【題目】向一定量硝酸銀、硝酸銅和硝酸亞鐵的混合溶液中加入鋅粉,充分反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量與加入鋅粉的質(zhì)量關(guān)系如圖。
(1)寫(xiě)出ab段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______。
(2)cd段溶液質(zhì)量為什么增大______?
(3)e點(diǎn)得到的固體中有什么物質(zhì)______?
【答案】Zn+2AgNO3=Zn(NO3)2+2Ag 鋅和硝酸亞鐵反應(yīng)生成硝酸鋅和鐵 鋅、銀、銅、鐵
【解析】
加入鋅粉后,鋅先與硝酸銀反應(yīng)生成銀和硝酸鋅,根據(jù)化學(xué)方程式2AgNO3+Zn=Zn(NO3)2+2Ag可知,每65份質(zhì)量的鋅反應(yīng)生成216份質(zhì)量的銀,溶液質(zhì)量減少;鋅將硝酸銀完全消耗后,再與硝酸銅反應(yīng)生成銅和硝酸鋅,根據(jù)化學(xué)方程式Zn+Cu(NO3)2= Zn(NO3)2+Cu可知,每65份質(zhì)量的鋅反應(yīng)生成64份質(zhì)量的銅,溶液質(zhì)量增加,溶液質(zhì)量增加的幅度比較;鋅將硝酸銅完全消耗后,再與硝酸亞鐵反應(yīng)生成鐵和硝酸鋅,根據(jù)化學(xué)方程式Zn+Fe(NO3)2= Zn(NO3)2+Fe可知,每65份質(zhì)量的鋅反應(yīng)生成56質(zhì)量的鐵,溶液質(zhì)量增加,增加的幅度增大了,所以b點(diǎn)是鋅和硝酸銀恰好完全反應(yīng),bc段是鋅和硝酸銅反應(yīng),cd段是鋅和硝酸亞鐵反應(yīng),de段是鋅過(guò)量。
根據(jù)以上分析可知:
(1)ab段是鋅和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸鋅和銀,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:Zn+2AgNO3=Zn(NO3)2+2Ag;
(2)cd段溶液質(zhì)量增大,是因?yàn)殇\和硝酸亞鐵反應(yīng)生成硝酸鋅和鐵,每65份質(zhì)量的鋅反應(yīng)生成56質(zhì)量的鐵,隨著反應(yīng)進(jìn)行,溶液質(zhì)量增大;
(3)de段是鋅過(guò)量,e點(diǎn)得到的固體中有鋅、銀、銅、鐵。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鋰廣泛應(yīng)用于電池、貯氫等領(lǐng)域,鋰在化合物中顯+1 價(jià)。圖3周期表中的信息及 4 種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。
(1)從圖 A 中數(shù)值獲得的一條信息是_________________________________________。
(2)B、C、D、E 中,____和____(填編號(hào))屬于同種元素;____(填編號(hào))屬于離子。
(3)LiMnO2 是一種電極材料,其中 Mn 的化合價(jià)為_(kāi)___。
(4)用化學(xué)符號(hào)表示:① 鋰離子________;② 兩個(gè)鋰原子________;③ 氫氧化鋰________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中①、②為氧元素、鋁元素在元素周期表中的信息示意圖,A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:
(1)氧元素屬于_____元素(填“金屬”或“非金屬”),若一個(gè)鋁原子的相對(duì)原子質(zhì)量是27,則這個(gè)鋁原子的中子數(shù)是_____。
(2)C粒子的符號(hào)為_____,若D為原子,則X=_____。
(3)A、B、C、D中屬于同種元素的是_____(填序號(hào))。
(4)A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似_____(填序號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)下列各圖中有關(guān)信息,回答下列問(wèn)題:
(1)儀器a、b的名稱:a________,b________。
(2)若用裝置A制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________。若要收集到較純凈的氧氣,其收集裝置應(yīng)選____;待收集完畢后應(yīng)先_______,再________________。 某同學(xué)用收集好的氧氣做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)集氣瓶炸裂,原因可能是_________。
(3)實(shí)驗(yàn)制取CO2,為了控制反應(yīng)的發(fā)生與停止,選擇最佳的發(fā)生裝置是___________;若用G裝置收集CO2氣體,氣體應(yīng)從________端(填“c”或“d”)進(jìn)入。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將一種無(wú)色液體 A 裝入試管,用帶火星的木條檢驗(yàn),無(wú)現(xiàn)象,再向其中加入少量黑色粉末 B 后,迅速產(chǎn)生氣 泡,生成了能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體 C,將金屬 E 紅熱伸入盛有氣體 C、瓶底有液體 D 的集氣瓶中,劇烈 燃燒,火星四射,生成黑色固體 F。
(1)寫(xiě)出它們的名稱:B_____;C_____; F_____。
(2)黑色粉末 B 在 A 的分解反應(yīng)中起_____作用。
(3)寫(xiě)出電解 D 的表達(dá)式_____(用化學(xué)式表示)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素,為全人類(lèi)找到了對(duì)抗疾病的新武器榮獲諾貝爾獎(jiǎng)。下列關(guān)于青蒿素的說(shuō)法不正確的是
A. 青蒿素是由三種元素組成的化合物
B. 青蒿素中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為9:4
C. 青蒿素由15個(gè)碳原子和22個(gè)氫原子、5個(gè)氧原子構(gòu)成
D. 青蒿素中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為實(shí)驗(yàn)室制取某些氣體的裝置示意圖,據(jù)此回答有關(guān)問(wèn)題:
寫(xiě)出標(biāo)號(hào)的儀器名稱______。
如果實(shí)驗(yàn)室想要制取并收集二氧化碳,應(yīng)該選用的裝置是______,實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為______。
用B裝置可以制取很多氣體,你認(rèn)為用B裝置制取氣體的優(yōu)點(diǎn)是______。
通常狀況下,氨氣是一種無(wú)色具有刺激性氣味的氣體,極易溶于水、密度比空氣小。實(shí)驗(yàn)室若用E裝置收集氨氣,氣體應(yīng)從______填“a”或“b”端通入。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(8分)如果用“●”和“○”分別表示兩種不同的原子,如圖所示的是某些氣體粒子的示意圖,根據(jù)其組成特點(diǎn)用字母回答:
(1)屬于純凈物的有 ,屬于單質(zhì)的有 ,屬于化合物的有
(2)屬于混合物的有
(3)有原子直接構(gòu)成的純凈物有
(4)有分子構(gòu)成的純凈物有
(5)圖 所表示的混合物中,組成該物質(zhì)的粒子種類(lèi)最多,一共有 種。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,其中甲、乙、丙、丁、戊分別是鐵、鹽酸、氫氧化鈣、二氧化碳、碳酸鈉中的一種.圖中相連的兩圓表示相應(yīng)物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),已知乙是鐵.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.五種物質(zhì)中,只有鐵是單質(zhì) B.丙是鹽酸
C.戊是氫氧化鈣 D.甲與丁反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)
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