寫出下列化學(xué)用語(yǔ)或名稱:
銨根離子
 
   NH3
 
   氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的氧化物
 
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.
根據(jù)化學(xué)式的意義進(jìn)行分析:①宏觀意義:a.表示一種物質(zhì); b.表示該物質(zhì)的元素組成; ②微觀意義:a.表示該物質(zhì)的一個(gè)分子; b.表示該物質(zhì)的分子構(gòu)成;進(jìn)行分析判斷.
含氧質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的氧化物是過(guò)氧化氫,寫出其化學(xué)式即可.
解答:解:由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故銨根離子可表示:NH4+
“NH3”可表示氨氣這種物質(zhì),可表示1個(gè)氨氣分子是由1個(gè)氮原子和3個(gè)氫原子構(gòu)成的,可表示氨氣是由氮、氫兩種元素組成的,可表示1個(gè)氨氣分子.
含氧質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的氧化物是過(guò)氧化氫,其化學(xué)式為:H2O2
故答案為:NH4+;氨氣或1個(gè)氨分子;H2O2
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,主要考查同學(xué)們對(duì)常見(jiàn)化學(xué)用語(yǔ)(分子符號(hào)、化學(xué)式、化合價(jià)、離子符號(hào)等)的書寫和理解能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

利用你所學(xué)的化學(xué)知識(shí),完成下列相關(guān)問(wèn)題:
(1)打開啤酒瓶塞,有泡沫溢出.這種現(xiàn)象說(shuō)明氣體溶解度與
 
有關(guān);
(2)濃硫酸可用于干燥某些酸性氣體,是因?yàn)樗哂?div id="oy6ra8s" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
;
(3)洗滌精去除餐具上油污的原理是
 
;
(4)天然氣可作為燃料是因?yàn)樗哂?div id="61ivxjh" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
;
(5)金屬鈉是一種化學(xué)性質(zhì)非;顫姷慕饘伲軌蚺c水發(fā)生劇烈反應(yīng),生成堿和一種可燃性氣體,相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

一種“環(huán)保石頭紙”開始被人們使用,其主要成分是碳酸鈣.某班同學(xué)對(duì)它產(chǎn)生了濃厚的興趣,把“環(huán)保石頭紙”帶到實(shí)驗(yàn)室,完成了如圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回答問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)一:試管中產(chǎn)生大量的氣泡,燒杯中澄清的石灰水變渾濁,請(qǐng)寫出“環(huán)保石頭紙”與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
 (假設(shè)“環(huán)保石頭紙”中的其他成分既不溶于水,又不與鹽酸發(fā)生反應(yīng))
(2)實(shí)驗(yàn)二:試管中有白色沉淀產(chǎn)生.小剛同學(xué)想探究該實(shí)驗(yàn)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分.
提出猜想:猜想①NaCl、CaCl2和HCl   ②NaCl   ③NaCl和CaCl2
同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論排除了猜想
 
,理由是
 

有同學(xué)認(rèn)為小剛的猜想不全面,又提出了猜想④
 

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)完成你認(rèn)為正確的三個(gè)猜想:
實(shí)驗(yàn)步驟預(yù)期現(xiàn)象及結(jié)論
 
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)用化學(xué)符號(hào)表示:
①3個(gè)氧分子
 
;        
②亞鐵離子
 
;
③天然氣的主要成分
 
;
④氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)
 

(2)請(qǐng)從下列物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填字母編號(hào)):
A.小蘇打   B.武德合金   C.硝酸鉀    D.熟石灰   E.生石灰     F.肥皂水
①可用作食品干燥劑
 
;    ②可作復(fù)合肥料
 

③可用于治療胃酸過(guò)多
 
;    ④制作保險(xiǎn)絲
 
;
⑤可改良酸性土壤的堿
 
;   ⑥區(qū)分硬水和軟水
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

水在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的作用不可忽視.如圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)中分別用到水.

請(qǐng)回答:(1)實(shí)驗(yàn)A中水的作用是
 

(2)實(shí)驗(yàn)B中集氣瓶中水的主要作用是
 
;
(3)實(shí)驗(yàn)C中熱水的作用是提供熱量和
 
;
(4)實(shí)驗(yàn)D中水的作用是
 
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是物質(zhì)A和B在不同溫度時(shí)的溶解度及其溶解度曲線
溫度/℃2030506080
溶解度/gA110114121126139
B31.645.885.5110169
回答下列問(wèn)題:
(1)圖中表示B物質(zhì)溶解度曲線的是
 
(填“甲”或“乙”).
(2)曲線上M點(diǎn)的含義是
 

(3)溫度t1介于
 
℃之間.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)回答下列與食品的防潮、防腐有關(guān)的問(wèn)題:
(1)食品包裝內(nèi)充N2以防腐,因?yàn)镹2的化學(xué)性質(zhì)
 
;
(2)食品包裝內(nèi)的鐵粉可延長(zhǎng)食品保質(zhì)期,其原理與鐵生銹的原理相同,是因?yàn)殍F粉可與H2O和
 
反應(yīng);
(3)CaO能與H2O反應(yīng),可用作食品干燥劑,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法.下列推理中正確的是
 

A.含碳元素的物質(zhì)燃燒都能產(chǎn)生CO2,在O2中燃燒生成CO2的物質(zhì)都含碳元素
B.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng),則氧化反應(yīng)一定要有氧氣參加
C.單質(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì),則由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
D.堿性溶液能使石蕊試液變藍(lán),所以能使石蕊試液變藍(lán)的溶液一定是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

等質(zhì)量的M、N兩種金屬,分別與相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀鹽酸反應(yīng)(已知M、N在生成物中均為+2價(jià)),生成氫氣質(zhì)量和反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示,下列敘述正確的是( 。
A、M、N反應(yīng)消耗的鹽酸質(zhì)量相等
B、生成H2的質(zhì)量M<N
C、相對(duì)原子質(zhì)量較大的是N
D、產(chǎn)生H2的速率N>M

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