人類生活生產(chǎn)離不開金屬,不僅因?yàn)槠湮锢硇阅軆?yōu)良,還與化學(xué)性質(zhì)密切相關(guān).
(1)鈦被稱為“21世紀(jì)金屬”,呈灰色,能在氮?dú)庵腥紵,熔點(diǎn)高.鈦和鈦合金是新型的結(jié)構(gòu)材料,主要用于航天和航海工業(yè).上述描述中屬于鈦化學(xué)性質(zhì)的是
 

(2)某小組用如圖1所示裝置對(duì)鐵生銹的條件進(jìn)行探究.4min后發(fā)現(xiàn)A中鐵釘表面灰暗,B中鐵釘依然光亮,對(duì)比A、B現(xiàn)象說明:決定鐵生銹快慢的一個(gè)重要因素是
 


(3)在金屬活動(dòng)順序表中,金屬位置越靠前,越容易失去電子.Ca、Mg、K三種金屬失電子能力由強(qiáng)到弱的順序是
 
,如圖2是三種原子的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)此推測(cè)金屬失電子能力的強(qiáng)弱除與最外層電子數(shù)有關(guān)外,還可能與
 
有關(guān).
考點(diǎn):金屬銹蝕的條件及其防護(hù),金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用,化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用
專題:金屬與金屬材料
分析:(1)物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫做物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì);
(2)鐵生銹的條件是鐵與氧氣、水共同作用的結(jié)果,對(duì)比A、B兩圖,就是空氣與氧氣的差別;
(3)熟記金屬活動(dòng)性順序才能解決此題.
解答:解:(1)物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫做物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),例如可燃性、還原性等,故答案為:②;
(2)鐵生繡的條件是鐵與氧氣、水共同作用的結(jié)果,對(duì)比A、B兩圖,就是空氣與氧氣的差別,故答案為:氧氣的濃度;
(3)根據(jù)所學(xué)的金屬活動(dòng)性順序和題目的已知條件“在金屬活動(dòng)順序表中,金屬位置越靠前,越容易失去電子”,可知Ca、Mg、K三種金屬失去電子能力由強(qiáng)到弱的順序是K、Ca、Mg;根據(jù)題目所給的原子結(jié)構(gòu)示意圖,發(fā)現(xiàn)Mg比K、Ca少一個(gè)電子層,故答案為:K、Ca、Mg;電子層數(shù).
故答案為:(1)能與N2反應(yīng)(2)O2的濃度(或O2的量)
(3)K、Ca、Mg;電子層數(shù)
點(diǎn)評(píng):此題綜合考查學(xué)生對(duì)金屬有關(guān)知識(shí)的掌握程度,提高分析和解決實(shí)際問題的能力,是中考考試的熱點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)名稱與其對(duì)應(yīng)的化學(xué)式完全正確的是( 。
A、氯化銅CuCl2
B、澄清石灰水CaCO3
C、鹽酸HCL
D、銨氣NH3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)收集到一瓶渾濁的長(zhǎng)江水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水.其實(shí)驗(yàn)過程如圖所示.請(qǐng)回答以下問題.

(1)A物質(zhì)是明礬,操作①的名稱是
 
,若經(jīng)過操作①后,所得液體C中仍有渾濁,其原因可能是
 
(填字母).
a.漏斗內(nèi)的濾紙有破損   b.漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁   c.漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣
(2)操作②主要是除去一些異味和色素,應(yīng)選用的物質(zhì)名稱是
 
,該過程是
 
變化(填“物理”或“化學(xué)”).
(3)在日常生活中,人們常用
 
的方法來降低水的硬度.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)用化學(xué)符號(hào)填空:
①一個(gè)氮分子
 
;②兩個(gè)鐵原子
 
;
③兩個(gè)氫氧根離子
 
;④標(biāo)出氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)
 

(2)如圖A、B是碳元素和氮元素在元素周期表中的部分信息,C、D是兩種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.仔細(xì)觀察,按要求回答下列問題:

①碳元素的原子序數(shù)是
 
.②氮元素的相對(duì)原子質(zhì)量是
 

③若D粒子的化學(xué)符號(hào)為O2-,則X=
 

④上述四種元素都屬于
 
(填“金屬”或“非金屬”)元素.
⑤C和D形成的化合物的化學(xué)式
 
.(寫一種即可)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖為創(chuàng)新同學(xué)設(shè)計(jì)的一個(gè)改進(jìn)實(shí)驗(yàn):裝置的氣密性良好,將用砂紙打磨過的細(xì)鐵絲部分浸沒在水中,實(shí)驗(yàn)前測(cè)量并記錄下集氣瓶?jī)?nèi)水面以上氣體的體積為60mL,量筒內(nèi)水的體積為20mL.
(1)在充分反應(yīng)的過程中,能觀察到的現(xiàn)象是
 
;
(2)請(qǐng)用理化知識(shí)解釋此實(shí)驗(yàn)?zāi)苡糜跍y(cè)定空氣中氧氣含量的原因是
 
;
(3)此實(shí)驗(yàn)用于探究鐵生銹的條件存在的不足是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是生命之源,是人類最寶貴的自然資源.下列關(guān)于水的說法正確的是…(  )
A、電解水能夠產(chǎn)生氫氣和氧氣,因此水是由氫氣和氧氣組成的
B、水是最常見的溶劑,一般不指明溶劑的溶液都把溶劑默認(rèn)為水
C、蒸餾是將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的最常用的方法
D、城市的生活污水中含有大量的氮、磷元素,農(nóng)民用來灌溉土地,可減少化肥的使用

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué).請(qǐng)結(jié)合如圖示回答問題:

(1)寫出儀器a的名稱
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
,應(yīng)選用的收集裝置有
 
;該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;檢驗(yàn)CO2的方法是
 
,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是(  )
A、氧分子B、氧氣
C、氧離子D、氧原子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作先后順序錯(cuò)誤的是( 。
A、點(diǎn)燃可燃性氣體前,先檢驗(yàn)純度后點(diǎn)燃,以免爆炸
B、高錳酸鉀制取氧氣結(jié)束時(shí),先熄滅酒精燈,后將導(dǎo)氣管撤離水中
C、排水法收集氧氣時(shí),等導(dǎo)管口氣泡均勻后,再將導(dǎo)管伸入盛水的集氣瓶中
D、檢查裝置的氣密性時(shí),先將導(dǎo)管插入水中,后用雙手緊握試管外壁

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