題
根據(jù)質(zhì)量守恒定律,2gH2和8gO2充分燃燒可生成H2O 。
A.10g
B.9g
C.8.5g
D.條件不足,無法確定
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科目:初中化學(xué) 來源:人教版2020年九年級上學(xué)期第八單元第40課時 課題 1 金屬材料同步練 題型:單選題
下列關(guān)于合金的說法正確的是
A.合金不屬于金屬材料
B.合金的硬度一般比各成分金屬大
C.合金屬于金屬單質(zhì)
D.多數(shù)合金的熔點高于組成它的成分金屬
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科目:初中化學(xué) 來源:人教版2020年九年級上學(xué)期第八單元第40課時 課題 1 金屬材料同步練 題型:單選題
金屬材料在人類活動中已得到廣泛的應(yīng)用。下列性質(zhì)屬于金屬共性的是 。
A.硬度很大、熔點很高
B.有良好的導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性
C.有銀白色金屬光澤
D.都非常活潑
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科目:初中化學(xué) 來源:人教版2020年九年級上學(xué)期第七單元 第39課時 課題2 燃料的合理利用與開發(fā)同步練 題型:單選題
下列有關(guān)說法正確的是 。
A.煤、石油、天然氣屬于化石燃料,屬于純凈物
B.由煤加工成焦炭發(fā)生的是物理變化
C.家用“液化石油氣”就是煤隔絕空氣加熱得到的產(chǎn)品
D.煤燃燒排放的SO2、NO2是形成酸雨的主要物質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源:人教版2020年九年級上學(xué)期第四單元第20課時 課題 2 水的凈化同步練 題型:單選題
下列說法錯誤的是 。
A.生活中用煮沸可以使硬水軟化
B.蒸餾水中加入肥皂水,振蕩后有較多泡沫產(chǎn)生
C.可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水
D.硬水通過活性炭吸附后可變成軟水
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科目:初中化學(xué) 來源:人教版2020年九年級上學(xué)期第六單元第33課時 課題 1 金剛石、石墨和 C60(2)同步練 題型:實驗題
已知木炭粉(C)與某紅棕色粉末(Fe2O3)在高溫下反應(yīng)生成二氧化碳(CO2)和鐵(Fe)。某同學(xué)設(shè)計如下圖裝置測定紅棕色粉末(Fe2O3)中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
(1)實驗前,要進(jìn)行的操作是________________。
(2)實驗開始時,要先通入純凈而干燥的N2,目的是________________。
(3)如果 3.2 g 該紅棕色粉末與木炭粉充分反應(yīng),測得足量的澄清石灰水[Ca(OH)2]增重1.32g,反應(yīng)生成的CO2中氧元素的質(zhì)量是___________,該紅棕色粉末中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________。
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科目:初中化學(xué) 來源:人教版2020年九年級上學(xué)期第五單元第29課時 課題 2 如何正確書寫化學(xué)方程式(2)同步練 題型:單選題
以下方程式書寫完全正確的是 。
A.硫在氧氣中燃燒:
B.紅磷燃燒:
C.分解過氧化氫制氧氣:2H2O22H2O+O2↑
D.鐵絲在氧氣中燃燒 :
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