14.分析下列做法對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的影響.(假定實(shí)驗(yàn)中其他操作均正確)
(1)用紅磷測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時(shí),所用紅磷的量不足,所測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)偏小(填“偏大”、“偏小”或“不變”,下同).
(2)用二氧化錳和一定量的過(guò)氧化氫溶液制氧氣時(shí),所用二氧化錳的量偏多,所制得的氧氣質(zhì)量不變.
(3)圖是利用排水法收集好的某無(wú)色氣體.請(qǐng)據(jù)此回答該氣體應(yīng)具有的物理性質(zhì)(回答兩條即可,不能再回答“無(wú)色氣體”)

分析 (1)用紅磷測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時(shí),所用紅磷應(yīng)足量或過(guò)量,以確保空氣中氧氣完全耗盡;
(2)用二氧化錳和一定量的過(guò)氧化氫溶液制氧氣時(shí),二氧化錳作為反應(yīng)的催化劑,量的多少對(duì)反應(yīng)放出氧氣的量沒(méi)有影響,只是改變反應(yīng)速率;
(3)從觀察圖示可知是向上排空氣法收集的氣體和題干中的“排水法收集”可得答案.

解答 解:(1)用紅磷測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時(shí),所用紅磷的量不足,空氣中氧氣不能完全耗盡,使所測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)偏。
(2)用二氧化錳和一定量的過(guò)氧化氫溶液制氧氣時(shí),二氧化錳作為反應(yīng)的催化劑,對(duì)反應(yīng)的結(jié)果不產(chǎn)生影響,即使所用二氧化錳的量偏多,所制得的氧氣質(zhì)量不會(huì)改變;
(3)物質(zhì)的密度、硬度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、溶解性等是物理性質(zhì).觀察圖示可知是向上排空氣法收集的氣體,所以密度大與空氣的密度;從題干中的“排水法收集”,可知這種氣體不易溶于水.
故答案為:
(1)偏;
(2)不變;
(3)不易溶于水,密度比空氣的大.

點(diǎn)評(píng) 明確物質(zhì)在反應(yīng)中的作用,才能正確判斷該物質(zhì)對(duì)反應(yīng)結(jié)果的影響,從而對(duì)實(shí)驗(yàn)測(cè)定結(jié)果做出正確評(píng)價(jià).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖是氫氣在氧氣中燃燒的微觀粒子示意圖.圖中“○”和“●”分別表示氫原子和氧原子,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)在B圖中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整;
(2)補(bǔ)充依據(jù)化學(xué)反應(yīng)中,原子的種類和數(shù)目不變;
(3)此變化前后發(fā)生改變的粒子是參加反應(yīng)的氫分子和氧分子(填名稱).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列物質(zhì)屬于混合物的是( 。
A.冰水B.海水C.氧化汞D.臭氧(O3)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.氫化鈣(CaH2)固體是一種儲(chǔ)氫材料,是登山運(yùn)動(dòng)員常用的能源提供劑.
【閱讀資料】
①堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物.
②鈣遇水立即發(fā)生劇烈反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣.
③氫化鈣要密封保存,遇水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣.
【氫化鈣的制備】
氫化鈣通常用氫氣與鈣加熱制得.某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)的制取裝置如圖(1)所示(固定裝置省略).
回答下列問(wèn)題:

(1)裝置A中制取氫氣的化學(xué)方程式為Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑.
(2)裝置B的作用是吸收水蒸氣和部分氯化氫氣體.
(3)裝置C中制取氫化鈣的化學(xué)方程式為Ca+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaH2
(4)若不改變溫度,整套裝置氣密性的檢查方法是將活塞關(guān)閉后,往分液漏斗中加入適量的水,用手指堵住裝置D的導(dǎo)管口,打開(kāi)活塞,若氣密性良好,可觀察到分液漏斗內(nèi)的液面幾乎不下降.
【產(chǎn)品的定量測(cè)定】
通過(guò)上述方法制得的氫化鈣樣品中;煊形赐耆磻(yīng)的鈣(其余可能的雜質(zhì)忽略不計(jì)).樣品純度的測(cè)定步驟如下:
①檢查裝置氣密性,裝入藥品,按圖(2)(固定裝置省略)所示連接儀器.
②調(diào)整水準(zhǔn)管高度,使量氣裝置兩邊的液面保持同一水平.讀取液面所在的刻度數(shù)據(jù)為10.0mL.
③將Y形管慢慢傾斜,直到A端的水全部與B端的樣品混合.
④反應(yīng)結(jié)束,冷卻至室溫,再次讀取液面所在刻度數(shù)據(jù)為110.0mL.
回答下列問(wèn)題:
(5)如何判斷樣品與水完全反應(yīng)?量氣管中液面不再變化.
(6)反應(yīng)生成氫氣的體積為100mL.
(7)已知該實(shí)驗(yàn)條件下,氫氣的密度為0.09mg/mL.
樣品中氫化鈣的純度為88.4%.(結(jié)果精確到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.用文字或化學(xué)符號(hào)表示下列化學(xué)反應(yīng),并指出反應(yīng)的基本類型(“化合”或“分解”):
(1)鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4、化合反應(yīng)
(2)加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物制氧氣2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑、分解反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列實(shí)驗(yàn)操作中易發(fā)生安全事故的是( 。
A.向燃著的酒精燈里添加酒精B.扇聞氣體的氣味
C.先預(yù)熱,再給試管內(nèi)的藥品加熱D.稱取食鹽

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.現(xiàn)有氧化鋁和氧化鐵的混合物共10g,用足量一氧化碳充分反應(yīng)后,測(cè)得共生成二氧化碳的質(zhì)量為8.8g.則混合物中金屬元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為( 。
A.44%B.68%C.32%D.36%

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3.下列物質(zhì)的用途,主要利用其物理性質(zhì)的是( 。
A.鹽酸用于金屬除銹B.活性炭用來(lái)凈化水
C.濃硫酸有腐蝕性D.吃進(jìn)的食物被消化

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列某同學(xué)用多種方法鑒別物質(zhì)的情況,其中兩種方法都正確的是(  )
選項(xiàng)需要鑒別的物質(zhì)方法1方法 2
A稀鹽酸和氫氧化鈉溶液用PH試紙加入稀硫酸
B碳酸鈣和硫酸鋇加入足量水加入鹽酸
C稀鹽酸和稀硫酸滴加氯化鋇溶液滴加紫色石蕊溶液
D硫酸銨和磷礦粉觀察顏色加入足量水
A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊(cè)答案