根據(jù)下列實驗示意圖回答問題：

（1）實驗A中的實驗現(xiàn)象是 ；寫出反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式 ；其基本反應(yīng)類型是 。

（2）實驗B的結(jié)論除說明氣體的密度外，還可說明該氣體的性質(zhì)有 、 。

（3）實驗C中氧氣與氫氣的體積比為 ，該實驗說明水是由 組成的。

（1）火星四射，放出大量的熱，并生產(chǎn)一種黑色固體物質(zhì)；3Fe+2O2 Fe3O4（2）不能燃燒；也不能支持燃燒（3）1：2；氫元素和氧元素

【解析】

試題分析：鐵絲能夠在氧氣中燃燒，現(xiàn)象是火星四射，放出大量的熱，并生產(chǎn)一種黑色固體物質(zhì)，蠟燭的階梯實驗說明二氧化碳的密度大于空氣，且不支持燃燒，不能燃燒的性質(zhì)，電解水的實驗中產(chǎn)生的氧氣和氫氣的速度是不一樣的，氫氣產(chǎn)生的速度快，是氧氣速度的2倍，同時說明：水是由氫元素和氧元素組成的。

考點：氧氣的性質(zhì)及其反應(yīng)的現(xiàn)象 二氧化碳的性質(zhì) 及其水的電解實驗

練習(xí)冊系列答案
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下列說法正確的是

A．咖啡，滴滴香濃，決不含任何化學(xué)物質(zhì)

B．礦泉水，真正的純水

C．用肥皂水區(qū)別硬水和軟水

D．天然種植的蔬菜，不含任何元素，真正的“綠色”食品

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下列反應(yīng)中2Cu(NO3)2 = 2CuO + O2↑ + 4X↑，其中有毒氣體X的化學(xué)式為：

A．NO B．NO2 C．N2O D．N2O5

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如圖所示對比實驗主要探究的燃燒條件是

A．氧氣 B．可燃物

C．使可燃物的溫度達(dá)到著火點 D．以上都是

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東臨清市初三上學(xué)期期末模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是

A．鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體

B．硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰

C．細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

D．一氧化碳在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰

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寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：

（1）有水生成的化合反應(yīng)：_________________________________

（2）鋁燃燒：__________________________

（3）實驗室用高猛酸鉀制氧氣：______________________________

（4）電解水：______________________________

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年青海師范大學(xué)附屬二中初三上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列鐵的氧化物中，含鐵質(zhì)量分?jǐn)?shù)由高到低的排列正確的是：

A． B．

C． D．

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下圖所示為實驗室常用的實驗裝置：

據(jù)此回答下列問題：

（1）寫出帶標(biāo)號儀器的名稱：① ②

常溫下用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 （填序號，下同）

收集裝置是 或 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 反應(yīng)基本類型是

實驗室通常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取CO2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 檢驗CO2的化學(xué)方程式

用氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱制氧氣選用的發(fā)生裝置是 收集裝置是 或 該反應(yīng)的化學(xué)方程式

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據(jù)媒體報道，2014年11月湖北某公司以快遞形式郵寄氟乙酸甲酯（C3H5FO2）造成嚴(yán)重事故。下列關(guān)于氟乙酸甲酯的說法中正確的是（ ）

A．由11個原子組成 B．由四種元素組成

C．含有氧氣 D．碳元素與氧元素的質(zhì)量比為

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