寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)有水生成的化合反應(yīng):_________________________________
(2)鋁燃燒:__________________________
(3)實驗室用高猛酸鉀制氧氣:______________________________
(4)電解水:______________________________
科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年云南省劍川縣九年級上學(xué)期第三次統(tǒng)一模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)的用途利用了其物理性質(zhì)的是
A.燈泡中填充氮氣 B.氧氣支持燃燒
C.氧氣供給呼吸 D.氫氣用作填充探空氣球
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年四川省實驗學(xué)校初三12月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
學(xué)會用化學(xué)解決生活問題是學(xué)習(xí)化學(xué)的一項重要任務(wù)。下列物質(zhì)鑒別方法錯誤的一組是
A.白酒和白醋──聞氣味 B.軟水和硬水──肥皂水
C.N2和CO2 ──燃著的木條 D.空氣和氧氣──帶火星的木條
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年山東臨清市初三上學(xué)期期末模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
用化學(xué)的觀點解釋下列成語或俗語,錯誤的是
A.火上澆油:增加可燃物,使燃燒更劇烈
B.釜底抽薪:將可燃物撤出燃燒區(qū)
C.真金不怕火煉:黃金的熔點高
D.百煉成鋼:逐漸降低生鐵中碳、硅等含量
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年青海師范大學(xué)附屬二中初三上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
根據(jù)下列實驗示意圖回答問題:
(1)實驗A中的實驗現(xiàn)象是 ;寫出反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式 ;其基本反應(yīng)類型是 。
(2)實驗B的結(jié)論除說明氣體的密度外,還可說明該氣體的性質(zhì)有 、 。
(3)實驗C中氧氣與氫氣的體積比為 ,該實驗說明水是由 組成的。
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年青海師范大學(xué)附屬二中初三上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
根據(jù)化學(xué)方程式,推斷x的化學(xué)式為:
A. B. C. D.
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年青海師范大學(xué)附屬二中初三上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列化學(xué)反應(yīng)中既不屬于化合反應(yīng)也不屬于分解反應(yīng)的是
A.鎂+氧氣氧化鎂
B.鋅+硫酸→硫酸鋅+氫氣
C.碳酸氫銨氨氣+二氧化碳+水
D.氫氣+氯氣氯化氫
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年內(nèi)蒙古巴彥淖爾市初三上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
在一個密閉容器中放入A、B、C、D四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時間后,測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下:
物質(zhì) | A | B | C | D |
反應(yīng)前質(zhì)量 (g) | 9 | 2 | 22 | 1 |
反應(yīng)后質(zhì)量(g) | x | 2 | 6 | 21 |
這一反應(yīng)基本類型是 x= g。由表中數(shù)據(jù)分析可知,
B可能沒有參加該化學(xué)反應(yīng),也可能是該反應(yīng)的 劑。
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江西省初三上學(xué)期第二次月考試卷(解析版) 題型:選擇題
對下列實驗指定容器中的水,其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是
A | B | C | D | |
實 驗 裝 置 | 鐵絲在氧氣中燃燒 | 測定空氣中氧氣含量 | 硫在氧氣中燃燒 | 探究燃燒的條件 |
解釋 | 集氣瓶中的水: 冷卻濺落融熔物,防止集氣瓶炸裂 | 量筒中的水: 通過水體積的變化得出O2體積 | 集氣瓶中的水: 吸收放出的熱量 | 燒杯中的水: 加熱銅片;隔絕空氣 |
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